当我们在某些文字或一些事情结束后产生了一些感悟，心得体会却能够记录当时的心情，每个人都可以记录下来自己的心得体会，在今后的生活当中为自己提供更多的指导。那么，写心得体会要注意什么呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的学习先进教师心得体会范本壹篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
听了几位优秀教师的先进事迹，我大受启发。老师们的民主教育手段方法，对学生的不懈付出，舍小家顾大家的风范，“没有爱就没有教育”，几位优秀教师的事迹深深将我感动。同样是平凡的人，他们于平凡中见伟大！这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人！
通过学习体会如下：
1、教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
3、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
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教师严禁心得体会8篇
教师严禁心得体会 篇1
教师十严禁心得体会
在教育领域里，教师是非常关键和重要的存在。他们的教育水平和教育方法直接影响学生的成长和发展。为了保证教育质量和提升教师的职业素养，各级政府和教育机构都制定了一系列规章制度。其中，教师十严禁是非常重要的一项规定。
教师十严禁是对教师在工作和日常生活中的行为进行限制和规范的一系列要求。其目的是帮助教师树立正确的教育观念，提高专业素养，避免教育事故的发生。在这篇文章中，我将根据我的经验和思考，谈谈对教师十严禁的一些心得体会。
首先，教师十严禁要求教师不能带领学生进行非法活动。这要求教师在日常教育过程中要严格约束自己的行为，不能与学生从事任何违法活动，如赌博、贩毒等。作为教育者，在校园中要守法守纪，做到以身作则，给学生树立正确的人生观和价值观。
其次，教师十严禁规定教师不得打骂、侮辱学生。学校是一个培养人才的地方，教育工作应该以尊重学生的人格为前提。教师不应该使用暴力手段来对待学生，也不应该对学生进行侮辱或歧视。相反，教师应该保持平和的心态，尊重每个学生，帮助他们解决问题，引导他们健康成长。
再次，教师十严禁要求教师不得私设培训班或利用职务便利谋取私利。这一要求强调了教师的职业道德和职业素养。教师在校内外的各种活动中都应该坚持公正、公平、公开的原则，不得利用职务便利谋取私利。同时，教师也不能违规组织补习班或者利用学校资源从事个人经营等行为。
此外，教师十严禁还规定了教师不能对学生实施体罚、殴打或不当处罚。在教育过程中，教师应该通过合理的教育方法和手段来引导学生，而不是采取殴打、体罚等方式。教师应该充分尊重学生的人格和权益，从学生的角度出发，运用适当的引导和教育方法，帮助学生更好地成长。
还有，教师十严禁规定教师要坚守教育教学岗位，不得擅离职守。作为一名教师，应该对自己的工作负责，始终保持教学的热情和责任感。不能因为一时的私事或其他原因擅离职守，给学生带来不必要的影响和损害。教师要时刻明确自己的教育职责，以身作则，做到教书育人，为学生树立榜样。
另外，教师十严禁还规定教师不得与学生发生不正当关系。这一规定是为了保护学生的身心健康和权益。教师应该保持专业和学生之间的适当距离，不得与学生发生不正当的关系，以免给学生带来伤害。而且，教师也应该教育学生正确处理人际关系，增强自我保护意识。
此外，教师十严禁还规定教师要遵守国家法律法规、教育规章制度和学校规章制度。这是教师职业道德的基本要求，也是教师尊重法纪，维护法律权威的表现。教师要时刻保持对法律法规的敬畏和遵守，以身作则，引领学生遵守规则和秩序。
最后，教师十严禁规定了教师在教学过程中不得强迫学生购买与教学有关的物品或劳务。教育是一种公益性质的事业，不应该成为教师谋取私利的手段。教师在教学过程中应该坚持为学生服务的原则，不得利用职权强迫学生购买不必要的物品或劳务，防止形成压榨学生的行为。
综上所述，教师十严禁是对教师行为进行规范的一项重要制度。在教学实践中，教师必须严格遵守这十条规定，培养正确的教育观念和职业道德，保障教育质量，促进学生健康成长。只有这样，我们才能建设一个良好的教育环境，为社会培养更多优秀的人才。希望每位教师都能深入理解和贯彻执行教师十严禁，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师严禁心得体会 篇2
教师十严禁心得体会
作为一个教育工作者，我们常常面临各种各样的挑战和困境。在这个迅速变化的社会中，教师的角色不仅仅是传授知识，更是肩负培养学生全面发展的责任。为了更好地履行我们的教育使命，教师们需要遵循一些十严禁规则。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，教师应该严禁歧视任何学生。无论学生的背景、种族、性别或其他任何差异，我们都应该一视同仁地对待。歧视会给学生造成伤害，并阻碍他们的学习和发展。作为教师，我们应该给予每个学生平等的机会和尊重。
第二，教师应该避免轻视学生的问题或困惑。有时候，学生会提出一些看似简单的问题或疑惑，但我们不能忽视它们。对学生来说，这些问题可能是他们学习中的障碍，如果我们不认真对待，可能会失去他们的兴趣和积极性。因此，我们应该倾听学生，耐心解答他们的问题，并帮助他们克服困难。
第三，教师应该严禁侮辱或羞辱学生。以一种尊重的态度与学生交流是非常重要的。我们必须保持耐心和礼貌，不论学生是否犯错或态度如何。侮辱或羞辱学生只会伤害他们的自尊心，不利于他们的学习与成长。
第四，教师应该远离暴力行为。无论是言语暴力还是身体暴力，都不能在教室中出现。我们应该以身作则，以理智和平和的方式解决冲突或问题。通过和平的方式解决问题，可以培养学生们的和平意识和解决问题的能力。
第五，教师严禁不负责任。教师是学生的榜样和指导者，我们应该始终保持良好的道德品质和职业道德。我们必须履行我们的职责，准备好课程，积极参与教学活动，并关注学生的学习进展。不负责任的行为将影响学生的学习成果，甚至对他们的未来产生负面影响。
第六，教师应该禁止对学生进行身体或心理虐待。我们的责任是保护学生，提供一个安全和有益的学习环境。对于身体或心理虐待的行为，我们必须零容忍，并立即采取行动。我们应该鼓励学生相互尊重和关心，并且时刻留心可能存在的虐待行为。
第七，教师应该避免敷衍塞责。我们不能仅仅完成教学任务，而忽视了学生的需求和发展。我们应该花时间与学生交流，了解他们的兴趣和爱好，关注他们的成长。只有真正关心学生，并投入到他们的成长中，我们才能成为一名真正合格的教师。
第八，教师应该严禁不公正对待学生。在教育的道路上，我们必须秉持公正和公平的态度。不论学生的成绩是好是坏，我们都应该给予他们公正的评价和机会。保持公正对待学生可以建立一个公正而良好的教育环境，激励和激发学生的学习动力。
第九，教师应该避免不尊重学生的家庭和背景。学生来自不同的家庭和文化背景，我们应该尊重并理解他们的成长环境和经历。我们不能根据学生的背景、种族或经济条件给予他们不同的对待。尊重学生的家庭和背景可以建立良好的师生关系，并更好地满足学生的需求。
最后，教师应该严禁漠视自我发展和学习。教师是永远学习的人，只有不断地学习和发展，我们才能成为更好的教育者。我们应该参加培训课程，研究最新的教育理论和方法，并将它们应用到实际教学中。只有不断提升自己的专业知识和教学技巧，我们才能更好地指导学生，并取得更好的教育效果。
总而言之，作为一名教师，我们必须遵循十严禁规则，尊重学生、保护学生、关注学生的全面发展。只有以激情和责任心对待我们的教育工作，我们才能真正成为学生生命中的导师和良师益友。通过遵循这些规则，我相信我们将能够培养出有才华、有品德、有担当的新一代。
教师严禁心得体会 篇3
教师十严禁心得体会
在任教的过程中，教师有许多的经验和体会是可以总结和分享的。其中一个重要方面就是教师对于十严禁政策的体会。在教师专业发展过程中，了解并遵守十严禁政策是非常重要的。这篇文章将探讨教师对十严禁政策的心得体会，并说明在实践中如何遵守这些准则。
首先，教师对于廉洁从教的体会是显而易见的。作为一名教师，我们有责任传递正确的价值观和道德标准给学生。教育事业是一个崇高而光荣的事业，不能被污染和玷污。只有廉洁从教，才能树立良好的榜样，培养学生健康的人格和正确的价值观。
其次，教师体会到分享是一种美德。教师不能将自己的教学资源和经验独占，而是要与他人分享，以提高整体教育水平。分享的力量是无穷的，通过与同事和其他教育工作者共享资源和教学方法，我们可以共同进步，提高教育质量，培养更多优秀的学生。
此外，教师对于不得纠集学生违法、抗拒处罚、罢课等活动的禁令体会也十分重要。教师在传授知识的同时，应该教育学生守法、守纪律。纠集学生违法活动不仅违反法律，还可能导致学生受到严重的伤害。抗拒处罚更是违反了学校和社会的规范，给学生造成了不良影响。只有遵守纪律，才能有一个和谐的校园环境，确保学生的安全和学习。
此外，教师还对于其他禁令方面有一些深刻的体会。比如，严禁教育教学、工作时间内进行经营活动。这是因为在教学和工作的时间里，教师应该专注于教学和工作，以提供最好的教育服务。如果教师兼任经营活动，精力就会被分散，影响到教学质量和教学效果。
另外，在教育教学过程中，也要严格遵守教学准备的禁令。教师不能懒惰和敷衍塞责，而应该悉心准备教学内容和素材，为学生提供优质的教育资源。只有通过充分的准备，教师才能提高教学质量，使学生获得更多的收获。
此外，教师还对于其他一些严禁准则有一些深刻的体会。比如，严禁教育教学过程中的不端行为，如对学生进行体罚、侮辱或歧视等。这些行为是对学生人格权益的侵犯，对学生的成长和发展产生极大的阻碍。教师应该以身作则，尊重学生的人格权利，给予他们充分的尊重和关爱。
此外，教师还应该严格遵守教育教学秩序的禁令。例如，教师应该遵守教学计划和教学计划，按时上课，严禁逃课。教师逃课会给学生带来严重的教学损失，影响学生的学业成绩和学习兴趣。只有按规定的时间上课，才能达到预定的教育目标，为学生提供持续的教育服务。
综上所述，教师对于十严禁政策的体会是多方面的。从廉洁从教到分享美德，从纠集学生违法活动到不得纠集学生抗拒处罚，从不得进行经营活动到严格遵守教学准备禁令，从不得进行不端行为到遵守教学秩序，教师对于十严禁政策的心得体会是多角度、多层次的。遵守这些准则，不仅是教师的责任和使命，也是对学生权益和教育事业的尊重和保护。只有遵守这些准则，教师才能在教育事业中取得更大的成就，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师严禁心得体会 篇4
教师十严禁心得体会
教师的职业是一项光荣的事业，他们肩负着培养下一代的重要任务。为了保障教学质量和学生安全，社会普遍推崇“教师十严禁”这一原则。这十项禁止行为包括擅离职守、违法犯罪、瞒报骗报、虚伪做人、忽视学生、徇私舞弊、贪图享受、辞职跳槽、干扰学生、滥用职权。这些禁止行为的提出，旨在规范教师的职业行为，保证他们崇高的职责不被滥用。通过遵守这十严禁，我想到了以下几个方面的感悟。
首先，教师应该为人师表，做到正直廉洁。当教师面对学生时，他们的一言一行都会影响学生的价值观和行为方式。作为学生的楷模，教师应该做到正直廉洁，秉持良好的道德底线。当教师在学校和社会生活中做出不规范行为时，他们就会失去了自己的权威和尊严，无法再对学生产生良好的影响。
其次，教师应该坚守教学职责，为学生的发展负责。教师是学生的引路人，他们要全力以赴地完成教学任务，让学生在学业上有所突破，自身得到全面的发展。若教师擅离职守，不认真备课、不负责答疑，那么学生的学习成果将会大打折扣，学生的未来也会受到严重影响。
第三，教师应该关心学生，不忽视学生的需求和困难。学生在学习和生活中会面临各种困难，而教师作为学生的家长和朋友，应该随时倾听学生的诉求，帮助他们解决实际问题。如果教师忽视学生，不关心他们的需求和困境，那么学生将感到孤立和失望，对教师的信任和敬意也会减少。
第四，教师应该严守职业操守，杜绝徇私舞弊的行为。教育事业关系到国家未来的发展，教师的职业行为应该带有责任和正直的品质。一旦教师为了个人利益或偏袒某些学生而徇私舞弊，那么不仅会损害其他学生的权益，而且也会破坏教育公平与公正。
第五，教师应该慎用职权，不滥用权威。教师在学校中拥有权威地位，他们应该正确行使职权，维护学校纪律和秩序。但是，如果教师滥用职权，打压学生、肆意对待同事，那么将会严重损害学校的形象，同时也会伤害学生和同事的权益。教师应该明确自己的边界，不被职权所蒙蔽，以身作则，做到公正、公平地对待每个学生和同事。
总之，教师十严禁是对教师职业行为的规范，尽管内容简明扼要，但是其中蕴含着深刻的意义。遵守这十严禁不仅是对自己职业的要求，也是对学生权益的维护。作为教师，我们应该时刻提醒自己，铭记这十项禁止行为，坚守教育使命，用行动诠释教育的伟大和重要性。只有这样，我们才能够真正成为一名合格的教师，为学生的成长和社会的进步做出应有的贡献。
教师严禁心得体会 篇5
作为一名教师，我们不仅要在教学上尽职尽责，更要注意自己的言行举止和职业操守。教师十严禁是一份我们必须要遵守的规范，其中十项规定可以帮助我们更好地管理自己的情绪，提高职业素养和教育质量。
一、严禁教师推销自己的产品或服务
作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和才能。因此，教师不应该利用自己的职务之便，进行个人商业活动或推销自己的产品或服务。这不仅会影响到我们的形象，还可能损害学生的利益。
二、严禁教师泄露学生信息
作为教育工作者，我们需要时时刻刻牢记保护学生的隐私是我们的职责所在。因此，我们不能随意透露学生的个人信息，如家庭电话、住址等。否则，轻则会引起学生家长的不满，重则可能面临法律风险。
三、严禁教师和学生进行不恰当的单独交流
任何一名教师都不能和学生进行不恰当的单独交流，如上网聊天、电话或私人见面等，以免引起不必要的误会或纷争，甚至伤害到学生的权益。如果确有必要，也应该事先告知学生家长，得到其允许后再进行。
四、严禁教师收取各种礼品
教育是公益事业，我们不能利用职权之便接受礼品、红包等私人财物，更不能默许这种不道德行为的发生。我们必须保持清醒的头脑，严格遵守道德规范，不受任何诱惑影响，维护教育的公正和公平。
五、严禁教师将自己的思想和政治观点传递给学生
教师应该保持中立，不能将自己的思想和政治观点强加于学生之上。我们要学会倾听学生的声音，尊重他们的观点，鼓励他们发展自己的思维能力和独立人格，不要偏颇地影响他们的思想和行为。
六、严禁教师在课堂上偏颇、煽动言论
在教学过程中，教师一定要坚持客观、公正、中立的原则，不得进行偏颇、煽动性言论，不得借助自己的职务之便扩大自己的影响和声音。我们要理智、居中地为学生服务，使其能够更好地成长和发展。
七、严禁教师对学生施以惩罚性体罚
作为教育工作者，我们有责任保护学生的身体健康，任何形式的对学生施以惩罚性体罚都是不能容忍的行为。我们应该引导学生从事有意义的活动，激发他们的学习兴趣，使其在丰富的学习环境中迅速成长。
八、严禁教师与学生建立不正常关系
教师与学生是不同角色、不同关系，我们不能将两者混淆，更不能与学生建立不正常的关系。我们需要严格遵守教学工作的规范，不干扰学生的正常成长和学习，不能与学生谈论不适当的话题，否则会影响到公众对我们的评价。
九、严禁教师利用职权为个人谋取利益
教师是一份光荣的职业，我们不能利用职权为自己谋取不正当的利益，更不能在教学工作中钻营、投机取巧。我们需要明确自己的职业责任和使命，为学生带来更好的教育效果，做一名忠诚、勤勉的教育者。
十、严禁教师利用学生进行不正当活动
教育是一项纯洁的事业，我们必须维护它的纯洁性和敬业精神。任何利用学生进行不正当活动的行为都是不能容忍的，一旦发现，必须进行严肃的处理和处罚。我们要时时刻刻提高自我素质和职业操守，为学生的成长贡献自己的力量。
总之，教师十严禁是一份我们必须遵守的职业规范，其中所体现的道德、职业操守和社会责任是每一位教育工作者应该具备的素质。我们应该时时刻刻将教师十严禁贯彻于教育教学过程中，做到以身作则，为学生树立榜样。只有这样，我们才能更好地履行自己的职务，成就一个更美好的未来。
教师严禁心得体会 篇6
教师十严禁心得体会
教师是社会的灵魂工程师，担负着培育未来的重要使命。为了更好地完成这一使命，提高教学水平显得尤为重要。在教育教学过程中，教师十严禁是一项必须要遵守的准则。本文将根据这个标题，从不同角度给出我个人的心得体会。
首先，教师十严禁体现了教师职业的专业性。教师是专业的知识传授者和引导者，他们必须具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。而教师十严禁正是对教师必须具备的专业素养进行了明确规定。例如，教师严禁使用错误的知识观念来教学，这就要求教师要进行不断的学习和自我反思，不断修正和完善自己的知识结构。同时，教师也要严禁停止学习的欲望和勇气，不断更新知识，跟上时代的步伐。
其次，教师十严禁要求教师严格遵守教育规范和教学纪律。教学纪律是保证教学秩序和教学效果的重要因素。例如，教师严禁违反课时规定，这就要求教师要合理安排教学内容和时间分配，充分利用课堂时间，确保学生掌握学习内容。同时，教师严禁课堂歧视和体罚学生，这就要求教师在教育教学中要平等对待每个学生，并采取适当的教育方式和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
再次，教师十严禁注重教师的职业道德和师德建设。作为一名教师，不仅要具备专业技能，更要有高尚的职业道德。例如，教师严禁对学生进行人身侮辱和歧视，要求教师要以身作则，做到言传身教，树立起正面的榜样。同时，教师严禁利用职权谋取私利和陷入利益矛盾，要求教师在处理教育和教学问题时要公正无私，全心全意为学生的成长和发展着想。
最后，教师十严禁激励教师改变传统教学观念，创新教学方法。随着社会的不断发展和科技的不断进步，教育也在发生着变革。传统的教学模式和方法已经不能满足现代社会对教育的需求。教师十严禁要求教师要敢于创新，运用多元化、多样化的教学方式，激发学生的创造力和创新能力。
综上所述，教师十严禁是对教师们提出的严格要求和规范。教师们必须时刻以职业道德为准绳，始终遵守教学规范，努力提高自身的专业水平和教育教学质量。只有这样，才能为学生提供更好的教育服务，培养更多优秀的人才，为社会的进步和发展做出积极贡献。相信在教师们的共同努力和不断探索创新下，教育事业一定会取得更大的成就。
教师严禁心得体会 篇7
教师十严禁心得体会
教师职业的特殊性使得教师在工作中需要遵守一定的规范和道德准则，以确保教育教学任务的顺利进行，保障学生的健康成长。为此，教育部门和学校对教师行为进行了明确规定，其中有一项便是教师十严禁。
教师十严禁旨在限制教师在从事教育教学工作中的违规行为，保证教师的职责与义务不被履行不到位，确保学生的权益受到保障。深入了解和遵守教师十严禁对于增强教师专业素养、提升教师教育教学质量具有重要意义。
首先，教师十严禁要求不得有徇私舞弊、玩忽职守的行为。教师是肩负着培养学生的重任，为了确保教学公平公正、严肃认真的进行，教师必须保持道德清白，不得在考试、学业评价等环节中玩弄手脚，帮助个别学生违规作弊或放松对学生的纪律管理。这不仅有悖教师的职业道德，也会对学生的成长和学习习惯产生极大的负面影响。
其次，教师十严禁要求不得有侮辱学生、体罚学生的行为。学校是学生学习的地方，教师是学生的引路人。教师应尊重每一个学生，对学生进行公正、公平的评价。无论是言语上的侮辱还是肢体上的体罚，都是对学生尊严的践踏，对学生心理和健康的伤害。教师要意识到自己的教育教学方式对学生的影响，采取适当的教育手段来培养学生的品德和能力。
第三，教师十严禁还要求不得故意泄露国家秘密、学校教育教学秘密和个人学生隐私。作为教育工作者，教师不仅应该具有高尚的政治品德，也应该具有勤奋工作、严守秘密的职业道德。泄露国家秘密将严重破坏国家安全和稳定，泄露学校教育教学秘密和个人学生隐私则会损害学校和学生的合法权益。教师应认识到自身对于国家、学校和学生的责任，自觉遵守秘密保密制度，保护好相关秘密。
第四，教师十严禁要求不得有违规招生和收费行为。特别是近年来，随着教育资源的紧张和择校热的兴起，一些教师为了谋取个人利益，存在以不正当手段招生、违规收费的现象。这不仅违反了学校的管理规定，也失去了教师的职业道德和社会责任感。教师应该正确看待教育资源的分配问题，秉持公正、公平原则，不以个人利益为出发点进行违规行为。
另外，教师十严禁还要求不得以各种名义敛财。教师作为一线教育工作者，应该聚焦于学生的学业成绩提升和个人素质发展，为学生的未来奠定坚实的基础。如果教师利用自身的教育渠道谋取不当利益，将会严重影响学生的进步和未来。教师要清楚自己的职业职责，真心关注学生的成长，做到心无旁骛，将教育教学的精力投入到正确的方向上。
总之，遵守教师十严禁是教师工作中的基本要求，也是教师职业道德的体现。教师要正确认识教育的重要性，自觉遵守教育法律法规和学校规章制度，用心去教、用情去爱，成就每一位学生的未来。只有这样，我们才能为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
教师严禁心得体会 篇8
教师十严禁心得体会
作为一名教师，我们肩负着培养和教育下一代的重任。在课堂上，我们需要关注学生的学习状态、教育方式和教学方法的改进。然而，我们也需要意识到一些严禁的事项，这些事项是我们在教育过程中应该避免的，因为它们可能会妨碍教学的进行或导致不良的后果。在这篇文章中，我将分享我对教师十严禁的一些心得体会。
首先，一严禁歧视任何学生。每个学生都有自己的独特性格和能力，我们应该尊重并接受他们的差异。任何形式的歧视都会对学生的自尊心和学习动力造成伤害。作为教师，我们应该以身作则，树立一个平等和包容的教育环境。
其次，一严禁漠视学生的感受和需求。学生经常面临各种各样的问题，比如学习困扰、家庭问题或者情绪不稳定。作为教师，我们应该耐心倾听并提供支持和关怀。忽视学生的感受和需求会使他们感到被忽视，进而对学习丧失兴趣。因此，我们需要对每个学生给予关注，并积极改善他们的学习环境和成长状况。
第三，一严禁任何形式的虐待或惩罚。虽然教师有时需要使用惩罚来约束学生的不良行为，但过度的惩罚或虐待会侵犯学生的权益和尊严。我们应该采取合适和恰当的方式来纠正学生的错误行为，帮助他们认识到错误，并通过正面的激励来鼓励他们改善。
第四，一严禁贪污和滥用职权。教师是一个崇高的职业，我们应该以诚实和廉洁的态度对待我们的职责。贪污和滥用职权不仅会损害我们的声誉，也会败坏整个教育体系的形象。我们应该以正确的榜样去引导学生，树立良好的道德标准。
第五，一严禁泄露学生的个人信息。教师应该尊重学生的隐私和个人权利，并对他们的个人信息保密。泄露学生信息可能会导致个人隐私的侵犯和信任的破裂。我们应该确保学生在学校里的安全感和信任感，同时加强学生的自我保护意识。
第六，一严禁进行体罚。体罚是一种侵犯学生人权的行为，并且对学生的心理和身体健康造成伤害。我们应该通过引导和教育来纠正学生的错误，而不是采取暴力手段。体罚不仅无助于学生的成长与发展，而且可能引发悲剧。
第七，一严禁唆使学生欺凌或参与暴力行为。作为教师，我们应该教育学生克制和善良的道理，而不是鼓励他们去伤害他人。欺凌和暴力不仅会伤害受害者，还会对施暴者自身产生负面影响。我们应该引导学生更好地解决冲突和建立积极的人际关系。
第八，一严禁盗用他人的教学资源。教学资源是教师专业发展和课堂教学的重要支撑。我们应该尊重他人的知识产权，不擅自复制和发布他人的教学内容。将自己的创意加入，丰富和改进教学资源，才能更好地服务于学生的学习。
第九，一严禁利用职务谋取私利。教师职务给予我们一定的权力和责任，我们应该把这些权力和责任用于学生的教育和发展，而不是为了自身私利谋取个人利益。我们应该保持公正和廉洁的原则，为学生营造公平和公正的学习环境。
最后，一严禁藐视教育事业的荣誉和庄严。教育是一项神圣的事业，我们应该尊重和珍惜这份工作的意义。藐视教育事业的庄严会对我们的职业形象和道德价值产生负面影响。我们应该以热情和责任心去对待教育事业，为培养有责任感、爱心和才华的学生而努力。
总之，作为教师，我们肩负着培养下一代的使命。了解并遵守教师十严禁是我们履行这一职责的重要一环。通过遵守这些禁令，我们可以更好地塑造学生的品格和发展他们的能力。只有坚持良好的教育原则和道德规范，我们才能成为一位出色的教育者，为学生的未来带来最大的影响力。
实习学习心得体会1篇
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生活中一些事情会带给我们触动，最好把自己心里的收获记录下来。对于事情有自己独立的心得体会，会逐渐养成更好的思维模式，如何写好一篇高质量的心得体会呢？下面是编辑为您整理的“实习学习心得体会1篇 ”，继续浏览我们的网站以了解更多详情！
对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命，质量不行，企业生产就会跟不上，而效率也会随之下降，企业就会在竞争的浪潮中失败。
[心得]经济学心得体会范本
在我们有一些新的感悟时，这样就不断总结可以丰富我们的思想。将在某件事中得到的启发写成心得体会有利于成长，哪些心得体会可以让我们感触颇深呢？的编辑花费了不少时间搜集整理了“[心得]经济学心得体会范本”的相关内容，希望这些经验能够帮助你在工作中更好的表现！
一、学习现代经济学的心得体会
答：通过几个月的学习经济学，我初步的了解到了现在经济学的一些概念和在理解概念的基础上应该注意问题。现代经济学的基本内容分微观和宏观两个方面。
从微观方面说，微观经济学以单个经济单位为对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。 在理解概念的同时我们必须注意：
①、微观经济学研究的对象是单个经济单位的经济行为。这个行为所研究的是家庭如何把有限的收入分配于各种物品的消费，以实现满足程度最大化，以及企业如何把有限的资源用于各种物品的生产，以实现利润最大化。
②、微观经济学解决的问题是资源配置。微观经济学是从研究单个经济单位的最大化行为入手，来解决社会资源的最优配置问题的。 ③、微观经济学的中心理论是价格理论。价格像一只看不见的手，调节着整个社会的经济活动，通过价格调节，社会资源的配置实现了最优化。
④、微观经济学的研究方法是个定量分析。
微观经济学的一些内容：均衡价格理论;消费者行为理论;生产者行为理论;市场结构理论;生产要素价格理论等。
从宏观方面说，宏观经济学以国民经济为研究对象，通过研究经
济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。 在理解概念的同时我们必须注意：
①、宏观经济研究的对象是整个经济，从总体分析经济问题。 ②、宏观经济学解决的问题是资源利用。
③、宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。
④、宏观经济学的研究方法是总量分析。
宏观经济学的一些内容：国民收入决定理论;失业与通货膨胀理论;经济周期与经济增长理论;开放经济理论;宏观经济政策。
为进一步的了解经济学，我认为我们要正确的理解它们，并且在今后的学习中要在理解的基础上得以升华。随着社会的发展我们要正确的树立消费观，要从感性的消费观念上升到理性的消费观念;不要总是盲目的去消费，并且总是在消费后又后悔当初。
二、回答以下两个问题：
1、学习经济学对我们有什么好处?
2、我们为什么要研究供给与需求的关系?
答：1、学习经济学可以让我们了解现代社会所需、所缺的一些东西，并且可以让我们更进一步的去改变自己的消费观念，不要总是消费之
后才抱怨;它也可以让我们更清楚的了解当今市场上那些物品实惠、那些商品是市场上紧缺的，以至于让我们从事那方面的一些工作，从而促使我们更快的.找到属于自己的一份工作。学习经济学有利于社会的发展，并且也可以增强每一个人消费意识。
2、因为研究供给与需求的关系可以促使我们树立正确的消费观;并且研究它们也可以让每一个人更容易的去了解现在社会所缺的一些东西。当供过于求时，我们常常会多买一些东西，因为此时的商品都比较廉价;但是对生产者来说他会减少这些商品的生产，从而稳定市场价格。当通货紧缺时，我们总会不舍得花钱去买东西，毕竟此时的商品价格比较昂贵;但是对于生产者，他会加快生产这些商品，从而获得更多的利润。研究它们两者对我们每个人来说都是有好处的，毕竟社会的发展离不开它们，并且我们也时常与它们接触。因此我们要研究它们两者的关系。
化工实习心得体会范本
我们总会为生活中的许多繁琐之事感慨。我们应该静下心来好好写心得体会。写好心得体会，是对过去的回顾与总结，可以汲取教训提升能力。优秀的心得体会都有哪些值得我们去学习的呢？小编特地花时间为你收集并编辑了化工实习心得体会范本，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
当我们在日常生活中积累了不少感想与见解时，大家可以把这些感受都写出来。这样就可以通过不断的总结来纠正过往的思想错误。小编为您筛选出了一些有关“化工实习心得体会范本”的知识点供您学习参考，请加入收藏夹以便下次可以随时查看！
11月初，在即将面临毕业的我们，我们迎来了毕业实习。第一次的实地参观学习，虽然时间短暂，在副院长严平及其他老师的正确带领下，工厂师傅细心的讲解，我学到了更多新知识，我从中看到了很多，了解了很多，也学到了很多。
时间如梭,实习考察是短暂的, 但我的收获却很大。我们从中真正的见到，关于化工厂的厂房布置，生产流程，关键是生产设备。从中，学到了很多书本上没有的知识, 即增长了见识, 开阔了视野, 又增长了实践操作能力, 丰富了生活阅历, 这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富。在江西星火有机硅厂受到的温暖, 教育和鼓舞, 使我增强了自信心和自豪感, 坚定了自己的信念, 更为自己日后就业指明了方向, 对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观评价, 发现自己与现实之间的差距, 解决了眼高手低的问题。
实习结束了,带着一些不舍,我离开了工厂，时间虽短，我没有考察其运作方式，以及各类生产设备等，但这忙碌而充实的一天确实使我获益匪浅,锻炼了观察能力以及分析能力,熟悉了一些基本的工业加工方法和流程，厂房的布置，车间的布置，对化工设计有实质性的帮助。对以后工作岗位奠定了一定的实践基础,积累了宝贵经验.
现将这段实习期间学到的知识列举如下：
一、 实习过程及内容
江西星火有机硅厂始建于1968年，是国家重点国防化工和化工新材料生产大型企业，经过30多年的建设，特别是加盟中国蓝星（集团）总公司以来，企业面貌发生了翻天覆地的变化，现已发展为拥有20万吨/年有机硅单体、8万吨/年烧碱等生产装置的企业，1997年企业通过ISO9002质量体系认证，部分产品出口欧美、东南亚、日本、韩国等国家和地区，形成了以有机硅系列产品为主导的较为完整的生产体系。
生产国防化工产品——高能火箭燃料，为“神舟1号”至“神舟7号”飞船的发射成功作出了特殊贡献，现拥有国内最大的万吨有机硅单体生产装置。如今有机硅单体及中间产品已成为主导产品，产品产量始终占中国同类产品的最大份额，产品销售遍及全国各地。
随着生产技术的不断提高，企业产品产量、工业产值及销售收入实现了连年稳步增长，有机硅甲基单体合成技术已达世界先进水平，成为世界有机硅生产的前列队伍。
进入化工厂，首先化工厂的周边环境，虽地处偏僻，但是场内环境优美，空气良好。紧接着在老师和师傅的带领下，带好安全帽进入真正的场内生产基地，首先见得是两个醒目的但其贮藏槽，地上架空敷设许多化工管道，用来传送热气，循环水。还有化工原理实验“板框过滤机”的放大版本，深刻地认识到实验的重要性，实验室的工作就是化工厂上岗工作前的培训。然后就是广阔的矿盐的贮藏场地，许多的盐酸，乙醇的储藏罐，为生产提供足够的原料的供应，保证生产的连续性。炭灰的贮藏量 足够保证生产热量的供应。废气锅炉保证能量回收利用，减少生产消耗，同时保护环境。紧接着，惊讶的是一个的精馏塔，分成几个部分塔排列，每个都有五六十米高，总共应该也有二三百米。从化工原理我们了解到塔高与产物的组分的含量有密切的关系，塔越高，组分越高，成本越高，价值越高。让我深刻地认识到原料到产品的路线越复杂，价值越高。氯碱厂也是让我们熟悉的工艺，实地的参观，是我更加其中的过程，例如“离子交换膜法”，最后是一个循环水处理厂，循环水式重要的资源，为我们进行化工生产提供最优的反应条件，达到最高的收益，同时节约资源的消耗，实行可持续的利用。 在过程中，还参观了自动控制的控制室，都是一些工作人员控制着化工的生产，很奇妙的就是这里，化工厂路上看不到什么人，只有运输原料的车辆，化工自动化将是一个不错的方向。
还有的是路边上有许多安全的提示标记，比如氯甲烷的毒性级别，闪点之类安全提示，使我们在工作中，多一份谨慎，多一份安全。
循环利用
首先是原料的供应连续，并且有一定周期的储藏量保证意外原料中断的供应。紧接着是其原料的预处理，满足生产反应的规格，要求，达到生产的最优化。星火有机硅厂中，矿石盐，盐酸，乙醇，炭灰的巨大的贮藏量能保证相当时间生产的供应，做到未雨绸缪，防止意外的现象终止生产的进行。反应是化工生产的核心，要达到高的收率和转化率，首先是选好反应器，星火大部分是流化床，选择最佳的原料的配比，最佳的反应的催化剂，温度，压强；停留时间的长短都是至关重要的。在星火这些技术的问题都是保密的。高大的精馏塔说明了分离，提纯，对于产品的重要性，通过影片我们了解到，如果产品纯度每上升1的百分点，利润会增加几百万。对于不同的纯度我们采取不同的分离，提纯的方式，对于一般的产品，简单的蒸馏也可以的。废液处理也是关键的一步，也是衡量工厂绿色发展的一个指标，在工厂我们觉得厂内的空气良好，没有什么气味。所以在这方面也有可取之处，能够做到环境适宜，不影响身体和工作。，废气锅炉，循环水的回收利用，也能够表明循环利用是对原料、能量的最优化利用。还有的是厂内有许多的贮藏罐，对于化学品，液态大部分是采用贮藏罐储藏。根据化学产品的不同特性采取个不同的贮藏方式。
这次考察，虽然有点短，但自己却收获很多，我们在学校只能学习到不连续的设备，工艺流程，而现在我能够从整个流程，及应用的设备，对一个工艺的深入了解，对于理论与实际的结合应该是很好的契机点，更好运用自己学的专业知识。靠我们在学校所学到的基本知识，在到工厂后再进行扩展。在工厂里，我还能接触到了许学校里没能使用到的设备，使自己的眼界得到了提高。但在这一段时间里，我不仅很好地运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校学不到的实用的待人处世之道，阔大了知识面，也丰富了社会实践经历，为我即将踏入社会奠定了很好的基础。
在实习考察过程中也认识到，正确处理人与人之间的关系也很重要。既然是实习考察，发现在工作，不紧紧要运用专业上的知识，你还要知道怎样去融入这个大家庭中。毕业生面临的是就业，也是融入社会，独立自主的生活。生活，就要经常与人打交道。如何处理好人与人之间的关系，这个就是实习中要学习的又一个关键。在实习考察中，自动控制室——一个关键的位置，决定生产工作的顺利进行，不仅要靠控制室各个工作人员协作，同时还要靠各个车间之间合理的联系合作。在这之间，各主管的统筹安排起到了不小的作用。主管与主管之间，主管与下属之间，主管与上级之间的交流也是必不可少的。
可以说，实习过程也是一个学习做人的过程。要尽快融入到工作中，首先要做的就是融入到工作的氛围中。在工作的时候是不允许随意聊天，做自己的事情的。既然在这个地方工作，那么你就要遵守这里的规章制度。这个不是说你以后不在这里工作就没有必要遵守，这里要看的是一个态度，一个工作认真对待的态度。在现代社会，做什么都是需要人与人之间的亲密合作的，要学着与人合作，与人配合，不管你是领导型还是技术型的人才。
三 存在问题 及改进
总结这一天的实习考察，尽管有了提高自己的眼界，但在一些方面还存在着不足。比如很多实验只是停留在简单的操作而忽视了工作原理;专业理论知识不够系统化，这有待于在今后的工作中加以改进。在学校做实验时做得很随便，不管结果对错也没什么影响，但到了工厂里知道安全是最为关键的，多一份心，多一份安全。通过这段时间的实践考察，让我懂得从事化学工艺员，工作一定要细心，不能放过一个疑点，有问题多请示，多汇报。
总的来说，在实习考察过程中发现的自己有以下几个缺点：
1.对所学的专业知识还是不扎实，很多知识点很模糊。
2.动手能力差，理论和实际脱节。
3.考虑问题不够全面，办事有时没有条理性。
针对自己存在的问题，及时给予解决，对于不懂得问题多查资料，不懂向老师，师傅请教，只要你态度端正，他们一定给你一个不错的答复，所以，不管在学校，还是即将走上岗位的我们应该怀着空杯的心态，像海绵一样，不断为自己充充电，吸收知识，经验，使自己色知识更加系统化，更加完善。
师德先进事迹心得体会7篇
在工作中会产生一些突然的想法，我们可以写一篇简单的心得体会来记录它。心得体会可以让你做事情更有主管能动性，有利于自主独立思考，那自己的心得体会应该和别人交流吗？也许"师德先进事迹心得体会7篇"就是你要找的，欢迎你参考，希望对你有所助益！
师德先进事迹心得体会【篇1】
x月27日上午，我参加了市教育局组织的师的师风先进事迹报告会。在野川中学举行报告会上，三位师德标兵分别作了《用爱撑起特殊教育的一片蓝天》、《教师，无悔的选择》、《有一种成功叫坚守》等报告。三名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。
爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。三位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了老师们道德标兵们精彩的报告后，我深受感动。
通过学习，我对师德有了更深的理解和体会。
1、 加强师德建设，提高思想政治素质。学校有很多制度措施，但我认为这是提高师的修养的关键。作为一名教师，要照亮别人，首先要有自己的光芒；要点燃别人，首先，你的心里应该有一团火。
一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
二、关爱每位学生，做学生的良师益友。
教育是爱的共鸣，是心与心的回声。教师只有热爱学生，才能教育好学生(文章转贴自实用工作文档栏目) ，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，爱学生是教师职业道德的根。
对学生漠不关心，缺乏积极性，不是一个有良好师德的好老师，他在听师德先进事迹报告时会有体会和感受。陶行知先生说，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。
关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰难的。我曾为学生不学习而大动肝火；我曾经为父母不重视学生的教育而烦恼。
每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
做学生的好老师、好朋友，做学生喜爱的老师，无论是生活上还是学习上，都应该给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时注重尊重学生个性，理解学生个性，相信学生，关心学生；对不同学历、不同层次的学生采取不同的教育方法。
特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。
在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们用良好的道德建设教育的蓝天。
3、 作为一名教师，我们不能把教学和教育降低到只传授知识的水平。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
听取师德师风先进事迹汇报得体会
今后，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
延伸阅读：
高平调听取师德师风先进事迹汇报得体会
我于x月27日赴野川听高平市师德师风先进事迹报告会听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感。通过本次的学习，我深有感触，本次报告会中的报告团有3个人，分别是特殊教育的杜燕梅，河西中学的焦香花和东方红小学的靳淑艳。
三个值得我们敬重，值得我们学习的教师，她们在自己的工作岗位上负出了自己真挚的情感，为教育事业牺牲了家庭，孩子，为别人的孩子负出听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感。她们无私奉献的精神值得每一所学校发扬和传播。
杜燕梅老师，她的工作比较特殊，每天照顾的是残疾儿童，她用自己的爱承起了残疾儿童的蓝天，承起了残疾儿童的希望，为特教事业做出了努力和贡献，听了她的事迹我们不由得流下了眼泪。焦香花老师靠着对工作的执著和坚守将教育事业进行到底，靳淑艳老师在工作期间严谨认真，兢兢业业，虽然她对自己的儿子和父亲没有做到尽心尽力地照顾，但他为了教育事业无诲于自己的选择听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感。
我们要把这三位老师的爱心，执著，坚守，认真，一丝不苟，无私奉献的精神加大宣传，让她们的精神流淌于每个教师的血液中，严格遵守师德师风，加强日常管理，争取做一位像以上三位模范教师的老师。
1阅读拓展：
以师德师风建设为标准的学校自查自评报告
***镇中心小学现有教学班35班，学生1671人，教职员工76人。位于***中部，北临杭州湾大桥，南临***中水平线。一直来，我们在上级党委、镇**、教办领导下扎实开展工作，团结和带领广大教职工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。
为了创造让人民满意的教育，办学和教师，我们始终重视管理，效率，质量和发展。做到班子团结，氛围正气;教师爱岗敬业，修身尚德;学生文明勤奋，求实创新，使得学校以稳定而较高的质量立足于社会，以立德、乐学、健美、奋进为校风的良好教育氛围已经成形，近年来，学校连年被镇党委、镇**评为镇先进集体、镇先进党支部，相继被市委、市府、市教育局授予***市现代化达纲学校、***市文明单位、***市、***市学生行为规范示范学校、***市首批平安校园、***市三星级学校、***市环保模范学校、***省绿色学校、***省农村示范小学等光荣称号听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感。迈入20xx来，学校以创建师德师风建设达标学校、***市文明单位为契机，不断加快科学发展，努力构建和谐校园，一所校风正，学风浓，环境美，特色明，质量高的新型农村现代化示范小学已经形成。
基于以上理念，学校党政班子、全体教师一致认为：我们已基本符合市师德师风建设达标单位考核要求，特提出创建申报，现将创建自查报告如下，恳请上级领导批评指正。
一、统一思想，提高认识
听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感 end#
为了认真贯彻、落实**《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神和市教育局《作风建设年活动要求》、《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周政治学习时间，传达文件，贯彻精神，经过几个月的学习，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感。师德师风不仅体现了教职工的职业道德、教学作风和学习作风，而且直接关系到学校的社会主义办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义几个月来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，默默无闻，甘于奉献，这一切都得益于我们认真贯彻落实党的xx大精神和《公民道德建设实施纲要》精神，得益于市教育局《作风建设年活动要求》、《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神的贯彻落实，得益于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设。
二、领导重视，制度可行
加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感。为此，我校专门成立了以党支部书记朱维联同志为组长，校长兼党委副书记冯伟达为副组长的师德师风建设领导小组，对整个工作进行总体上的规划与部署，发布了《关于加强师德师风建设工作的实施意见》等文件，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效开展。同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，建立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核评价办法。
20xx年9月起相继讨论并印发了《***镇小师德考核办法》、《***镇小考勤制度》、《***镇小教育教学成果奖励办法》，为保障我校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步加强师德师风建设，都起到积极作用。
12我校在建章立制的过程中，力求既高度重视**、社会对教师的职业要求，又充分尊重我校教职工的职业特点，把师德师风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密结合起来，同实现学校改革发展的总体目标结合起来，充分调动广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，扎实开展工作争先，服务争先，业绩争先活动，使的师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。
三、重点突出、务求实效
我们学校德师德师风建设是在全体教职工中进行的。在教师中，以师德师风教育为重点，在行政班子中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点。稳步开展师德教育，建立健全师德规范，宣传师德先进典型活动。
师德师风建设重在教育、引导和建设。搞好师德师风建设，首先，广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感。
其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。在新的历史条件下，教育广大教师树立新观念，自觉抵制市场经济的负面影响。
同时牢固树立服务于学校教学、科研活动的观念，为学生健康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立良好的教师形象听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感。
我校师德师风建设的立足点就在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优。
并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效听取师德师风先进事迹汇报得体会及有感。
师德先进事迹心得体会【篇2】
朱有勇，男，汉族，1955年11月生，云南省红河州个旧人，中共党员，中国工程院院士，现任云南农业大学名誉校长、首席教授，云南省科学技术协会主席。
朱有勇学农爱农为农，四十年如一日潜心研究，把论文写在大地上，以“抓铁有痕，踏石留印”的态度致力于科技扶贫并结出累累硕果，体现了一名共产党员知识分子的道义担当。
敢于“顶天”：问鼎《自然》封面文章
因为研究生导师段永嘉先生留的“一道不会回答的考题”——追溯世界农业历史，依赖化学农药控制病害不足百年，在几千年传统农业生产中，利用什么控制病虫害?朱有勇开始了数十年的科学探索之路。
单一品种大面积种植易造成病害流行，致使农药用量大幅增加，对生态环境、食品安全和粮食生产构成潜在危机。很多国外科学家提出通过基因、生物学、杂交等办法来解决这个问题，但都因为技术难度太大，几乎没有成功的例子。上世纪八十年代，云南的稻瘟病很严重。在石屏县的一个村子里，朱有勇偶然发现栽种着不同水稻品种的田里稻瘟病很轻，而只种一个品种的田里病害却比较严重。难道“稻瘟病”的发病率高低与水稻不同品种间的间作有关?于是，他跳出品种概念，依托传统间套作技术，开始了利用生物多样性控制病虫害的尝试。经过研究，他发现，我国几千年的传统栽培技术，尤其是作物间作套种和林木混交等，体现了作物多样性的内涵，能减缓病虫害流行。此后的十多年里，他经过近千次试验进行确证并研究控病机理，建立了一系列作物多样性控病增产新技术，最终确证了作物多样性时空优化配置是有效控制病害的新途径。在20__年，这一成果发表在国际权威期刊《自然》上作为封面文章发表，引起全球关注。
“遗传多样性控制水稻病害”技术在全国10省区市推广6000多万亩，荣获联合国粮农组织科研一等奖;“物种多样性控制作物病害”技术已在国内外应用于3亿多亩旱地作物。这两项技术都可以减少60%的农药使用，并能增产20%～30%。产生了显著的经济效益，为确保中国的粮食安全作出了重要贡献。
甘于立地：把论文写在大地上
20__年，中国工程院开始结对帮扶澜沧县。作为年富力强的“60后”院士，定点扶贫的任务落在了朱有勇肩上。朱有勇院士带着团队驻扎在竹塘乡蒿枝坝，走进田间地头、深山密林开展实地调研。朱有勇院士团队紧紧抓住科技创新的利器，确定了“科技引领、创新驱动”，帮助边境直过民族尽快脱贫致富。
朱有勇院士将冬季马铃薯优质高产新技术在这里落地。该技术充分能有效抑制病虫害，减少60%的农药用量，大幅度提高了马铃薯的产量和品质。同时落地的还有“院士公司 基地 农户”的“4”科学化、标准化、产业化扶贫模式，即院士、专家和公司抱团帮助农户解决技术、物资及销售方面的问题，农户专心学技术搞种植，大家齐心协力脱贫致富。20__年，在全县38个村寨示范3200多亩。冬季马铃薯在11、12月播种，翌年3、4月收获，澜沧将成为全国最早上市的鲜薯产区之一。冬季马铃薯平均亩产2.5-3.5吨，为每户增加收入2500元到7000元。
朱有勇院士在调研中发现澜沧县境内有大面积退耕还林的思茅松，林下经济大有文章可做。朱有勇院士又给澜沧带来了一项“能转化到土地里”的创新科研成果——林下有机三七技术。林下有机三七种植坚持“不准施用一粒化肥，不准使用一滴农药”的品质控制标准，让中药材回归山野林中，规模化标准化生产有机三七，从生产过程保证了药材质量。该技术不占农用地，生产成本低，价格高效益好，为边疆民族地区探索出一条依托科技向绿水青山要金山银山的绿色发展之路。林下有机三七预计每亩产量50公斤至80公斤(干重)，村民每亩林下三七可收入5万元至15万元。
扶贫先扶智。朱有勇院士团队不仅为拉祜山寨带来了最新科技，也带来了“最强大脑”，在全国首创中国工程院科技扶贫技能实训班。院士专家直接为农户授课，用群众听得懂的语言讲理论、教生产，手把手地在田间地头指导农户种植，直至学懂学会。到目前为止，院士专家已培养了840名乡土人才，这些学员回乡以后为脱贫致富发挥了带头作用，变成一颗颗脱贫致富的“种子”洒遍澜沧大地，形成脱贫攻坚的“星火燎原”之势。
朱有勇心系一生钟爱的农业科学研究和农业教育事业，在他当选为中国工程院院士后，学校特别奖励他200万元。他用奖金设立云南农业大学“有勇奖学基金”，专门奖励品学兼有的学生和潜心研究的老师，鼓励学农爱农的师生踏实耕耘、奋发前行。
在学术界，朱有勇院士是公认的生物多样性控制病虫害研究的开创者和集大成者;在农民眼中，他是一个最在行不过的庄稼好手，知农民冷暖、懂农民所想的贴心人;在学生眼中，他是一位学农爱农为农、令人敬佩的老师和关爱后辈的长者;在自己眼中，他说不过是一名农民教授。
朱有勇立足于平凡的岗位，根植土地，不忘初心，担当实干，书写了学农爱农为农，潜心服务“三农”奋斗篇章。
师德先进事迹心得体会【篇3】
我观看了几位教师事迹后，深受感动，深受启发。几位老师是育人的模范、师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。老师们的报告平凡之中见伟大，简朴之中见激情，使我受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。
常常有人问我，当一个好老师最基本的条件是什么?我总是不假思索地回答，拥有一颗爱学生的心!孩子的世界是丰富多彩的，几乎每个孩子都有异想天开的童年时光，真正爱一个学生，应该是全面严格地要求学生，严爱相济才能教育好学生。
听了老师们的报告，我们有三点深刻的体会：
第一，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我是工作在一线的教师，从思想理念进一步感悟教书育人的重要性。
第二，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。
第三，提升自己的知识水平和专业技能，适应教育形式和社会发展的需要。他们是“把爱献给教育的人”，是世界上最幸福的人，为我们树立了人民教师的光辉榜样。人民教师是无比光荣而又神圣的称号。
在倡导赏识教育的今天，没有教不好的孩子，只有不会教的老师!赏识教育的本质是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱，就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点就是让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，让孩子的生命状态得以舒展。
向他们学习，学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高理想;学习他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神。
师德先进事迹心得体会【篇4】
平凡之中见伟大，前一段时间学校组织学习了天桥岭林业中学教师朴航英的师德先进事迹。听后，我一直在思考，是一种什么精神让她作出无私的奉献？是一种什么力量让她作出了无畏的抉择？我想，是因为她有着对工作的极端的负责，有着对学生的极端的热爱。正是这种对工作、对学生的热爱以及对教育事业的强烈责任感，使她在日常平凡的教育教学中谱写了“爱的教育”的新篇章；展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。她的感人事迹，向我们昭示了一个简单却又深刻的真理：爱与责任，是师德之魂。
朴航英用春风化雨润新禾，爱心精雕琢玉，与癌症顽强抗争，工作兢兢业业，从初一到现在的初三，班级34名学生无一人辍学，可想她付出了多少心血，她取得的这些成绩与她的努力是分不开的。
朴航英用她全部的爱，诠释了教师这一职业的神圣与伟大，她用质朴的语言、平凡的行动，做出了不平凡的贡献，她的事迹，震撼着我们每一个人的心灵。作为同行，我们为有这样的敬业之师感到骄傲和自豪，她是教师学习的楷模。
我认为作为一名教师，没有责任就教不好学生。教师要忠实地履行职责，必须要有强烈的责任意识。朴航英的先进事迹就反映了一名教师强烈的责任意识，这种责任意识表明教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格素养，这是新时期师德的一个核心内容。
如果没有责任，没有责任意识，就会不明确自己的职守，不明确自己肩负的历史任务，那就办不好教育。作为教师至少面临两项主要责任：一是岗位责任，就是爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师职业的本质特征。二是社会责任，人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意，有责任促进教育公平，促进构建和谐社会。
在新的时代条件和形势下，我想，人民教师有两层深刻含义，第一是为人民服务的教师，第二是让人民满意的教师。要做到两个要求，仅做一个传授知识的“经师”是远远不够的，而必须做一个关注学生精神成长，又能成为学生精神成长示范者的“人师”。通过这种活动，我反思着自己，找到了自己的不足。我决心将朴航英老师作为自己的榜样，将她的先进事迹作为自己的行动指南，进一步提高自己的师德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉弘扬社会主义荣辱观，为构建社会主义和谐社会贡献力量！
师德先进事迹心得体会【篇5】
师德先进事迹报告会心得体会
10月15日，我们学校全体教师有幸聆听了平泉县师德报告，报告会由商局长主持，听了四位教师的报告深受感动和启发：师德高尚的优秀教师，在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。他们用自己高尚的人格、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空，小寺沟的老师，金杖子的校点负责人身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的；另两位老师的敬业精神也是无可比拟的。感人的故事，让我们读出了他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神。他们用自己的行动诠释着“爱就是奉献”的真谛。他不仅用自己的实际行动推动了教师师德深入发展，更是所有教师师德学习的楷模,行为的指南。
我觉得教师的爱应该融入于职业感，责任感。是一种坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。教师的爱就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱学生的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。一名优秀的教师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在具体繁杂的工作面前他们努力工作，不辞辛苦，不怕劳累，一心一意把工作做好。他们对工作不断进取，随着工作情况的不断变化，新的问题不断出现，需要去研究，去克服，去摸索。“教学生3年要为学生的30年着想”一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到，一个教师要成为好的合格的教师必须要有强大的爱心，这种爱心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此强烈的爱心是师德师风的重要条件。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
通过这次报告会我体会到要做一个称职的老师，做一个好老师不是一件容易的事，以后我要在以下几个方面努力： 为人师表
孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授他们做人的道理，“先育人 后教书。”初中生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的言传身教对他们的精神世界起着无声无息的作用。教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在德、智、体各方面都得到发展。作为班主任应多与本班的学生进行情感等方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
3他们的故事告诉我只要我们教师懂得奉献，付出爱心，学生是不会忘记的，家长是领情的，单位是团结的，国家是美好的。
师德先进事迹心得体会【篇6】
今天，我学习了绥化市教育局师德师风先进事迹系列报道活动中两位教师的感人故事，深有感触、很受感动，深深地感受到了他们的良好师德和高尚情怀，深深体会到了他们对孩子们无私的奉献和满满的关爱，深深地感悟到了他们对教育事业的无限热爱和执着坚守，他们用默默行动实现着自己的人生价值，彰显了至情至深的人间大爱，温暖着我们每个人的内心。
海伦第九中学小学部陈丽娜老师说过“教师的工作其实就是一份良心活，需要的是责任和无私的爱”，正是这种责任心和无私爱，使她能够不仅教会孩子知识，更去引导孩子做人，为孩子们成长铺平了道路，为孩子们追梦添砖加瓦。情感是会传递的，她的爱赢得了学生的爱戴和回应，使得孩子们学会了去关爱他人，温暖他人;她的爱也得到了家长的理解和认可，使家长们积极配合老师共同教育孩子，使他们健康、阳光地成长;她的爱更得到了学校和社会的承认和尊重，使她的榜样力量大放光彩，发挥良好的辐射作用。
青冈县民政镇中心小学的王波老师，给农村的孩子传递知识，给留守的孩子带去希望。她从未放弃每一个孩子，让他们都能感受到来自老师的关爱和照顾，这是一种信念和情操，这是一种教育理想和教育情怀，她在用自己的努力和坚持支撑着农村孩子的希望。我想她只所以能这样默默付出、不计得失，是因为她看到了农村孩子对知识的无限渴望，对美好生活的无限向往，她想通过自己的努力，让孩子们走出去，走向更美好的未来。
我相信，当他们的学生们有了自己的成就之后，一定不会忘记这么好的老师对他们的恩情和教诲，不会忘记这么好的老师对他们深深的爱，多年以后仍然会记得与老师一起经历的点点滴滴，而他们回馈给老师的是永远的记得和牵挂，他们会感恩遇到这样的好老师，认为这是他们人生的最大幸事。
学高为师，身正为范，教师是一个太阳底下最光辉的职业，能够从事这一职业是我们的幸运，也是我们的幸福。既然这样，我们就该不辱使命，不负重托，坚负起自己应尽的职责，将自己的知识传递，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。改革开放四十多年过去了，我们国家发生了翻天覆地的变化。几十年来，国家高度重视教育事业，使得教育事业得到飞速发展，教育普及率年年攀升，教育教学质量明显提高，教育朝着更均衡的方面发展。即使是乡村学校、山区学校，办学的条件、办学的设施也发生了巨大改变，孩子们能够在宽敞而温暖的教室里学习，用上现代化的多媒体教学，很多优秀的大学毕业生来到这些学校工作，用科学的教学方法，教给孩子知识，培养孩子能力，开阔孩子视野，让他们在知识的世界里不断学习和探索。
我们的教育还是一朵含包待放的花，期待着她的无限绽放，期待着她的更加美好。作为教师，我们要不忘教育初心，为教育的发展和振兴而努力，承担起应尽的教育职责和使命。
师德先进事迹心得体会【篇7】
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。今年教育局两次组织优秀教师给我们做精彩的师德师风先进事迹报告，从他们的报告中我还是知道了自己和他们之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我们自己努力提高自身的师德师风，才能改变我们的形象、提升我们的价值、提高自身的综合素质。当然，听了他们的先进事迹，我也有以下心得体会：
一、爱岗敬业、尽职尽责。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、热爱学生、尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的，伟大的`，是教师教育学生的感情基础我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。作为一名教师一定要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“特别的爱给特别的你”，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即“爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心，对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。
三、以身作则、为人师表。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另外一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
四、刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
五、加强学习、提升教师魅力。
在培养人的道德素质中，核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业做出了巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视品德，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，转换教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德师风的一些学习体会，从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。总之，作为一名人民教师，我将坚持不断的学习，从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，用一片赤诚之心培育人。