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一、活动主题：元宵花灯喜乐会
二、活动时间：20xx年2月24日
三、活动目标：
1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿对元宵节的兴趣。
2. 通过活动，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动前沿
一)前期准备：
1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。WWw.YjF98.cOm
3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4. 活动需要准备的背板。
5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。
6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
9. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
二)场地布置：
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
七、活动详细流程：【略】
幼儿园元宵节活动方案三
【活动时间】元宵节前一天
【活动对象】学校学生以及家长(欢迎校外学生及家长参加)
【活动地点】学校楼下(最好是临街道路旁)
【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励
【活动目的】
1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。
2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。
3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。
【活动流程】
1、前期准备
1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。
1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。
1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。
2、人员分工
2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：ⅹⅹⅹ 时间节点：ⅹⅹⅹ)
2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：ⅹⅹⅹ 时间节点：ⅹⅹⅹ)
2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：ⅹⅹⅹ 时间节点：ⅹⅹⅹ)
2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：ⅹⅹⅹ时间节点：活动开始一个小时)
2.5主持人(负责人：ⅹⅹⅹ)
2.6活动营销(负责人：ⅹⅹⅹ)
新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。
3、活动期间
3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。
3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)
3.3 照相：ⅹⅹⅹ
3.4 总协调：ⅹⅹⅹ(负责活动前期所有工作到位)
4、活动总结
各老师书面总结一份并分享。
5、附灯谜一份、主持稿一份。
元宵节灯谜
1、一(打一成语)。谜底：接二连三 (二等奖)
2、哑(打一成语)。谜底：有口难言 (四等奖)
3、泵(打一成语)。谜底：水落石出 (四等奖)
4、扰(打一成语)。谜底：半推半就 (三等奖)
5、田(打一成语)。谜底：纵横交错 (三等奖)
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[计划]活动计划word版
依据单位的工作要求，是时候开始准备下一阶段的工作计划了。好的工作计划，有助于我们在工作中把握每一个步骤。所以在书写自己的工作计划要注意哪些方面呢？有请驻留片刻，小编为你推荐[计划]活动计划word版，更多信息请继续关注本网站。
★主办单位：市团委 市民政局 市文明办
★协办单位：九龙集团金锋广告传媒有限公司 ★承办单位：绵阳华视创意宣传策划有限公司
■ 活动背景：
随着我国人口老龄化不断增加的趋势日益显现，关心和爱护老年群体逐渐成为人们最关心的话题，空巢老人家庭问题日渐突出。 几年前曾有一篇报道，称一户离居委会仅20米远的老太太深夜在家中不幸去世，而事隔三日才被人发现。此事虽然发生在江苏，但是却敲响了全国人民的警钟——空巢老人急需关爱！
据调查资料显示，在人口老龄化的步伐日益加快的情况下，中国空巢老人化问题日益严重，据统计，目前中国至少有2340多万老人独守空巢；在城市老年家庭中，空巢家庭至少超过30%，这个数字在20xx年将可能达到80%以上。
据资料显示：我国老龄事业正面临三大挑战:
第一是快速老龄化。现在全国平均人口增长率是0.66%,老年人的增长率是3.16%。这意味着老龄人口的增长是正常人口增长的5倍。也就是说,到了1010年,我国的老年人将会超过2亿,到1050年将超过4亿。
第二是老人高龄化。我国现有1300万名80岁以上的老人,这些老人急需照料。
第三是家庭空巢化。据调查,在我国大城市中,空巢老人比例最低的是1/3,比例最高区域的空巢老人已经达到1/2。这些空巢老人虽然有子女,但子女多数不在身边,无人照料,缺少精神慰藉。
在现今，城市老年家庭中的“空巢率”已经达到了8０％以上。所以，关爱空巢老人是全社会无法回避的责任，更期待着年轻一代在孝敬老人方面的觉醒和实在的努力。
■ 活动目的：
一、短期目标： 增加空巢老人之间的互动和交流，拓展老人的社交网络，使他们主动融入到集体活动中，缓解甚至根治他们心理上的空虚感、孤独感、焦虑感、抑郁感，使老人保持积极的生活态度。
二、长远目标：把空巢老人们的心声向全社会传达，让更多的人关注空巢老人，让老人的需求被社会正确认知。我们希望能够探索和完善关爱老年人的保障机制，为老年人的身心保障问题提供新思路，为构建完善的老年人社会保障机制出一份力。
三：增强各大企业的社会责任感和使命感。在活动进行过程中，让企业在受益中同时也有益于社会，从而让企业增强社会责任感，懂得回馈社会。
■ 活动时间：20xx年3月26日——20xx年5月30日
■ 活动内容：（简述）
活动筹备阶段：（20xx年3月26——4月12日）
1、发文件取得相关主办单位的支持。
2、甄选绵阳市空巢老人资料100名。
3、活动详细方案与实施细则。
4、活动文件及相关广告刊登。
活动开展前期:（20xx年4月12日——5月20日）
1、刊登广告，发放邀请函，接受企业报名，筛选20家合作企业。
2、以签约的形式和20家企业达成协议，初步确定每家企业12日LED广告费全免，但企业需用广告费的10%筹备“关爱空巢老人”特别基金。
3、制作“关爱空巢老人”公益广告及合作企业广告上刊，12日内以此为主题，大势宣传爱与社会等主题。
活动开展后期：（5月20日——5月30日）
1、高调请相关媒体做宣传报道，引起社会各界及其他媒体作宣传报道。
2、成立“关爱空巢老人”爱心活动慈善基金，召开企业爱心活动慈善基金筹备大会。
3、建立相关具体关爱机制，为实行“关爱空巢老人”后续活动做准备。
■ 活动效果预测：
1、以“关爱空巢老人”为活动切入点，一方面站在公益的高度为企业自身做出了宣传外，另一方面体现了企业的社会责任感，树立了良好的企业社会形象。
2、公益活动在一定程度上会引起各大媒体的重视，甚至上升到政府部门对此次关爱活动的重视，所以只要细节把握到位，措辞合理，就一定能取得政府部门的大力支持。
3、该活动可作为企业文化的一项，在首期开展后，长期保持用关爱空巢老人慈善基金建立长期关爱机制，持续不断地为社会上的日益增长的空巢老人献爱心，送温暖，不仅在社会上反响剧烈，也能真正从企业内部做好孝心、爱心、公德心等传统文化的宣传教育。
■ 媒体支持：
绵阳晚报 绵阳日报 绵阳电视台 四川新闻网绵阳频道
[计划]四年级下册综合实践活动规划(篇五)
根据我们的工作要求，工作计划在工作里占据很重要的地位。制定计划能更好的让自己明确目标，让自己有执行能力，能更好的展现自己。怎样才能写出一份标准的工作计划呢？小编花时间专门编辑了[计划]四年级下册综合实践活动规划(篇五)，仅供参考，我们来看看吧！
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2、创设情境，产生课题
在教学中，要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题。教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。
3．开发资源，实践体会
一是开发学校资源，如开放图书馆、阅览室等；重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜索信息。二是开发社区资源，定期组织学生到企业、村居进行采访、调查，聘请社会各界人士和家长担任校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
4．积极反馈，实施评价
这学期我们要继续作好材料袋的收集整理，尤其是在“评价”这一块，使综合实践活动赢得家长和社会的支持。评价包括自我评价、小组评价、教师评价或社会评价、家长评价四个方面。
这种评价为学生与教师提供一种“自我反思”的“参照”，让学生和教师根据这种反思性评价“标准”自主描述，来达到评价的目的。
五、教学进度
周次内容课时
1一、安全教育第一课2
1 、外出活动保安全
2二、活动方法导航2
2、查找资料——搜索生活中的小窍门
3三、主题实践活动：
3 、粮食知多少
来之不易的粮食2
4多种多样的粮食制品2
4 、探秘身边的植物
5校园植物调查2
6我为我家做绿化2
5 、清洁工具的设计与改造
7清洁工具的调查2
8设计清洁工具2
6、 我们身边的一次性物品
9次性物品使用状况调查2
10一次性物品的利与弊
11机动
7 、中国传统节日
12清明节2
13端午节2
四、可爱的家乡：
8、 可爱的家乡
14家乡的建筑2
15福建的古民居2
16期末复习
2017.2.13
四年（2）班（3）班《综合实践活动》教学计划
2016-2017学年第二期王则华
四年级二、三班共有93名学生。学生经过一年多系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。
一、指导思想和目标
以《综合实践活动指导纲要》为指导，以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以实践为核心，以活动为载体，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“**”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过多种途径和有效的实践方法，真正提高学生的综合素质，使新课程健康、快速地发展。
二、综合实践活动课程目标
总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。
具体目标：
1情感目标：培养学生积极的社会生活态度和参与综合实践活动的兴趣。
2知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、**活动等基础知识。
３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
三、教学措施
1、注重学习理论
学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新课程标准解读》。继续保持每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进一步学习理论，寻找解决问题的办法，不断完善综合实践活动，逐步形成比较完整规范的校本课程。
2、注重创设情境
在教学中，教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题。教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。
3．注重开发资源
一是开发学校资源，如开放图书馆、阅览室等；重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜索信息。二是开发社区资源，定期组织学生到企业、村居进行采访、调查，聘请社会各界人士和家长担任校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
4．注重反馈评价
这学期我们要继续作好材料袋的收集整理，尤其是在“评价”这一块，使综合实践活动赢得家长和社会的支持。评价包括自我评价、小组评价、教师评价或社会评价、家长评价四个方面。
这种评价为学生与教师提供一种“自我反思”的“参照”，让学生和教师根据这种反思性评价“标准”自主描述，来达到评价的目的。
四、教学进度
周次内容课时
1一、安全教育第一课2
1 、外出活动保安全
2二、活动方法导航2
2、查找资料——搜索生活中的小窍门
3三、主题实践活动：
3 、粮食知多少
来之不易的粮食2
4多种多样的粮食制品2
4 、探秘身边的植物
5校园植物调查2
6我为我家做绿化2
5 、清洁工具的设计与改造
7清洁工具的调查2
8设计清洁工具2
6、 我们身边的一次性物品
9次性物品使用状况调查2
10一次性物品的利与弊
11机动
7 、中国传统节日
12清明节2
13端午节2
四、可爱的家乡：
8、 可爱的家乡
14家乡的建筑2
15福建的古民居2
16期末复习
2017.2.13
[计划]小学英语科组教研活动计划
为了跟上职场的快节奏工作，如果你没有这个习惯，现在就是制订工作计划的最好时间。只要遵循一定的步骤，我们都能写出属于自己的工作计划。清晰明了的工作计划包括哪些内容呢？以下是由小编为你整理的《[计划]小学英语科组教研活动计划》，更多相关内容请继续关注本网站。
这里有一些和“[计划]小学英语科组教研活动计划”相关的实用信息，文档处理能力是从事任何职业所必备的基本能力，范文在写作实践中逐渐展现其重要地位。学习范文可以让我们更加深入地探讨文学作品的哲学和人文思想。有特色的范文是什么样子的？
1、倡导先进的英语课程理念，面向全体学生，关注个性和创造力的发展，为促进学生的可持续发展开展教育。通过高质量的主题教研活动，探讨有效的教学策略，提高教学执行力。
2、加大服务和指导农村课改实践的力度。以不同层次的农村学校为调研对象，以农村课堂教学现状和师资现状为调研主题，总结并推广富有农村特色的新课程理念下的教育教学经验。
3、加强对青年骨干教师的培养。以课改研修班为载体，通过师徒结对、教学沙龙、案例研讨、技巧交流等形式促进青年骨干教师在理论素养、教学实践、教育科研等方面的全面发展。开设研修班专用博客及班级QQ群，让网络研修成为重要的学习方式。
4、深化校本教研指导工作。探索科学、规范的校本教研实施策略，加强教研组制度建设，帮助基层学校创建“学习型”组织。
5、以促进学生和教师的共同发展为评价宗旨，深入教学评价改革，特别关注有效的课堂教学评价策略的研究，让学生快乐、自信地走进英语课堂。
通过积极有效的课堂观察、教学研讨、座谈、问卷等方式，及时把握我市小学英语教学动态，切实加强师资队伍建设，促进教学质量的提高。
小学少先队活动计划精选
为了完成公司下达的日常工作指标，我们可以写好自己的工作计划，并随时调整。工作计划往往是单位和个人在一段时间内对自己的工作作出的安排，如何写出富有创意的工作计划呢？经过小编精心整理，推出小学少先队活动计划精选，为防遗忘，建议你收藏本页！
小学少先队活动计划【篇1】
“歌唱祖国，庆祝六一”活动方案
目的：培养学生的爱国热情，激发他们的爱国斗志。
活动主题：歌唱祖国，庆祝六一
活动形式：主题会
活动过程：
一、整队
二、出旗
三、全体起立唱队歌
四、队长讲话
五、活动开始
开场白：
在蓝天下，我们象鸟儿一样飞翔，
在阳光下，我们象幼苗一样生长，
我们呼吸着新鲜的空气，
我们沐浴着雨露阳光，
幸福的国度里，我们自由成长。
玫瑰花散出迷人的芳香，
杜鹃鸟轻轻歌唱，
随着蝴蝶轻歌漫舞，
跟着小鸟自由歌唱，
美丽的家园里我们快乐成长。
我知道60年前烈士的身躯阻挡了战争的硝烟，我知道抗战的岁月里我们的同龄人有很多小兵张嘎，我知道多少年来是和平卫士在守卫我们的安宁，我知道和平年代也需要我们快快成长，
我们不会辜负人民的期望。保护我们的国家是我们的责任。我们应该为祖国保家护航。
节目：1、一中队《健身操》。
2、二中队《让我们荡起双浆》合唱。
3、三中队拍手歌《祖国好》。
4、四中队歌伴舞《快乐成长》。
5、五中队三句半《祖国，我爱您》。
6、六一中队歌曲《中国人》。
7、三、二中队诗朗诵《祖国您好》。
8、全体队员合唱《共祝愿祖国好》。
六、大队辅导队讲话
七、呼号
八、退旗
九、活动结束
小学少先队活动计划【篇2】
活动一：“小学生·大环境”——“环保小卫士在行动”
一、活动时间：2012年11月日上午9：00-11：30
二、活动对象: 学校3-6年级学生共60名，每班5人，部分老师
3、 地点：长铺街中东门至喜又多超市门口
四、校外合作：镇团委
五、活动策划、组织人员：
1策划：陈文丰、唐玉明、石丙喜、余杨勇
2、调控：黎泽斌
2、大队长：吴丹；副大队：程慧敏、徐艳枝
3、小队长：每班一人
六、项目负责人：
1、队列、点名：石丙喜
2、摄像、拍照：黎泽斌
3、纪律、安全：唐玉明
七、道具及用品：
自制环保垃圾袋（如废旧纸袋、自制布袋等）和水桶（各班学生自备，每班4只），印有“环保小卫士”字样的小黄帽70顶（学生60顶、**10顶），印有“小学生·大环境——长铺中心小学环保小卫士在行动”字样的红色广告条幅，学生桌椅6套，环保宣传单500份，中队队旗1面，小队旗若干，学生穿校服、佩戴红领巾，可移动的扩音设备2套、音响设备1套。
八、活动流程：
在学校操场列队，校长、辅导员讲话，明确活动流程、目的要求、注意事项后排成两队出发，最前面执中队旗，随后6人举小队旗，齐步行进。
在喜又多超市门口，将6套桌椅排成一排，上面覆盖红色广告条幅，**《蓝色天空》、《地球之歌》、《地球你好吗》等环保歌曲，4名小学生坐在桌边，其中2名负责管理宣传单，另2人戴可移动扩音器，向路人宣传环保知识；两边各有三个人向路人散发传单；其余学生4人一组，提着水桶或垃圾袋捡纸屑、果皮、塑料袋等垃圾。
活动二：“小学生·大自然”——“拥抱秋天”秋游活动
活动三：“小学生·大课堂”——“劳动光荣”参观活动
1、 时间：2012年11月至11月
2，参加人员：3-6年级学生，以班级为单位
3、 地点：城郊山区、大型缝纫厂、蘑菇种植基地等
四、活动策划、组织人员：
1策划：陈文丰、唐玉明、石丙喜、余杨勇；
2、调控：黎泽斌各班主任
3、摄像：各班老师
五、活动登记表：
六、活动说明：
1秋游活动：每班教师可安排野餐、游戏等活动，丰富学生的学习生活。
2、参观活动：学校出面联系较大规模的工厂、种植基地，由各班老师带队实施，对学生进行“我爱劳动”“劳动光荣”“劳动创造幸福生活”等教育。
以上两类活动，学生应统一着装，戴红领巾，并排专人负责安全、纪律、摄像等事务。
长铺中心小学
2012年10月
小学少先队活动计划【篇3】
3、深化创建优秀“青少年维权岗”活动。各中队要始终坚持把保护未成年人合法权益作为少先队工作的重要内容，积极进行深入的探索，逐步形成一整套维护青少年合法权益的新的工作运行机制。要进一步完善“青少年维权岗”领导机构，健全实施网络。
本学期，各中队在制定工作计划和具体的实施意见时，要做到以人为本，充分考虑到队员的年龄特点和个性特点，明确机构的任务、职责，规划实施的方案，努力做到有章可循、任务明确、职责到位。通过知识竞赛、征文、讲座、以案说法、模拟法庭等法制实践活动，增强青少年的法制意识、法制观念和自觉运用法律维护自身权益的能力。第二，开展自理教育活动，提高未成年人的自理能力。
按照《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保**》及其实施办法中有关青少年对犯罪自我防范的规定，积极开展青少年自我保护教育。
4、利用重大节日开展丰富多彩的主题队活动，以活动促进少先队工作的全面进步。活动是少先队工作主要的体现途径，各校、各中队要充分利用重要节日及纪念日开展一些少年儿童喜闻乐见的活动，丰富队员的生活，培养队员能力，并在活动中培养队员当家作主的主人翁意识，激发队员树立“从小为校争光彩，长大为国作贡献”理想。
5加强日常工作，参与学校日常管理。要充分发挥少先队组织的独特优势，切实抓好少先队大、中、小队干部和文明岗以及环保小卫士等三支队伍的建设和管理，并在日常学习、活动中发挥他们应有的作用。要一步扎扎实实地搞好“五项”评比，并有机地同学校中心工作结合起来，努力营造健康、安全、文明的学习环境。
三、工作安排内
九月 ： “自我服务”养成教育活动
十月：科技制作
国庆节庆祝活动
11月：书画节争做“小艺术家”活动
十二月：红领巾阵地建设
元月：红领巾读书读报活动
二月：优秀中队评选
小学少先队活动计划【篇4】
制作贺卡让队员开动脑筋，集思广益，动手制作个性十足的新年贺卡，并写上发自内心的最真诚的新年祝福给自己的亲朋好友。要求言辞健康纯洁。有条件的团队成员也可以使用网络向他们的亲属发送电子贺卡。
（二）二年级开展“喜气洋洋扮新年”为主题活动。
净化小屋新年来临之际，几乎家家户户都要给自己的小家进行一次大扫除。利用这个契机，组织队员们开展“我是妈妈的好帮手”、“净化小屋我来干”的活动，与爸爸妈妈一起把家庭、楼道、小院打扫干净，把房间的物品清理整齐，充分享受劳动的乐趣，从小培养爱劳动的好习惯。（**记录）
美化家庭新年是一个喜庆的日子。指导队员们不仅要净化家庭，还要打扮得漂漂亮亮。如：帖春联、贴“福“字、挂中国结、挂灯笼、剪窗花等，队员根据自己的兴趣爱好学会一种技能。
“剪窗花”小队通过走访民间艺人了解剪纸的起源、发展及其风格特点，开展“巧手剪朵小窗花”的活动。“送福”小队调查了解帖福风俗的内涵和贴的方法，着重练写一种福的写法，并在小队内举行一次“谁的手儿最灵巧”的擂台赛，评比出“最佳创意奖”、“最佳巧手奖”、“最佳美工奖”等，充分激发队员的动手兴趣。
要求：设一个 “喜气洋洋扮新年”为主题的小册子，内容有我是妈妈的小帮手的**，以及各种灵巧的双手所做的作品汇集成册。
（三）三年级开展“五花八门闹新年”为主题的活动。
快乐蛇年闹闹闹搜集、学习有关“蛇”的各种知识，了解蛇的种类、特点，收集“蛇年吉祥语创作”、“蛇年公益广告设计”露一手等活动，来庆贺蛇年，展望蛇年美好的前景。将搜集的材料汇集成册，充分记录下来。用a4纸记录。
麦霸pk唱唱唱喜爱拿麦克风唱歌的同学们不妨来一场家庭**pk赛，自己与实力相当的兄弟姐妹pk，争当麦霸王。大家一起选歌、练歌、飙歌，让长辈们做评委，在除夕之也开展超级麦霸pk赛，活跃气氛。
（四）四年级开展“津津有味品新年”为主题的活动
品尝美味佳肴，春节，走亲访友，饮食是必不可少的。在品尝美味佳肴的同时，注意桌上一些独特的菜肴，向亲戚长辈学习菜肴的烹调方法。也可以用相机拍摄下来，供大家观赏，设计制作“美食知多少”，畅谈自己品尝过的佳肴和心里的感受，看谁说得多，记得生动，将美食记录文字和**相结合，并在设计在a4大的纸上。
烹饪特色菜肴寒假是学习烹饪的最佳时机，因为每家长辈们都想把自己的拿手菜呈上来露一手，各色菜肴是层出不穷。开展“我是小小厨艺师”、“瞧我的拿手菜”等活动，主动向爸爸妈妈拜师学艺，学会几种烹饪菜肴的方法，举行一次“我做菜肴大家尝”的餐饮聚会，让父母长辈作评委，比比谁的菜肴色香味俱全，就给他颁发“小小厨艺师”的奖章，用你的**记录你学习的过程。
学会合理饮食，虽然有机会品尝美味佳肴，但也要注意合理饮食，否则容易生病。上网或采访长辈，了解春节期间易患疾病及注意事项。大家不妨一起设计一张合理饮食的宣传卡，记录春节易致病的食物和预防的方法，并适当加以美化，分发给附近的居民、小伙伴，宣传合理饮食。
要求：请将以上三个内容汇集成册，**并茂，封页的内容是“津津有味品新年”。
（五）五年级开展“七嘴八舌话新年”为主题的活动。
探源春节是中华民族最隆重、最隆重、最热闹的传统节日，已成为一种文化节日。在新春来临之际，让队员们了解各国的新年日和风格各异的年俗习惯，查访中华民族新年日的来历，感受东西方文化的明显差异，体验中国传统文化的博大精深。
**新年的红对联，色彩斑door的门神和幸福的家庭照这些丰富多彩的习俗是新年文化的主体。在节日里，指导队员们以“门神和春联”、“守岁与贺岁钱”、“年画和贺年片”、“新春话福”等为题成立各种年俗研究小组，留心观察调查身边的各种年俗：送灶神、接财神、剪窗花、贴春联、请祖宗、放鞭炮……关注这些年俗的时间、地点和程序，引导他们追根溯源，或向长辈请教，或查阅资料或上网**这些年俗背后的精彩故事和典故，撰写年俗日记。
畅谈各种过年习俗的特点及其背后的故事，感受中华民族独特的文化。
（六）六-八年级开展“欢欢喜喜贺新年”为主题的活动。
和家人赏烟火除夕之夜，千家万户灯火通明，燃放烟花。孩子们可以欣赏五颜六色、形状各异、精彩的烟花。让队员们在家里和父母一起仔细观察、欣赏美。
举办一次“难忘的烟火夜”征文竞赛，把自己看到的、想到的、听到的记录下来，充分感受春节的喜庆气氛。
与老人度佳节除夕之夜，收看**电视台的春节联欢晚会是很多家庭必不可少的一餐“年夜饭”。春节前夕，队员们不妨自己举办一场春节联欢晚会，或模仿以往春节晚会中的经典节目，或自编自创自演节目，邀请小伙伴一起到敬老院与爷爷奶奶同乐，共度新春的美好时光。
给小伙伴送温暖开展“同在蓝天下”、“我是冬天里的一把火”的活动，进行“假如我是外来务工子弟”想象，鼓励与外来民工子弟手拉手，共同玩乐度佳节。如年夜饭与手拉手的小伙伴同吃，一同敲响新年的钟，共祝新年快乐，元宵节与小伙伴共同制作灯笼，使外地的小伙伴充分感受到家的温暖，同时也激发队员对小伙伴的关心互助之情。（**记录，心得体会等）
三、阳光健身动动动
寒假期间，要开展健身活动，以保持良好的精神状态。每天健身一小时，假期一定要学会跳跳绳，和爸爸妈妈小伙伴们比赛跳跳绳踢，看谁在一分钟内的最多。并用相机记录下你的精彩瞬间。
四、雏鹰假日小队活动
假期继续开展雏鹰假日小队活动，以“假日小队”为单位，广泛开展“小手牵大手、携手铸文明”、“小小邮递员”、“环保小主人”、“社区小能手”、“小小安全员”、“社区监督员”、“楼道小组人”等角色体验，丰富寒假生活，提高实践能力。
五、要求：
1、要做好专题安全教育，牢固树立“安全第一”的思想。要利用各种宣传形式和典型案例，重点开展用典、防火、交通、烟花爆竹、滑冰等方面的安全教育。
2各班班主任要高度重视，做好宣传、发动和相关组织活动。
三。班主任认真引导学生组成一个小团队。提倡按居住远近，兴趣爱好等自愿组队开展活动，可以是同年段不同班的学生组建小队，并民主选举队长。同时充分发挥家长的功能，加强学生的安全教育，每个假日小队邀请一位家长做辅导员，走出社区活动时要在家长的带领下进行活动。
4、每个假日小队以社区为单位自愿组队、自定队名、自设队标（可做可不做）、自选队长、自聘辅导员、自主开展活动，将学校教育的意图巧妙地转化为自我教育，才能收到理想效果。
5除学校提供的内容外，学生可以自主创作活动内容，也可以在班上讨论设计符合班级特点的节日活动计划。
6、读书活动要注意留下资料。
7、开展“争做文明小学生”活动，紧密配合社区和家庭采取切实有效的措施，防止学生在假期中进入电子游戏室、录像厅、歌舞厅，网吧
8、这个假期，同学们均为自己制定了一个锻炼计划：每天能坚持锻炼，有的晨跑、有的打球、有的跳绳、有的踢毽子……提高自身素质，养成有规律的生活习惯。
陈场中小学大队部
2015.1.26
小学少先队活动计划【篇5】
8以大、中、小分队的形式开展名人中队活动，使中队名人更加有特色。
三、每月工作安排
9月1日，各班上交暑假少先队活动材料，总结暑假少先队活动。对各班少先队暑假活动进行了评价。（包括优秀假期团队评比等），安排新学期工作计划。
2、 各班自查《上城区中小学生社会实践活动记载册》。（不少于4次，不合格者请补齐，旅部届时抽查）
3、始业教育活动
48月31日下班前，为1-6年级每班学生出版第一期黑板报：好读书，好读书，好读书。
各年级组、大队的橱窗将于9月7日上班前完工，学校将进行检查评估。
52-6年级，根据学校少先队工作计划合各班实际情况，制定中队计划。
各中队将布置创意中队角落和教室环境，学校将进行检查和评估。
4、各班结合“教师节”出好第二期黑板报 。
5、开展“画画我们的好老师”活动，要求：
（1）画在a4大小的纸上
（2） 绘画形式不限，如：线描、版画、拓片、儿童画等
（3） 小组将组织学生代表参加评审，展示优秀作品。
6、各中队以“说说心中的好老师”为主题，开展第一次中队主题队会。
10月1日。开展国图意识宣传教育活动（五个一活动）
（1） 每节课都举办了一次关于国图意识的主题班会
（2） 出好一期宣传板报
（3） 每位班主任上好一堂国家版图知识教育课，要求有教案，须存档
（4）张贴中国和世界标准地图
（5） 参加一次国家有关部门组织的“爱我中华——国家版图知识竞赛”活动
2、新一届大队委员改选准备工作
（1） 3-6年级每班应申请1-2名旅员候选人，并填写申请表。
（2） 在3分钟内准备你的竞选演讲（不需要材料）
（3） 准备一个才艺展示
3、新一届大队委员改选
（1） 通过演讲，学生们民主地选出了新的团队成员
（2） 新成立的队员将以海报（8k大小）的形式自立事迹，由大队部统一张贴在校园内。
4、开展“争当绿色小天使，开创饮马新天地”环保你我他活动，实行学生全员管理，让更多的队员参与自己组织的活动与管理，美化校园。
由红领巾电视台向全校少先队员发出倡议，让每一位少先队员多能自觉的加入绿色小天使的环保队伍中来，为我们的校园洁美尽一份力。
（1）绿色小天使每周由各班选出两名同学担当。
（2） 绿天使通过检查，制止破坏学校环境的行为。
8、西湖名人班级文化交流。六年级组
五年级组
十一月份
1、 各班结合本月主题出好中队墙报“科学新时代开创新纪元”或家庭教育主题墙报。
2、 利用多种渠道（图书馆、互联网等）查找有关科学家，以及科技方面的知识，每班用所查内容布置班级“科技乐园”。
3、 配合“小骏马”科技节，以年级组为单位开展主题队会。四年级组承担队会观摩。（动手章）
4对过去半个学期遵守行为准则和学校规章制度的情况进行评估。
5、 各年级同学进行一次《小学生日常行为规范》知识小测验。
6、 西湖名人班级文化交流。四年级组
三年级组
十二月份
1、 月中队主题墙报“ 锻炼身体从我做起”。
2、 开展“小骏马体育节活动”。（健身章）
3、 主题班会“另一种较量——体育知识竞赛”。
4、 一年级新生入队前教育。
5、 西湖名人班级文化交流。二年级组
一年级组
一月份1、为庆祝元旦，开展小骏马**节活动，同时一年级新生入队。
2进行学习目的教育，科学把握期末复习，努力取得好成绩。
三。对雏鹰争章活动的考察与评价。
4课后工作总结，交各种记录。
5做好示范生评价工作。
行为规范达标班、示范班、达标生、示范生评比
6做好学期资料的积累、整理和归档工作。
7、设计寒活动方案。
四．基础建设
1红领巾广播节目将定期播出。每周二为红领巾电视台，*安全法律片，健康宣传片和一些学生自己拍摄的节目；每周四为红领巾广播，主要**国内外、社会和学校新闻。
提高团队成员的审美能力。
2. 对中队“三册”（星星册，火炬册，红领巾册），做好对星星册和火炬册一月一检的工作。（本学期至少有5个中队活动记录）。
3. 全校各班黑板报按照学校规定的主题，在教师的适当指导下，结合各班实际进行编纂，每月出版2次，大队部每月进行2次检查。
4. 4——6年级各中队按照学校规定的主题，在教师的适当指导下，体现各班实际，负责学校每月少先队大队部的墙报宣传工作。
5做好每周升旗仪式和日常升旗降旗工作。
6. 四、
5、 六年级时，我们继续开展少鹰度假队的活动。
7加强环境保护，深化水、电、节能、绿色环保。
8加强鼓声小号队建设，每周定期训练。
饮马井巷小学大队部
2006.9
小学少先队活动计划【篇6】
一、指导方针
为进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》部署，以《少先队活动课指导纲要》为依据，结合我校少先队工作实际情况及各年级队员特点，积极设置课程内容。围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务，结合我校办学宗旨，努力培养队员的组织意识和良好品格修养，引导队员成长为祖国的合格建设者和**人。
二、课程特性
具体实施《少先队活动课指导纲要》，以工作目标为统领，分年级工作内容为根本任务，活动为主要形式，实践为主要环节，体验教育为基本途径的综合活动课程。具有以下几个特性：
1．主体性
强调团队成员是活动课程的主体，是活动课程的积极建设者和开发者。在遵循团队成员认知特点的前提下，引导他们发现和解决生活中的问题，培养他们的创新精神和实践能力。通过队员的自主学习、自主体验、自我教育达到综合素养的自我“内化”的目的。
2．整体性
在活动内容上，实现了组织教育、思想道德教育、综合素质教育和心理教育的有机结合，体现了活动课程的综合性；活动的手段和方法上，围绕主题采用观察、调查、考察、走访、演练、讨论、争辩、游戏、资料检索等多种学习方法和手段；在资源开发方面，将学校内外的环境资源、社区资源、人力资源有机整合，体现综合性。
3．体验性
强调队员自身的“情感体验”和“实践性操作”，每个活动名称及内容对应《计划书》要求、队员的年龄特点和认知特点，以及本年级段少先队教育特点，设计出颇具特色的实践体验内容，在活动过程中，通过采用队员喜闻乐见的方法和手段，“少告诉、多体验”、“少讲解、多互动”， 帮助队员获得积极的情感体验，促进素质的内化，由感悟而指导行动，培养队员对生活的正确态度和行为习惯。
4．生成性
从活动的目标和内容上，根据各年级选手发展的特点，由浅入深逐步实施。各年级在完成好基本任务的基础上，把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿其中，还可以根据实际情况开展特色活动，体现生成性。从道德行为的养成规律上看，队员在活动过程中，体现了由“情感道德体验”再到“素质内化生成”，这个动态的、持续的、发展的过程，突出了队员自身的感悟和心理的内化，体现了内隐的生成性。
课程以团队成员的全面、可持续、和谐发展为基础，以活动设计与实施为主体，科学构建了内容框架结构。活动内容涵盖组织建设和教育、思想道德教育、综合素质教育、心理教育四个维度，活动采用大、中队主题队会、小队活动、实践体验、小课题研究等多种形式。实施的少先队活动按《计划书》要求，以时间为序，由浅入深地递进开展，分别构建了各年级的活动主题、活动目标、活动内容、活动形式、活动载体、评价激励等几个板块。
三、具体工作
1．组织各中队辅导员深入学习《少先队活动课指导纲要》，领会精神，了解课程特点，把握课程实施的方向，不断增强推动学生的素质教育。
2．由教研组长、备课组长，在教研组和备课组中带领本组成员定期开展教研活动，在学期初制定教研计划和备课组计划。
三。组织中队辅导员开展学科教研，开展业务学习和集体备课活动，落实内容和进度。
4．各中队辅导员在集体备课的基础上，根据本班情况认真进行二次复备，并及时予以总结，做好活动反思与活动评价。教研组将定期进行检查，每周一个年级。
5开展少先队活动班观察活动，分为低、中、高三个年级
1、 三、五年级备课组选派一中队指导员承担任务。
6在集体备课的基础上进行总结和交流。每个学生每学期至少写一个活动案例并进行评价。
7．举行一次少先队活动课观摩交流活动，由每个年级推选一人，共六人进行观摩，以此促进辅导员素质的不断提高。
8定期检查各中队活动课的组织实施情况，学期末纳入班主任考核。
小学少先队活动计划【篇7】
一、课程定位
少先队校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系，是学校校本课程的组成部分。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。少先队校本课程突出学生的自主性、自主性和灵活性。
它对有效开展少先队活动、繁荣校园文化、培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。
二、开发目标
1通过少先队校本课程的开发，培养一批复合型、科研型教师。创建与时俱进的少先队组织。
2培养少先队员的兴趣爱好，发展自己的特点，提高学生自我锻炼和自我完善的能力。
三。拓展少先队员的知识领域，培养他们的创新精神和实践能力。
4.培养少先队员的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。
三、开发原则
1自主性原则：尊重团队成员的主导地位，优先考虑团队成员的独立活动，给予他们更多的想象和创造空间。
2自愿原则：尊重队员意愿，自主选派，充分发挥党员特点。
3.灵活性原则：教学内容、方法以学校和党员的实际情况而定，灵活的作内容形式上的调整，使全体队员都得到发展。
4开放性原则：体现在目标的多样性、内容的广泛性、时空的广阔性、评价的差异性。
四、校本课程的开发内容
以雏鹰争章活动为主题，开发以下内容作为我校少先队校本课程的基本取向。
1.爱我祖国，爱我家乡
2.做礼仪标兵，远离不良习气
3.我喜爱的“阳光体育活动”
4.我动手，我展现——队员才艺
五、校本课程教材编写要求
教师应从以下四个方面挖掘教材资源：1；2、选编教材；3、选用优秀教材；4、拓宽现有教材。
六、少先队校本课程的开发步骤
一是成立领导机构：少先队校本课程开发小组。
组长：***
成员：***x
㈡前期论证
利用现有资源，征求教师意见，确定少先队校本课程的具体内容。
㈢培训师资
1少先队建设理论与校本课程理论。内容：基础教育课程改革与少先队校本课程研究。培训方式：讲座、研讨
2.辅导员专业知识培训。学校为少先队校本课程辅导员提供相关专业知识培训。
㈣撰写课程纲要。
课程纲要阐明以下几方面内容：
1课程目标：（全面、恰当、清晰地描述课程所涉及的目标和学习水平）
2.课程内容或活动安排。
三。课程实施：（包括方法、组织形式-中队委员会单位、班次安排、场地、设备、队伍规模等）
4课程评价：主要评价团队成员活动的绩效，包括评价方法、评分方法、得分**等
五位辅导员正式开题，团队成员自行选择。
开课之初，辅导员给15分钟时间向中队队员介绍所开课程的主要内容、目的、授课方式等，让队员根据辅导员的介绍自主选择。
㈥校本课程实施。
大队辅导员做好监按、测评。参与听力和评价的指导，规范校本课程的实施，总结经验，解决问题。
㈦课时安排：校本课程每周1课时
七、校本课程的评价
1.授课辅导员的评价。旅部通过上课、查阅资料、调查访问等方式对辅导员进行考核，并记入业务档案。
主要是四看：一看学生选择该项目的人数，二看队员实际接受的效果，三看领导与教师听课后的反映，四看学生问卷调查的结果。
2、学生的评价。少先队校本课程不采用书面方式的考试或考查，对队员评价主要是三看：一看队员学习该课程的学时总量，作好考勤记录。
二看队员在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、一般、较差”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件。三看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品展示、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，成绩优秀者可将其成果记入学生档案内，作为评章的主要依据。
八、少先队校本课程的教学管理
1中队指导员要认真备课，循序渐进，随机听课，随**价。
2、辅导员必须有辅导记录。
三。辅导员应符合学校整体教学计划的要求，达到规定的课时和教学目标。
4、辅导员应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。
5中队指导员要认真撰写教学反思，及时总结经验
6、每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀辅导员的成功经验，解决存在的问题，及时总结少先队校本课程的实施情况。
小学少先队活动计划【篇8】
***小学
“争做新时代好队员”2019年新生入队仪式方案
一、活动时间
2019年5月30日上午（7:40正式开始）
二、活动地点
学校操场
三、参与人员
参加领导：
四、前期准备
1.对新队员进行入队前教育，做到“七知六会一做”：知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队仪的含义，队的领导者和队的作风；会写入队申请书，会读团队誓词，会戴红领巾，会敬礼，会唱团队歌，会呼号；做一件力所能及的好事。
2.提前给高年级分发红领巾。
五、会场布置
1.会场设在学校操场。
2.主席台张贴条幅。
3.准备麦克风2支。
六、队伍安排及站位
1.主持：***
2负责阅读新球员名单并宣誓（xx）。
三。少先队若干礼仪员：负责为校领导和新辅导员戴红领巾。
4三名旗手和护旗员（在主席台北面等候）：负责收旗和收旗（戴白手套）。
5三名旗手和护卫：负责升国旗（戴白手套）。
6.“红色传递”传旗手12名（高年级学生，戴白色手套在西侧跑道擎旗候场）：负责现场传递党旗、国旗、团旗。
7.站场队伍为高年级少先队员和一年级新队员，站场队伍由南至北依次为
五一——五四中队、六
1、 第62中队，每个中队分为两排，左右间隔一定距离。其中一年级新队员按中队顺序分别站在高年级队员左侧，高年级队员左手各执一条新红领巾，为新队员佩戴。
六、活动流程
1.所有领导、各班队伍入场。（7:35集合完毕）
2.主持人宣布仪式开始。
3.升国旗，奏国歌。
4队旗、旗歌和少先队敬礼。
（离开队旗的学生终于站在主席台南侧）
5.唱队歌，**《少年先锋队队歌》。（xx老师指挥）
6少先队代表为学校领导和新教师佩戴红领巾。
7.进行党旗、国旗、团旗、队旗“红色传递”。
现场的旗帜在《红旗颂》**声中，在队员头顶由东到西进行传递。
8.大队辅导员宣读新队员名单。
9老队员们为新队员们戴上红领巾，并致以诚挚的祝愿。
（**《红领巾之歌》）
10新队员宣誓，老队员复习入队誓词。
（领誓人：***。大队旗挥动，护旗手原地不动）
11学校领导给一年级的每各中队授旗。
12.新队员代表讲话。
13.校长讲话。
14.辅导员带领呼号。
15.退队旗。
七、任务分工
1老师穿正装，资深选手穿校服，戴红领巾。（一年级新生只穿校服）
2.***x老师照相。