跷跷板教案

时间:2024-08-22 作者:研究范

保密培训课件之一

课件是激发教师潜能的有效途径。写好课件是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。想知道怎么提升自己编写课件的能力吗？以下内容是小编特地整理的“保密培训课件之一”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教案课件是老师工作中的一部分，老师还没有写的话现在也来的及。写好教案课件，可以防止老师漏报重点内容。搜集了一些相关的内容“保密培训课件之一 ”，成为更优秀的自己前路漫漫让我们一起加油！

保密培训课件

一、保密意识的重要性

保密是一项涉及国家利益、企业利益以及个人利益的重要工作。保密不是简单的口号，也不是随口说说，而是需要全体员工身体力行的具体行动。一旦保密行动出现漏洞，就会对企业和个人的安全造成严重的影响。

因此，在保密培训中，必须重视保密意识的培养。员工要从思想上和行动上认识保密的重要性，并将其贯彻到每一个工作环节中。保密工作不是一人之事，需要全员共同参与，加强团队协作，促进保密意识的深入推进。

二、保密常识

在保密工作中，必须掌握一定的保密常识。例如，保密文件在传输过程中必须加密、保密资料不得随意带出企业、不得在公共场合谈论涉及保密的内容等。员工必须明确保密的具体要求，并严格按照保密规定执行。

同时，在保密常识中，员工还需了解常见的保密风险和应对措施。比如，员工接到来自陌生号码的电话询问公司机密时，应提高警惕，确认对方身份并婉拒。如果发现泄密行为，也应及时报告上级领导或保密部门。

三、保密管理制度

要想加强保密工作的有效性和可操作性，必须建立完善的保密管理制度。保密管理制度是指企业根据自身实际情况，制定出具体的保密管理规定和保密制度，并严格执行，确保保密工作的有序开展。

保密管理制度必须包括保密工作的组织领导、保密宣传教育、保密风险评估及防范、保密事件的处置和备案等内容。制度的有效性和执行情况也需要进行监督和评估，以保证制度的实效性和持续改进。

四、保密工作的监督和管理

保密工作不是一次性任务，而是一项长期性工作。在保密过程中，必须通过监督和管理来确保保密工作的有效开展。这需要企业建立健全的保密监督和管理机制，以及各级领导的重视和支持。

保密管理部门是保密工作的重要组成部分，负责监督保密工作的开展，实施保密制度，并对违规行为实施处罚。同时，领导和员工也应该积极发挥自身作用，履行保密工作的职责和义务，共同落实保密工作的目标。

五、保密技能培训

为了成功完成保密工作，员工必须具备一定的保密技能。这需要我们通过培训和学习来提高员工的保密技能，使员工掌握现代化的保密技术和保密知识，提高保密工作的效果和质量。

保密技能培训可以涵盖多种内容，例如，加密技术、信息安全技术、安全控制、防范社交工程、应急处置等。员工需要不断学习新知识，了解保密技术的最新进展，并将其应用到实际工作中，达到更高水平的保密工作。

六、保密考核和激励机制

在保密工作中，考核和激励机制是不可缺少的一环。考核和激励可以促进员工积极性，增强责任心和使命感。同时，考核和激励机制也可以筛选出投入保密工作的高效员工，对其进行奖励和晋升。

保密考核应该以工作成果为依据，同时考虑工作态度、工作质量、保密教育等方面。员工工作成果突出，保密意识和行为得到认可，可以授予荣誉称号、提供晋升机会等激励措施。

总之，保密工作是企业和个人必须面对的现实工作，培训和学习可以帮助我们掌握更多的保密知识和技能，加强保密意识和行为，快速应对各种保密风险和威胁，确保公司和个人的安全和利益。

教学比赛活动回顾之一

一份好的课件要体现创新性。写好课件是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。您是不是不太清楚课件怎么写呢？或许"教学比赛活动回顾之一"是你正在寻找的内容，请收藏并分享给你的朋友们吧！

以下是的编辑为您可能需要的“教学比赛活动回顾之一 ”，你知道一篇经典的范文有哪些部分组成吗？近年来范文在各个领域的重要性越来越引起人们的关注。通过认真分析范文的写作技巧和框架我更加有条理地写出文章，感谢您的阅读和收藏也请不吝分享给您的朋友！

课堂教学创新展示比赛活动总结

2016.12.9

20、在观星过程中，我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。我们生活的地球在银河系。

一、基本情况

11、火药是我国的四大发明之一，我国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物。迄今为止，可以考证的最早的火药配方是“伏火矾法”。本次课堂教学创新展示比赛活动，学校高度重视，成立了专门的评委小组，对每一名教师都进行了听课和打分，严格操作程序，保证了讲课比赛的规范和公正。

讲课教师能够依据语文“语文四读十步批注读书法”和数学“三课型”的要求，进行授课，做到了精心准备，精心上课，都运用了多**设备，特别是电子白板得到了广泛应用，教学效果好，突出了课堂教学创新的成果。

二、问答：

4我们如何减少日常生活中的垃圾数量？本次比赛共有16名教师参加比赛，共评出一等奖6名，二等奖4名，三等奖6名。其中，新教师娄小倩获得**班一等奖第三名。

3、你知道月食的形成过程吗？

三。大米的主要成分是淀粉。当大米淀粉遇上碘，它就会变成蓝色。这种蓝色物质是一种不同于大米和淀粉的新物质。

二、存在问题

17、近年来，我国积极推广“无车日”活动，以节约能源和保护环境。科学家也在开发太阳能汽车和燃料电池汽车，以减少空气污染。1、部分教师对课型要求运用不够熟练，不能灵活操作，有生搬硬套的现象，创新性不强。

2少数教师课堂教学效率不高，课堂容量小，培训简单，目标达成成度不高。

答：当月球运行到地球和太阳的中间，如果月球挡住了太阳射向地球的光，便发生日食。3、部分教师在指导学生自主、合作、**方面不够，学生的合作交流流于形式，浮于表面，汇报展示时，其余学生的补充交流不够积极，学生的主体地位得不到全面发挥。

三、今后打算

14在显微镜下观察物体有一定的要求。必须将物体制成载玻片，在显微镜下观察其精细结构。1、以教研活动加强师资培训。

依据学校推行的新课堂教学模式，加强对教师的培训和指导，多进行听评课、推门听课、集体备课等活动，以提高教师的课堂教学水平和运用新模式的能力。

2、1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。2、定向听评课。对于部分课堂教学效率不高的老师进行定向指导，以听评课、跟踪听课活动为主，加强指导，确保该部分教师尽快提高业务能力。

手指教学设计之一

课件可以提高教学质量，课件要结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。你知道写课件应该从哪些方面入手吗？你可以读一下小编整理的手指教学设计之一，为防遗忘，建议你收藏本页！

您可以考虑阅读一下“手指教学设计之一 ”编辑认为它对您会有所启发，如果您正需要相关的信息请参阅本文。教师的职业道德是做人之本，为师之本，教案是每一位老师职业生涯中非常重要的教学文稿。编写教案可以有效保障课堂时间的有效安排。

活动目标：

1、引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。

2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。

活动准备：

歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。

活动过程：

一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容；

1、教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。

2、出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容；

天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？

教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。

3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。

重点多练第三、第四两句，注意节奏。

二、学唱歌曲《手指游戏歌》。

1、教师清唱歌曲两三遍，幼儿欣赏。

刚才你听到了什么？大拇指睡了以后，老师是怎么做的？（（给他轻轻的拍了两下）（这一环节解决间奏的问题）。

2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱，边唱边配上动作。（动作可以帮助幼儿记住歌词）

3、幼儿进行歌表演。

请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。

三、复习歌曲。

1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。

2、请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。

鸡毛信课件之一

设计课件是教学工作中不可缺少的一个环节，课件，是每个教师都需要书写的教学文书。如何编写一份教育载体的课件？你不妨看看鸡毛信课件之一，可能你会喜欢，欢迎分享。

编辑：精品的鸡毛信读后感为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

我读了一个抗日战争时期的英雄故事——《鸡毛信》，它讲的是一个12岁的儿童团员海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。他那意志坚强的精神，深深地印在我的脑海里，让我久久回味。下面为大家精心整理了一些一些关于优秀的鸡毛信读后感，请您阅读。

优秀的鸡毛信读后感1

故事主要讲了一个叫海娃的孩子他是龙门村人只有14岁。一天的傍晚小海娃正在山上的一棵小树下放哨，他的爸爸来叫他送一封很重要的信给指挥部的张连长。小海娃接过信看见上面插着3根鸡毛，知道是一封很重要的鸡毛信，就赶紧赶着羊群往山里走。就在这时他看见西山顶上的“消息树”倒了，海娃想一定是发现鬼子了，小路不能走了，就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一群抢粮的鬼子。

鬼子已经离的很近了，这下可把小海娃急坏了，信往哪藏呢?他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就把信藏在了羊尾巴下面，这下他不怕了，挥着羊鞭往前走，鬼子叫住了他，开始在他身上搜了起来，就连破鞋子都没有放过。可是什么也没有搜到。鬼子就叫海娃把羊群赶到驻地，海娃只好跟着走，太阳下山了，鬼子来到了一个小山庄跟前，就在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃了起来。海娃顾不得心疼羊，悄悄的把手伸进老绵羊的尾巴下面一摸信还在，这时鬼子已经吃饱喝足了。小海娃心想今晚要是跑不掉明天鬼子在宰羊吃到时候就完了。海娃等到放哨的打瞌睡的时候拿着信拼命的跑一口气跑到了庄后的山梁，这时天已经亮了，对面就是三王庄了小海娃高兴极了，一屁股坐在山头上，手伸进口袋一摸，不觉浑身哆嗦起来，信不见了，他赶紧脱下裤子找，也没有就连旁边的石头缝也找了还是没有，他赶紧往来的路上找，他一口气跑到了大山看见信完好的躺在那里，海娃高兴极了，赶紧把信装进口袋，刚要往回跑，鬼子追上来了打了海娃几枪拖，叫海娃给他带路。海娃被鬼子夹在中间，走过了大山来到了三王庄，海娃看见“消息树”倒了就知道张连长已经知道鬼子来了。就把那群鬼子带到了地雷区，小鬼子们被炸死了好多，海娃趁乱跑了，可是被发现了还是受了伤，等醒来的时候已经在温暖的抗上了，他顾不得疼问张连长怎么样了，张连长哈哈大笑起来夸海娃是小英雄。这个故事告诉我遇事不要慌张，要多动脑筋，多用智慧，什么事都能做好的，学习也是一样，我一定要学习海娃多用头脑好好学习，做一个对国家有用的人。要不就不配做21世纪的主人公。

优秀的鸡毛信读后感2

今天，我在学校看了抗日战争《鸡毛信》这本文章，它讲的是12岁的海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。他那意志坚强的精神，深深地记在我的脑海里。

《鸡毛信》的主要内容是：小小年纪的小八路――海娃在抗日战争时期，他一边放羊一边放哨。有一天，他爸爸交给他一个重要任务：送一封鸡毛信。爸爸嘱咐他：“你可千万别弄丢了，这是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指挥部，一定要亲自交给那里的张连长。”海娃坚定地说：“爸爸，你大可放心，我一定能顺利地完成任务!”于是他选了一条最安全的路，可他万万没有想到正好是鬼子上山的路。这时候海娃马上想到鸡毛信：“呀!那可怎么办呀?”他心乱如麻，把信一会儿藏在石缝里，一会儿藏在裤袋里，最后，他灵机一动，撕下布条把鸡毛信捆在羊的尾巴下面，用力地赶着羊群勇往直前。心狠手辣的日本鬼子看见了，说：“小孩，你的小八路，嘶拉嘶拉地。”海娃心惊胆战地说：“什么小八路，我不懂，反正我是放羊的。”日本鬼子没办法，可是想到要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了。这时海娃想：“如果正好被抓到藏了鸡毛信的那只羊可怎么办呀!”就在这最关键的时刻，海娃一吹哨，羊群马上转身，跟着主人拼命地逃命。但海娃无论怎么跑最后还是被日本鬼子抓到，被迫在一个乱七八糟的草房过夜。海娃又冷又饿，筋疲力尽，多想睡一会儿，可是他想：“过了今晚，可就没有机会再逃跑了。”于是，他趁鬼子睡熟的时候，蹑手蹑脚地逃了出去，但是没想到又被日本鬼子抓了回来。最后，当海娃把鸡毛信送到的时候，他再也坚持不住了，昏了过去。

看完了这部影片，我深深地被海娃的机智、勇敢的精神感动，他不怕危险，英勇地完成了党交给他的任务。我们现在应该学习海娃的精神，回顾以前的革命先烈的事迹，领会他们的精神，在未来的学习中，学习海娃的精神来激励自己，争做时代的好少年，未来的小主人。

优秀的鸡毛信读后感3

当读完《鸡毛信》后,我的心里久久不能平静，深深地被故事里的主人公海娃所感染，思绪万千.。《鸡毛信》一文叙述了在1937年，华北抗日根据地。12岁的龙门村儿童团团长海娃勇斗日本鬼子，圆满把信送达的故事。小英雄冒着生命危险，.和凶残的敌人斗智斗勇，舍生忘死,谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章.

文中这样一个片断令我最感动:海娃又被他们抓了回去。他又把鬼子带到了一条山路上，可是鬼子的骡子不能爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，这时，鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼痛扯开嗓子喊“八路军叔叔……”，这声音惊天动地,响彻云霄，.多么勇敢顽强的海娃啊!他的毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.

看到现在日益强大的中国，想到海娃的英勇事迹，心中不禁涌起阵阵感叹!为了祖国，为了美好的明天，多少革命战士付出了青春，热血，生命!祖国今天的繁荣昌盛是他们用生命换来的，祖国今天鲜艳的色彩是他们用鲜血染成的。我们怎能不由衷地赞美，歌颂他们呢?几十年来，他们一路艰辛，不管前方道路多么艰难曲折，他们始终怀着对祖国的热爱，坚韧不拔，所以才有了祖国的今天!他们是最可爱的人，我们不会忘记!祖国不会忘记!历史不会忘记!

站在鲜艳的五星红旗下，.我，作为一名少先队员,一名二十一世纪的接班人,任重而道远。现在的生活，没有战争，世界和平，衣食无忧，想要什么都可以满足，这在过去想都不敢想。有着天壤之别。可我们没有学会珍惜，没有学会吃苦。同学们在学习上遇到难题往往就退却,有时甚至就放弃了。还有太多的自私，只想着自己，不能受苦的观念已很普遍。条件优越了，可思想，行动退步了。再回顾多少先烈为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我们遇到的这点困难与他们相比算得了什么?如果不是无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活，如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，不思进取，坐享其成，那明天怎么去为祖国做贡献呢?又怎么能对得起先烈们的英灵呢?想到这里我羞愧万分，不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，做跨世纪的接班人,。为了祖国的明天努力奋斗!

优秀的鸡毛信读后感4

最近，老师组织我们观看了这部电影。这部电影给我留下深刻的印象，也使我明白许多道理。

影片中的小主人公”海娃”是一个勇敢、机智的孩子。影片用小民兵们站岗放哨的一幕开头。海娃和几个小民兵们在山冈上立了几棵树和几个稻草人，如果敌人来了他们就把树推倒，然后把稻草人推倒，就意味着鬼子要来了。乡亲们得之消息后就把粮食藏起来，把重要的东西都带上到山里躲起来。在临走之际，海娃的父亲把一封鸡毛信叫给了海娃，交代他把这封鸡毛信交给石公山的张连长。海娃赶紧赶着羊群带着鸡毛信出发了。在途中遇见了日本鬼子，海娃怕鸡毛信被他们抢走，他灵机一动，决定把鸡毛信藏在领头羊的大尾巴下。鬼子渐渐“逼近”海娃了，可是海娃的脸上找不出一丝害怕恐慌的神情。日本军官来到海娃身旁，问海娃：“小孩，你是干什么的，你知不知道八路在哪里?”海娃从容地说：“我是放羊的，我不知道八路在哪。”日本军官继续追问，可海娃就是不说，他一遍又一遍的说他是放羊的。日本军官没法子了，把海娃打了一巴掌，又抽出军刀来威胁海娃。夜里，海娃想到鸡毛信还没送到张连长手中，就连夜逃了出去。走到半路上粗心的海娃把鸡毛信丢了，就又回去找，又被鬼子抓住了。鬼子这次确定海娃一定知道八路的所在地，鬼子逼迫海娃给他们带路去找八路军，海娃把鬼子带进八路军的包围地，鬼子被八路军歼灭了。根据鸡毛信里报出的情况，张连长又带着队伍消灭了敌军的一个根据点，活捉了猫眼司令。

通过观看《鸡毛信》这部电影，使我深深感受到;战争年代是多么的残酷，可就在这种艰苦的环境下，海娃不畏强敌，机智勇敢地同敌人开展了斗争，顺利地将信送到了连长手中，使我们的部队及时得到信息，有利地打击了敌人。海娃机智勇敢，不畏强敌，顽强不屈的精神，永远值得我们学习。我们因该把这些精神运用到生活实际中去，勇敢去克服生活中的一切困难，充分发挥自己的聪明才智，做一个自强、自立、自信的新时代的小学生。

优秀的鸡毛信读后感5

今天我看了一本书《鸡毛信》，它给我留下了深刻的印象。故事主角海娃在日本侵略者进山时将爸爸交给他的一封鸡毛信送给八路军张连长而与敌人斗智斗勇，最后终于艰辛万苦地完成了任务。

初遇敌人时，他面不改色、冷静坦然地用智慧与敌人斗争着，因为在这生死攸关之时，必须让敌人放下警惕，才能让任务有完成的可能。在敌人夜寐时，他小心翼翼地逃离包围区，而当时年纪小小的他完全可以赶着羊溜回村，但是他不但没有这样做，反而舍弃了与自己朝夕共处的羊，这是多么大的抉择啊!可见海娃是一个极其无私的孩子。

让我最难忘的还是当海娃与侵略者的硝烟战火中被误击时依然用手紧紧握着信坚强地爬到张连长身边，亲手将信递给连长，嘴里还忍痛吐到：“张连长······信……信……看到这里，我不禁感动：一个比自己小的孩子就能不惜自己的痛楚，誓死完成任务。而自己呢?虽然我们做不到海娃那样伟大，但是我们可以改变自己，让我们变得勇敢、坚强。

遇到不顺心的事不应该怨天尤人，而是勇敢的反思自己，坚强的面对现实。以前，我大多看的是动画片和卡通片，这种反映战争题材的书只在学校里偶尔看到。看后只觉得小海娃机智勇敢，但有些地方还是不太明白，比如“为什么日本人要侵略中国?”“中国那个时候为什么贫穷?”等等，这些问题老师都耐心地给我们作了解答，并告诉我们“一个国家如果贫穷落后，就要被人欺负”。

这本书使我很受教育，我不但了解了中国的历史，同时我也感到我们现在幸福生活来之不易。我们只有更加努力学习，掌握科学知识，将来把祖国建设得更加强大，才能让祖国繁荣昌盛，和平安宁。

优秀的鸡毛信读后感6

这天，我有看了一遍四年级下册的同步阅读——《百合花开》，其中有一篇是《鸡毛信》，我怀着激烈的心情读起了这篇文章。

这篇文章的主要内容是主人公海娃到三王庄去，要送给指挥部的一封信，在途中所和鬼子纠缠的事。

这篇文章使我印象最深刻的要数这一段了：他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。我不仅从“心头一动”这个词中体会出了海娃的机智聪明，还从“抱”“拧”“抢”等动词体会出海娃的机灵。在我的眼前好像出现了一幅海娃藏信和焦急的心情形成的海娃藏心夜晚图。

这次，我收获到了许多丰富的果子，比如：在别人给你好处时，千万不要轻信;不仅仅要机智聪明，还要善于思考解决问题。

在读书的时候，我仿佛看到了这篇文章所发生的一切，似乎自己就在其中，海屋再跑的时候，好像我比海娃还急;海娃在吼的时候，好像我也在叫;海娃急的时候，好像我比他还急。

上个星期我们学习了一篇课文《鸡毛信》，主人公是海娃。本文讲了海娃在送鸡毛信的途中遇到鬼子，并与鬼子机智地周旋的故事。

再读到海娃把敌人引诱到埋伏圈，他实在跑不动了，就扑倒在乱草里，大喊：“鬼子来啦，打呀，快打呀!”当时，我的心提到了嗓子眼上，海娃的叫喊声会不会引来鬼子的子弹?海娃会不会受伤?一连串的问号出现在我的脑子里。我保佑，海娃千万别受伤啊，快跑啊，快跑啊。海娃真聪明，真勇敢!

读了这篇文章，让我认识了一个勇敢、沉着、机智、敢于与敌人作斗争，甚至把党的任务看得比自己的生命重要的小男孩。平时我是个胆小的小女孩，现在我要彻底改变自己，做一个勇敢的小女孩。

今天我读了鸡毛信这篇课文，心情非常激动。

这篇课文讲述了抗日战争时期，龙门村的儿童团团长十四岁的小孩娃冒着生命危险给八路军送信的故事。一天傍晚，海娃拿着红缨枪在村口大树下放哨，突然他爸爸家他把一封‘鸡毛信’交给他，让他送给指挥部的张连长，在送信的路上，海娃远远地看见日本鬼子从大路上迎面走过来，海娃非常着急不知到该怎么办，突然他看到粗粗的羊尾巴，就急忙把信藏到羊尾巴后面，鬼子过来了，他们搜海娃身，连鞋子都不放过，搜不到东西他们便押着海娃到村子去。海娃临危不惧，机智勇敢，最后还是摆脱了敌人把信成功的送到了张连长手中。读了这篇课文，我看到了一个勇于拼搏，机智勇敢，大无畏的海娃。我和他比起来可截然不同了，我做起事来不认真，遇到困难得过且过，就拿写作业来说吧，遇到不会的题也不想动脑子，想起来真惭愧。

通过阅读这一课，我一定要做一个好好学习，热爱祖国，热爱人民的好少年。

《葡萄沟》的教学思考之一

备课写课件可以保证教学的顺利进行和达到预期的教学目的。教师每天上课前的准备工作，课件必不可少。你知道怎么写具体的课件内容吗？小编特别为你收集的“《葡萄沟》的教学思考之一”，有需要的朋友就来看看吧！

以下是小编为您打造的“《葡萄沟》的教学思考之一 ”相关内容希望对您有所启示。在职场和公司里，我们经常需要处理文档，范文在各种语言学习中的重要性越来越受到人们的关注，范文可以给我们作为榜样和借鉴。这些资料供你参考和使用希望它们对你有所帮助！

新课标指出：“阅读教学是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。”在悠扬的乐曲声中，我和学生们一同走进了葡萄沟，进一步感受到葡萄沟是个好地方。因此对于本教材，我设计的指导思想是：以学生的思维为中心，从课文的整体入手，品词赏句来体会文章蕴涵的情感。珍视学生独特的感受、体验和理解。学习的开始，我创设了以导游的形式带领大家去参观葡萄沟的情景。学生以小导游汇报时，没有按照课文的顺序进行，我始终以学生的思维为中心，组织全班交流让学生按自己的选择，交流学习成果。读是个性行的行为，所以我就跟着学生的跳跃性思维随时调整引导思路，并在交流过程中，穿插落实课时目标。在此过程中根据学生的反馈信息适时板书。这样设计真正体现了学生是学习的主人，也训练了学生的语言文字的感悟表达能力。

语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，在课堂上，我抓住了山坡的梯田上茂密的枝叶、葡萄一大串一大串和五光十色；老乡的热情好客、准会、最甜和吃个够等词语进行体会和朗读。通过读“凉棚、一串串、五光十色、热情好客”等词不仅使学生享受到字词的美妙，感受到葡萄沟是个好地方，不仅因为那里有最好的.葡萄，更因为那里有勤劳、热情好客的维吾尔族老乡。学了本课不但要让学生对葡萄沟的物产和景色有所感悟，还要让他们在读中产生对祖国各地风情的向往，增强对少数民族人民的热爱之情。

可是要品味文章的语言美，是要从朗读开始，因为朗读是感知的主要方式，本课的教学通过读让学生体会到葡萄的多，也通过读体会到了葡萄沟人的人情美。通过读品味到作品语言的准确与精美。但是，本课读的还是比较少，对重点句子的品读少。在字词的教学上只是让学生把重点的词语找了出来，但是我没有深入的讲解，所以导致学生对文章感悟和体会的不够，还要注重重点句的朗读体会和感悟。在教学当中不太感放手去让学生大胆的说一说自己的想法，在于教学上还不够灵活！

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