光阴荏苒，岁月如梭！又一年过去了，在目前的岗位上，又一阶段的工作过去了！也需要归纳上阶段的工作，我们应该要在工作总结中写领导最关心的内容和领导想知道的内容。那么写总结还需要注意什么呢？以下内容是小编特地整理的“对师大联谊活动谋划案-终稿1篇”，请阅读，或许对你有所帮助！
一、 活动目的：通过多彩的联谊活动，加强两社的交流沟通，增进两校漫社间的友谊，拉近同学之间的距离，最终达成两社今后更长远的合作与交流。（隐藏任务：
借此机会，解决社区里单身狗的个人问题。）
2、 主办单位：湖南大学能源动漫学会（名单）
湖南师范大学xx动画学会（名单）
3、 活动时间：待定，预计3小时
4、 地点：天马六号学生食堂三楼学生活动中心
5、 参加人数：约60-80人
六、活动准备：湖大师大各派主持人一名
湖大师大各准备歌舞类节目两个
两台电脑（特殊情况另一台）、活动**、主持人草稿、活动海报
场地布置：摆放桌椅、摆设，营造欢快的友谊气氛
游戏准备：20张**人物名片（10张备用）
动漫op或ed八首（两首备用）
做一个游戏场（材料：一些纸板）
三国杀狼人桌游游戏各两副
购置奖品，气球，（奖品列表：参与奖：动漫海报若干，**奖品：手办三个，游戏获胜奖：游戏外设（鼠标，耳机）
活动通知：通知与海报一同下发，通知与海报中均写明本次活动时间地点，需自行准备的活动内容如：cos装备，游戏自带电脑等。
七、活动过程：1、主持人上台，宣布联谊开始
2、开场表演。湖大师范大学有歌舞表演（约10分钟）。
3、社团集体游戏项目（约二十五分钟）
1）你说我猜。每个社区拿出10个学生看更多的动画，分成5组，你说我猜游戏。第一个上场的同学看到主持人出示的人物名字，对其进行描述，让第二个上场的同学猜人名。
一组时间30秒，描述过程中不能出现该人物名称中的字，不能直接说出出自哪部动漫，时间到换下一组，以此类推，最终答对次数多的社团获胜。
2）听歌识片：**准备的动漫的op与ed。每个俱乐部派5名学生站在舞台两侧，每个俱乐部都会派出答题板。
每写一段**，请各社区代表统一意见，在答题板上写下动画名称6轮，答对多的俱乐部获胜。
4个人比赛（约25分钟）不分俱乐部。想参加游戏的学生被随机分配。最后，根据游戏结果，奖励小组。（男女优先分配。为了调动大家的积极性，有奖励。）
本命气球大作战：
男女混合入场，脚绑两个气球，写下自己的人生名字。活动开始后互相踩气球，限时30秒，若决出胜负，即剩一人，结束一场游戏。如果没有决定，进入下一轮，下一轮的人会把自己的生命气球拴在自己的信人腿上，继续玩下去。
获胜者和腿上的生命主人同时获胜并获得奖励。
你是我的眼：
随机组成男女一队。场地为类似飞行棋的格状（每个格子都有字，比如有什么惩罚或是回到哪一格），女生蒙上双眼，男生不许提示。男孩们带路。女孩们每次都说一个1到3的数字，她们每次都沿着地形走相应的网格号。
先到终点者胜。时间限定由场地大小和活动时长决定，时间到后未分胜负则最接近终点者胜。胜者领奖。
（关于惩罚：男女俯卧撑大冒险
5.在集体项目之间添加* *（总共约五分钟），如下所示：
第一次：你说我猜之后
第二次：听歌识片之后
第三次：进入活动4，共有两个奖品
第四次：cos展示之后
6小组自由活动（约1小时）组分为
1）桌游组，分为四组，可进行三国杀狼人游戏王等桌游。（游戏获胜者可以得到参与奖。）自带桌游可以直接自行进行游戏，不算做奖励范围。
2）cos组，妆娘与coser及围观群众，可现场出cos，展示撸妆等技术。
3） 游戏交换组可以提供电脑投影，用数字板玩osu，或者用平板投影玩ll
7、cos展示。（约十五分钟）当天出cos的同学分列舞台两边，依次上台走到舞台**，说一句cos本体的经典台词，后退至舞台最后。全部展示完毕集体亮相，由全体观众评出最喜爱的cos。
8、终场表演。湖大师范大学有歌舞表演（约10分钟）。
9主人宣布结束并解散了自己。
八、活动预算
答题板两个，20元
**奖品，400元左右
其他道具及人工，100元左右
九、活动中的注意事项
1、组织者需将参加人数点清，提醒参与者注意安全，如有意外，由本人承担。
2关于场景环境：由于场地的限制，灯光可能很暗，现场的声音可能很低。主办方应准备一台音响备用。
三。不考虑天气。如果下雨，参加者会自带雨伞。
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[演说]除草活动谋划书打印版
时间匆匆飞逝，工作也快结束了，辛勤的工作要结束了，需要做一个个人的工作总结，工作总结在工作中起到承上启下的作用，那么你要怎么去写这个工作总结呢？由此，小编为你收集并整理了[演说]除草活动谋划书打印版请收藏好，以便下次再读！
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负责人：陈佳思
策划人：石柱
一、活动主题
干净舒适的学习环境可以缓解学生的情绪，对学生的身心健康非常有益。学生的生活是充实而忙碌的，给学生提供一个干净整洁的学习环境，就是给学生筑起一道通向成功的桥梁，打开了一把防护桑因此，此次活动的意义非常重大，同时也进一步引起我们大家对学习环境的重视，引导大家树立爱护环境的意识。
二、活动目的
这项活动旨在发扬无私奉献、积极投身劳动的精神。为学生提供一个干净舒适的学习环境，营造理想的学习氛围。同时，促进同学之间的沟通，培养同学们的团队合作精神，促进学生之间的相互了解，交流与合作，相互学习，相互帮助。
通过“校园除草”活动，营造良好的校园文化氛围。同时也培养同学们树立“文明之风，从我做起”的文明意识，提高同学们的校园文明服务意识，提升学生素质，丰富同学们的课余生活。
三、基本信息
（一） 活动时间
2016年4月7日 5点
（二） 活动地点
汽电系卫生区
（三） 活动对象
汽电系学生会全体成员
（四） 主办单位
汽电系学生会卫生部
四、工作要求
要求所有区域不得有杂草、白色垃圾、落叶、槟榔渣和烟头，路边的垃圾桶和广告牌应擦拭干净
五、工作安排
根据学生会不同部门的学生人数，安排的区域也会有所不同。布置区域如下：
保卫部秘书处：汽车大厦b栋右侧道路两侧
宣传部、体育部：10栋楼大门下道路两侧
宿舍管理部、学习部：10号楼后喷泉
文建部、心理部：健身器材处
卫生部：负责各地的监督检查工作
汽车电子系
2016年4月7日
《爱》说课稿1篇
这份特别为您准备的“《爱》说课稿1篇 ”一定能够让您满意，如果你正在寻求解决方案请不妨参考以下措施。教师是课程主要的研究者，每个教师都会经历写教案的过程。教师可借助教案临时调整教学进程。
1教学目标
知识与能力目标：反复诵读诗歌，了解作者及背景，感知诗歌情感
过程与方法目标：学习作者在诗歌中运用的表达方式与技巧
情感态度与价值观目标：增强学生对祖国的热爱之情
2学情分析
九年级学生经过将近三年的初中学习，掌握了常用的修辞手法和表现手法，也学习欣赏了不少的诗歌，对诗歌有了一定理解感悟能力，具备了一定的分析能力，能够较好地理解诗歌，并且在语言文字功底上也有了一定积累，适宜进行简单的诗歌写作。但是，学生对贯穿全诗的象征手法还是比较陌生的，其意象的象征意义需要深入细致的分析，又由于学生缺乏对时代背景的了解，因此还是存在着难度。
3重点难点
教学重点：了解作者及写作背景，把握诗歌情感
教学难点：学习作者在诗歌中所运用的表达方式及技巧，练习诗歌写作
4教学过程
4.1第一学时 教学活动
活动1【导入】《我爱这土地》
我们热爱祖国的每一方土，挚爱祖国的每一瓢水。于是就出现了无数爱国人士，有人为了祖国奉献自己的生命，有人为了祖国放弃了自己的理想，而有人则把自己对祖国的.爱化为了诗意的文字。今天，我们走进诗人艾青的世界，感受他对祖国的一片深情。
活动2【讲授】作者及写作背景简介
1、作者简介
艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》《火把》等，成名作为《大堰河──我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有声誉，1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
2、写作背景介绍
本诗写于1938年11月，其时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，成为时代的“吹号者”，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的爱国诗篇。
活动3【活动】整体感知，把握情感
1、学生自由朗读课文，感知诗歌情感
2、教师范读课文，正音划分节奏
3、学生再读课文，把握正确节奏及情感。
活动4【活动】研读诗歌 鉴赏诗歌
学生自由朗读诗歌，小组讨论完成如下问题：
1、该诗表达了作者怎样的情感？你是从哪些话语中感知到的？
2、该诗第一节中描写了哪些意象，他们分别象征什么？（请结合写作背景思考）
3、诗歌的第二节运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
4、请用自己的话语总结该诗的思想感情。
明确：1、该诗表现了鸟儿（作者）对大地（祖国）至之情死不渝的热爱之情，为了祖国甘愿自我牺牲的挚爱之情。
情感来源：a、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
b、然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
c、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉。
2、第一节诗中描写了“大地”、“河流”、“风”、和“黎明”等意象，其中“大地”象征深沉博厚的祖国，“河流”象征人民不屈不挠的抗争精神，“风”象征人民对于侵略者的愤怒，“黎明”则象征人民抗战胜利的曙光。
3、诗歌的第二节运用了设问的修辞手法，直接抒发了作者对祖国的热爱之情，升华了诗歌主题，点明主旨。
4、该诗运用象征的手法，通过写鸟儿对大地深情地歌唱，表现了作者对祖国至死不渝的热爱之情及为了祖国甘愿牺牲自己的决心。
活动5【讲授】教师小结
《我爱这土地》这首诗歌，艾青用悲壮的情感表现了对历经沧桑的祖国至死不渝的热爱，一只嘶哑喉咙的鸟儿连死了都要把羽毛腐烂在土地里，表现了艾青为了祖国解放复兴甘愿牺牲自己的决心，这体现了艾青作为一个青年强烈的社会责任感。在象征和设问的修辞中，我们感受到了艾青那颗炽热的赤子之心，那么同样作为青年学生的我们，面对国家发展困局的时候，应该怎么做呢？我们是否应该努力学习，为中华复兴贡献自己的一份力量呢？
活动6【练习】作业布置
1、全班齐诵诗歌
2、完成课后练习一、二题
《红豺》读后感1篇
以下是栏目小编为大家整理的“《红豺》读后感1篇 ”，一篇好的范文具体是什么样子？写作前不妨换换思路，先看一下范文是怎么写的。范文写作框架能够给读者留下更深刻的印象，希望您觉得本文是一篇优秀的文章！
暑假，我写完作业后，就喜欢拿出那本《红豺》反复的读了一遍又一遍。《红豺》是沈石溪所着的一本经典动物小说，小说精彩的叙述了狼与豺的故事，让我不禁被它们的故事所感动，所震撼。
小说叙述了一只狼和一只豺的故事，狼和豺本来是天敌，但是被称为“火烧云”的红豺却含辛茹苦的为自己的敌人养育着狼崽“甜点心”。为了挽救“甜点心”，它与猛兽搏斗，九死一生;为了心中激荡的母爱，它放弃了精心挑选的伴侣;为了实现自己的价值，它用生命为“甜点心”撑起了最后一片安宁的天。它的母爱惊天地泣鬼神。
我读完《红豺》后，望着远方，想着“火烧云”为狼崽“甜点心”付出的一切，敬佩之情油然而生。红豺为了“甜点心”居然不顾生命危险，去村里偷东西，被村民追着打。是什么样的力量能让它如此执着呢?噢!是母爱，母爱的力量冲破了一切的艰难险阻，母爱是人间最伟大的爱!