当我们读了一篇文章后常常会有一些看法，心得体会便能帮你把这些感想梳理出来。经常写作并积累心得体会有助于培养自己的创造力和创新精神，以下是研究范小编为大家精选整理的“设计沙龙讲座心得”内容，在你收藏了一本好书时分享给朋友们！
设计沙龙讲座心得(篇1)
近日参加了一场设计沙龙讲座，收获颇丰，下面就此进行总结。
首先，此次沙龙讲座以“设计的本质”为主题，重点讲解了设计师在工作中应该如何思考、如何分析问题、如何解决问题等方面。经过讲座，我深刻地理解到，一个好的设计师需要具备很高的思维能力和洞察力，只有这样才能做出精美的作品。
其次，讲座中，演讲者也为我们详细讲了一些设计的基础理论，例如色彩搭配、构图、比例等等。这些理论虽然看似简单，但是是设计师在实际工作中必须掌握的基础技能。演讲者还示范了一些作品，从中可以看出，作品的质量和设计师对基础理论的掌握程度息息相关。
当然，最让我深受启发的是讲座中谈到的一些设计思维方式。比如说，设计师应该避免走捷径，不能满足于基本要求，要注重细节，力求完美。还有，设计师必须与时俱进，不断学习新知识、新技术，才能够跟上行业的步伐。
最后，我认为，在实践中贯彻落实所学的东西是保证进步的重要手段。因此，我定了一个目标，每个月都要尝试一些新的设计方法，并与朋友分享。这样可以在不断实践中巩固和提升自己的设计能力。
总体来说，这次设计沙龙讲座让我深刻地认识到了作为一名设计师，需要具备的素质和技能。我相信，只要我们不断学习，不断突破自己，就能够在设计领域中成为具有竞争力的人才。
设计沙龙讲座心得(篇2)
设计沙龙讲座心得
最近，我有幸参加了一场精彩的设计沙龙讲座，这场讲座的主题是“创意设计与未来趋势”。在会上，有几位资深的设计师和行业专家分享了他们对于创意设计和未来趋势的看法和经验。通过参与这场讲座，我深深地感受到了设计的力量和创新的魅力。
这场讲座给我最深刻的印象是设计的多样性。在讲座上，不同行业的设计师纷纷上台分享自己的设计作品和心得体会。有建筑设计师、产品设计师、平面设计师等等，每个人都展示了自己独特的创意和风格。通过欣赏这些设计师的作品，我真切地感受到了设计的无限可能性。无论是大到城市规划，还是小到产品包装，每一个设计背后都蕴含着无数的灵感和智慧。这让我深深地明白，设计是一个充满创造力和想象力的领域，每个设计师都可以通过自己的作品在世界上留下自己独特的印记。
在讲座上，讲师们也分享了他们对未来设计趋势的预测和思考。他们指出，随着科技的不断发展和社会的不断进步，设计领域也将迎来新的挑战和机遇。数字化设计、可持续设计、用户体验设计等将成为未来设计的主流趋势。尤其是数字化设计，让设计师能够更便捷地创建和修改作品，提高工作效率。而可持续设计则提倡环保和可持续发展的理念，推动设计师创造更加环保的产品和解决方案。用户体验设计则着重强调用户的需求和体验，通过深入了解用户的行为和心理，来提供更好的产品和服务。这些未来趋势不仅让我对设计行业充满信心，更让我对未来的设计师充满期待。
讲座中还有一项非常有趣的互动环节——设计挑战赛。主办方事先准备了几个设计题目，让与会者们分组进行讨论和设计。我所在的小组选取了一道题目，要求设计一款未来城市的交通系统。在短短的时间内，小组成员积极地讨论和思考，最后提出了一个兼顾便利性和环保性的设计方案。通过这个挑战，我深刻地感受到了团队合作和创意思维的重要性。每个人都能够在团队中发挥自己的特长和才能，最终得出一个更优秀的解决方案。这让我意识到，在未来的设计工作中，与他人的合作和思维的创新能力都是至关重要的。
小编认为，这场设计沙龙讲座给我留下了深刻的印象，并且激发了我对设计的热情和追求。设计的多样性让我明白了每个人都可以在自己所擅长的领域发光发热，而未来设计趋势的展望则让我对设计行业充满了希望和期待。通过与他人的互动和创意挑战，我也意识到了团队合作和创新思维的重要性。在今后的学习和工作中，我将更加努力地提升自己的设计能力，并且积极探索设计的未来。
设计沙龙讲座心得(篇3)
设计沙龙是一个非常有益的活动，它为设计师们提供了一个分享和学习的平台。最近，我参加了一场关于设计创意的沙龙讲座，并从中获益匪浅。
这场沙龙讲座在一个现代化的会议室中进行，会议室里布置着设计师们的作品展示和设计相关的装饰品。整个环境充满着创造力和艺术氛围，让人感觉非常舒适和兴奋。
讲座开始之前，主持人简单介绍了今天的议程，并对来宾进行了热情的欢迎。然后，他们首先邀请了一位经验丰富的设计师作为主讲人。
主讲人是一位来自知名设计公司的资深设计师，他在设计界有着广泛的影响力。他的演讲非常生动有趣，语言流畅且幽默，吸引了的注意力。
他首先分享了一些关于设计创意的基本概念和原则。他解释了创意是如何孕育并如何通过设计表达出来的。他提醒，在设计过程中要保持开放和灵活的思维，不断挑战自己的想法和观念。
接着，他通过一些实际的例子来说明创意如何与实际问题相结合。他分享了设计过程中遇到的一些挑战以及他们是如何应对的。这些例子让明白了设计不仅仅是一个美丽的外表，而是为解决问题提供切实有效的解决方案。
讲座的互动环节非常精彩。主持人邀请了一些设计师上台分享他们的作品和设计经验。每位设计师都分享了他们的设计过程、灵感来源和创作背后的故事。这些分享不仅给带来了灵感，也让更深入地了解了设计的本质和设计师的思考方式。
在讲座的主讲人总结了今天的内容，并鼓励在设计创意的道路上继续努力。他强调了创意和创新的重要性，并提醒要不断学习和追求进步。
参加这场设计沙龙讲座，我不仅获得了新的知识和技巧，还结识了许多志同道合的设计师。这个活动给我提供了一个与其他设计师交流和学习的机会，也为我未来的设计职业生涯提供了更多的启发和动力。
小编认为，这次沙龙讲座是一次非常有意义和有益的经历。我通过与经验丰富的设计师和其他设计师的互动，深入了解了设计创意的重要性和实践过程。我相信这次经历将对我的设计能力和职业发展产生积极的影响。我期待着未来的设计沙龙讲座，继续从中汲取灵感和知识。
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水工实习心得精选3篇
当完成一项困难的工作后产生不一样的想法，遇到这种时候，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会。心得体会中，我们需要将我们最真实的感受写出来，你之前学过如何撰写心得体会吗？以下“水工实习心得”由研究范的编辑为大家收集整理，本网站提供的资料仅供参考请注意核实！
水工实习心得(篇1)
实习时间：20XX.4.12——20XX.4.14
实习地点：麻江县下司镇清江村上寨组
一、实习任务及目的
实习任务：直观形象的了解设计图中的具体结构，掌握水利工程施工方法，了解水利工程施工条件。进一步加深对水利工程设计与施工的了解。
实习目的：
1、通过水利工程专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的理论知识，进一步发现自己学习中的不足，解决不足。
2、通过实习，进一步接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强自己对社会的认识，将自己融入到社会中，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名社会工作人员的差距，为以后进一步走向社会打下坚实基础。
3、通过实习，了解水利水电工程专业岗位，为自己清晰的定位，需找适合自己的工作岗位。为自己的未来职业生涯打下坚实的基础。通过此次实习过程，获得更多与本专业相关的知识，拓宽知识面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中锻炼自己。
实习任务要求：严格遵守规章制度，确保安全。牢牢把握时间观念，确保不迟到，不早退。认认真真完成此次实习。认真学习，做好实习记录。
二、实习单位及工程介绍
工程位于，麻江县下司镇清江村上寨组。建设单位是黔东南州水利投资有限公司，由广东省水利水电勘测设计研究院设计，贵州山川秀建设工程有限公司承建，贵州黔水工程监理有限责任公司监理。计划开工时间是20XX年2月，计划工期1067个工作日。工程造价是133250343.57元。
工程内容：上寨水库地处长江水系清水江左岸直流老山河上，是一座以城市供水、农田灌溉和农村人畜饮水的中型水利工程，水库总库容1391万立方米，年供水量1577万立方米。大坝采用钢筋混凝土面板堆石坝。
上寨水库的工程任务是城市供水、农田灌溉、和农村人畜饮用水。水库建成后向下司镇及附近的炉山—万潮片区供水，满足城市发展对供水水量和供水安全的要求。承担下游下司镇清江村上寨、下寨、深田三个组及开发区和平村共400亩农田的灌溉任务，并解决灌区内人口和牲畜的饮水需求。
三、实习内容及过程
4.12广东省设计院工程师先介绍工程具体情况，主要包括工程概况，工程布置及建筑物，和施工总平面布置图。(设计单位的很负责人，耐心讲解我们不懂得问题，还做了PPT方便我们了解和掌握。)工程等别和标准，根据库容判断，工程为三型，工程规模为中型。根据设计人员介绍，工程主要建筑物包括：大坝、溢洪道、饮水隧洞、提水泵站级别为三级建筑物，次要建筑物包括：供水管线、挡墙、土坝、公路等为自己建筑物。混泥土面板堆石坝设计标准为50年一遇设计，1000年一遇校核。工作人员详细介绍了坝址，坝线，坝型的比较选择方法，同时也解答了我一直不懂得比选方法。最终选择下坝址为推荐坝址，比选依旧上坝址不利于做溢洪道，下坝址淹没面积小，经济合理。坝线选择主要根据地形条件和经济程度，上下坝轴线比较下坝线比较经济，最终选择下坝线。同理在选择沥青混凝土心墙面板坝和混凝土面堆石坝比选上选择混凝土面板堆石坝。这也是设计人员经常要考虑和面临的问题。经过此次形象直观的解答，我们有了更加深入的了解。
水工实习心得(篇2)
1 工程概述
1.1 工程简介
锦屏一级水电站位于四川省凉山彝族自治州木里县和盐源县交界处的雅砻江大河湾干流河段上，距河口358公里，距西昌市直线距离约75公里，是雅砻江干流下游河段的控制性水库梯级电站。锦屏一级水电站以发电为主，结合汛期蓄水兼有分担长江中下游地区防洪作用。电站装机6台，总装机容量360万千瓦，年均发电量166.2亿千瓦时。电站主要由混凝土双曲拱坝（包括水垫塘和二道坝）、右岸泄洪洞、右岸引水发电系统及开关站等组成。最大坝高305米，为世界第一高坝。电站总库容77.65亿立方米，调节库容49.1亿立方米。水库正常蓄水位1880米，死水位1800米，正常蓄水位以下库容77.6亿立方米，调节库容 49.1亿立方米。
1.12项目工程
项目部：水电七局锦屏一级水电站雾化区项目经理部
项目部所在工程为锦屏一级泄洪雾化区边坡及下游河道防护工程a标段。雾化区边坡及危岩体处理范围包括从坝后至（坝）0+750m，高程从1920m高程以上；（坝）0+750m至（坝）1+650m，高程从1660m至1770m高程左右的范围内。其中左岸共划分了10个处理区域，右岸划分了9个处理区域。根据各区域的泄洪雾化影响和地质条件，边坡（包括危岩体）处理主要采用防护网防护，喷混凝土、锚杆及锚索加固，部分区域采用贴坡混凝土防护等处理措施，在左1670m、1730m、1780m和1830m高程山体内设四层排水洞，洞内设两排排水孔加强地下排水，排水洞净断面尺寸为2.5m×3.0m。二道坝下游河道防护分布范围从（坝）0+460m至（坝）1+650m，主要采用贴坡混凝土防护和锚喷等工程措施。
2：实习情况
2.1实习部门：工程测量部
2.2实习职位：测量员
2.3实习工作内容：
2.31 实习时间：3月4号~5月4号
2.32实习指导老师：苏俊铭
2.33 工作内容：测量外业工作，主要负责原始数据测量。
2.34实习期间主要工作内容
a左岸五条冲沟的原始地形测量
b 1# 4#和9#拦石坝的坝轴线选取放样和原始地形测量
c 1#和4#坝的模板校核
d abcde区上截水沟的放样
e 左岸主被动网的范围放样
3实习期施工情况
左岸重力拦石墙施工
3.1工程概况
20xx年雨季，左岸坝肩开挖边坡开口线外覆盖层边坡多处发生局部表面滑塌变形，可能出现失稳的情况发生。坝址左岸边坡开口线以上沟槽发育具备发生小沟槽泥石流的条件，对左岸缆机平台和混凝土拌和系统构成直接威胁。
左岸高位边坡总体呈沟梁相间的地貌特征。冲沟大部分时间为干沟，大暴雨或持续降雨时段出现集中水流，冲沟切割深度约10～45m，局部跌坎，跌坎高度普遍在5m以下，少数10～20m，个别跌坎最高达60m。沟两侧多为中陡坎，地形坡度一般40～50°。
左岸坝肩开挖边坡开口线外形成的六条冲沟，其中第2～6号冲沟直接影响el1960m缆机平台及二道坝、水垫塘等建筑物。综合历次建设四方对左岸el1960m缆机平台以上②～⑥号冲沟处设置的钢筋混凝土拦石墙墙址进行现场联合查勘的相关意见，以及结合各冲沟实际地形、地质状况；我部完成了左岸②～⑥号冲沟重力拦石墙建议坝址的布置，于20xx年2月1日召开《左坝肩开挖边坡开口线外局部覆盖层边坡及右岸1#危岩体局部崩塌加固治理方案》（长锦监雾化a[20xx]会002号），会议要求左岸②～⑥号冲沟处由原8道拦石墙增设置11道拦石坝的提议方案由设计单位研究进一步进行明确。
20xx年3月初，设计单位结合设计蓝图《左岸高位边坡冲沟水石流治理平面布置图》
[图号：cd66-sg-491-1(01～02)]及相关意见初步明确左岸重力拦石墙共设置7道；
3.2 主要工作内容和工程量
3.21主要工作内容
左岸重力拦石墙施工主要工作内容：
土石方开挖、锚筋束、钢筋制安、排水管安装、c25混凝土浇筑、1000kn预应力锚索施工。
3.22拦石墙具体位置
施工图《左岸高位边坡冲沟水石流治理平面布置图r1(1/2)》共设置7道（1#、2#、4#、6#、7#、9#、10#拦石墙）。
左岸②～⑤号冲沟钢筋混凝土重力拦石墙位置布置图（一）
2#拦6#拦
1#拦4#拦石
左岸⑤～⑥号冲沟钢筋混凝土重力拦石墙位置布置图（二）
7#拦
10#拦
9#拦
3.3 施工材料运输
左岸重力拦石墙墙址均布置在高陡边坡冲沟上方，范围较分散、地势较高、坡高路险，主要施工材料均只能通过车辆运输至左岸el1960m缆机平台。
我部根据各拦石墙施工需要，分别在左岸el1960m下游侧平台及左岸8s2出口处设置砂石骨料仓及水泥库房；拦石墙施工材料的供应主要通过左岸设置的6部索吊及1部滑道进行材料运输至各部位附近的集料平台处，局部施工区域根据现场情况，增设2～4台小吨位的卷扬机（2/3吨）进行施工材料吊运。
水工实习心得(篇3)
一、实习时间
20105月14日5月19日
二、实习安排
1、5月16日（星期一）：上午乘坐校车从学校出发前往湖北赤壁市陆水水利枢纽坝址；下午观看陆水水利枢纽4到11号副坝。
2、5月17日：上午出发前往观看陆水主坝及陆水水利枢纽展览馆；下午观看陆水1,2号副坝。
3、5月18日：上午从赤壁市出发前往湖北通城县观看倒肘弯水电站，马井水电站及黄龙代燃电站；下午参观云溪水库。
4、5月19日：上午从赤壁前往湖北崇阳县观看青山水库；下午从赤壁市乘坐校车返回学校。
三、实习目的
1) 使我们明确学习目的、激发学习热情、树立事业理想的有效时机；
2) 通过考察已建成的水利水电工程，增加对本专业的感悟知识，为进一步学习专业基础课和专业课建立牢固的基础；
3) 通过实习，还可以使学生接触社会自然、陶冶情操，坚定为水利水电工程事业奋斗终生的信念；
第一章 实习过程
第一节 陆水水库
5月16日（星期一），我们带着对陆水无限的遐想，在老师带领下我们乘坐校车来到赤壁老校区，即将展开为期四天的实习之旅。由于天气炎热，我们全体师生休息至下午三点，才驱车前往陆水水库正式开始参观实习。
陆水水利枢纽工程位于湖北赤壁市陆水流域，于1958年开工修建，至1974年机组全部发电，是一座集防洪、灌溉、发电、城镇工业和生活供水、航运、养殖、水库旅游等综合水利任务的大（二）型水利枢纽工程；该枢纽工程控制流域面积3400平方公里，占流域面积的86.01%，坝址多年平均流量27.1亿立方米，电站装机总容量37500千瓦；水利枢纽主要由1座主坝、15座副坝、电站厂房、灌溉渠道、升船机、拦鱼设施等建筑物组成；陆水水利枢纽为三峡工程试验坝，是我国水利建筑重要工程之一，对我国水利事业的发展有重大影响。
这是我们到达第一站陆水枢纽四号副坝时，专家给我们讲的，让我们对陆水水利枢纽有一个整体的认识，随后又带我们观看了四号到十一号副坝并一一作了介绍：四号副坝位于主坝右侧，坝顶高程58米，坝长80米，主要起到连接作用；五号副坝，其坝高58米，上游有混凝土防浪墙，主要是挡水作用；六号副坝，为风化岩粘土斜墙坝，坝高26米，坝顶长120米， 并有51.5米的马道，无护坡，下游有水平位移观测墩，经过加固后，做了水下防渗墙，更加加强坝体防渗能力；七号副坝由于有居民在坝旁建房居住，且无安全隐患，已基本作为公路使用; 八号副坝是当时亚洲第一大粘土坝，其为粘土均质坝，且向下游折叠，坝顶高程59米，坝高25.6米，坝顶全长1543米，上游为浆砌石护坡，坡度1：3
和1:3.5；下游草皮护坡，坡度为1:2.7和1:3，它是陆水水利枢纽最大副坝，在整个水利枢纽中有着重要作用；九号副坝，是水坝非常溢洪道，上下游各设有3个爆破井；十、十一号副坝，主要起到挡水连接作用。
5月17日上午我们和老师一起充满期待的步行来到陆水枢纽主坝，主坝坝顶高程58米，坝长234.3米，经过加固后，其最大高程达58.6米，校核、设计洪水位分别为57.1、56.5米，正常蓄水位55米，防洪限制水位53米，枯水位为45米，其泄洪方式采用五道胸墙式平板闸门，单孔堰宽9.4米，高10米，单孔泄水量为干运式升电装机总发电1.2民的电力验坝展览7400立方米；主坝还配有垂直船机，最大载重为20吨，发容量为4.27万千瓦，多年平均亿千瓦，有效的保证了当地居供应；随后我们参观了三峡试馆，听讲解员利用陆水水利枢纽及三峡水利枢纽模型沙盘详细讲解了两个水利枢纽的基本情况：紧接着我们看了主坝左侧的是3号副坝，其主要作用是配合主坝泄水，并有排沙作用；来到了2号副坝，老师为我们讲解它与主坝不同的它是无胸墙式闸门 ，闸门宽12米，单位泄水量40万立方米，底板高程46米，采用挑流消能方式。最后我们走过大坝廊道，完成了第二天中午的实训任务。
陆水主坝
第二节 倒肘湾水库
5月18日早晨我们从赤壁出发来到通城，坐车“飞过”蜿蜒的盘山公路参观认识倒肘湾水库，其为双曲拱坝，是一座集防洪、灌溉等为综合水利任务的小
（一）型水库；坝高为56米，坝顶全长200多米，水库总库容为300多万立方米，其溢洪道高程较高，采用挑流消能。随后我们来到马井水电站，马井水坝于1977年修建，1985年建成；其坝高56米，坝长200多米，坝顶全长187米，宽
3.1米，坝顶高程365米，底宽15米，最大坝高68米，大坝泄洪方式是五跨的溢洪道，总长为60米，其承雨面积为29.5平方千米，总库容为402.2万立方米，是一座集发电、灌溉、养殖等综合作用的小（一）型水库。
看完马井电站我们来到黄龙代燃电站，该电站于1982年修建，为三级电站，其设计水头98米，引水点距电站较远，发电装机为560千瓦，最大发电量为800万千瓦，可产生最大年效益达100多万元;该电站采用计算机辅助与无人值班的计算机监控自动化技术，做到人性化设计。
小学讲座心得体会8篇
研究范的编辑精益求精制作了这份“小学讲座心得体会”请您享用。在平日里因一些偶然事件产生启发后，看完一本书我们可以适当的写一篇心得体会。经常写心得体会可以让我们的思维变得清晰，思考速度也越来越快。希望您能够收藏此文以便过后参考！
小学讲座心得体会(篇1)
小学作文教学讲座心得体会
小学作文教学讲座心得体会
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面就是的,一起来看一下吧。
篇120xx年11月20日上午八点半,我镇所有三到六年级的语文教师纷纷从四面八方赶来,汇聚到马村小学三楼会议室,来恭听本镇教办特地邀请的来自高平市实验小学的袁玉琴老师、还有市教育局教研室全国优秀青年教师李文敏的专题讲座。听完回家后,沉坐桌前,托腮回味课堂,无不为他们精彩的讲解而叫绝。殊不知小学习作教学内部的技巧还如此劲道可嚼。
首先谈一下听袁老师讲座的体会: 作为作文教学,尤其中年级的作文教学,首先、也必须先明白大纲要求,明白大纲的侧重点。留心周围事物,乐于书面表达。运用自己平时积累的语言来进行书面交际。然后激发学生的写作兴趣,并指导学生习作的方法。能够让学生在兴奋中执笔开始。
对学生要及时评价。对于写得好的作品,教师要及时表扬与鼓励或者公开读文;或者让写文者在讲台上读自己的文章,谈写好这篇文章的构思及怎样搜集的写作材料。让他们感受成功,增强自信,获得荣誉感! 让学生学会互改、互评。学生写完后互读互改,让他们
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小学作文教学讲座心得体会
的思维相互碰撞。相互欣赏、相互鞭策。在读文章中,彼此去发现对方文章的不足。去提出不同的见解和看法;彼此从对方的文中吸收正能量,取长补短。并从互相探讨、写评语的过程中增进同学之间的友谊,感受到合作的快乐和集体的温暖。
仿写。作文离不开生活,让学生体会感悟作家笔下的普通食物的描写,在用心观察生活,写出自己对普通事物的感受。
再者更让我欣赏的是教育局教研室晋城市教学能手李文敏教师的专题讲座《让每个孩子都描绘出“独特的风景”》:他独特的讲解、幽默的语言,使课堂气氛活跃而清新。经过倾听之后,我感受到语文教师的责任重道而任远。作为语文教师,我们不仅要鼓励学生有兴致地写作,而且还要有能力让孩子们认真观察生活、发现生活、思考生活,说真话,道实情。
他从几方面来讲的:习作对教师而言,能够指导是很重要的,而且要让他们顺其自然地写,自然地就像说话、学骑车一样。而且让学生有营养地写。他说:“三分课内、七分课外”,让孩子多进行课外阅读是提升写作水平最有效的方法。
从他的讲座中,我还明白,教师必须带着欣赏的眼光研读学生的文章,评出其精彩在什么地方。鼓励他,让他们稚
嫩的心开始执着向上。比如对一些好文章应该积极点评、推荐,并发表在校刊上或发表在网上。这样对孩子也是一种丰厚的奖赏。
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小学作文教学讲座心得体会
在习作前,可以让学生先去体验生活,只有亲身经历了,才能津津有味地说出自己实践的细节和内心感受;才能写得出真情实感的好文章。教师要弯下腰来和学生站在一个起跑线上共写同一篇文章,这样,不仅是对学生的一种鼓励,还是一种平等关系,更是老师的一种无私奉献精神。
总之,通过这次学习,我明白了自己在教学习作中存在的不足,并加于有目标的弥补修改,力求让自己的习作教学课更加完美,让学生获取更简洁、更轻松的习作方法,让孩子们喜欢习作,乐于写作! 篇2对于小学生作文入门的教育工作,许多从事教育教学工作者来说,可谓是绞尽脑汁,费尽心机,使出了各种招数,目的是让自己的学生尽快入门,但面对参差不齐的学生,有的收效甚微。我在多年的教学生涯中,对小学生作文入门的教学辅导工作也颇感任务之艰巨,担子之重,感受万千。下面略谈几点: 初写作文的小学生,写作无疑是一堵高大的墙,横垣在他们的面前,更谈不上能用形象生动的词句。我们说的话,用的语言,无非是从前人发明创造的词汇里加以组合、排序、再运用。为了学生在写作时,避免在用词、用句上出现山穷
水尽的地步。在平时的教学中,有意识地鼓励和引导学生多阅读,学会收集好词、好句、好段、好篇,养成收集的习惯。这样既可以丰富学生的语言储备,又可以让学生借鉴引用,对写作大有帮助。
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小学作文教学讲座心得体会
我在讲解教材例文时,首先一定得让学生多读。常言道:书读百遍,其义自见。不仅培养了学生的语感,丰富学生对语言的积累。而且小学生说起话来运用语言就会信手拈来,自然得多。其次,应养成学生独立思考、独立分析的好习惯。通过思考,理清例文层次结构,明确内容所表达的中心及表现手法等等,然后进入讨论程序,一一把它们弄清楚。这样以来,潜移默化地把教材中优秀作品的写作手法植入学生的头脑当中,慢慢地变成了学生自己的东西,似形而非形地用于自己的写作之中。我认为:对初学写作的小学生来说,例文就好像一面镜子,教师在讲解时,应形象生动地把文章分析透彻。
大家知道,作文素材是从生活中提炼出来的,即生活是写作的源泉。只有对生活有感悟的人,才能把生活的酸甜辣记录下来,写出感人的文章。小学生初写作文,也有巧媳妇难为无米之炊的感受。我在教学时,特别注意这一点。每次写作前,先引导观察、回味再思考。比如可以举行一场活动,让学生在互动活动中,指导学生观察同学们的表情,洞察各自的情绪及当时的热闹场景。过后,引导学生回味整个过程, 圆满地完成了这次写作。如果一开始辅导学生写作文,让学生无话可写的话,那也就等于堵住了自己的教学辅导工作前进的路。不能让学生写作的素材成为无本之木,无源之水,而是应贴近他们的生活,把他们的话匣子打开,真正做到有话可写。
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小学作文教学讲座心得体会
“好表现”这几乎是每个儿童的共同特点。我在教学时,当给出作文题时,我不急于给学生提供指导,也不让他们马上动手写。而是先让学生认真审题,给他们思考的空间,揣摩的机会。考虑好以后,要求学生围绕题目把自己心中想的原汁原味的话尽情说出,学生根本体会不到压抑感。孩子的表现欲望满足了,思维也活跃起来。如写《我的好妈妈》,一般来说,学生围绕“好”一说到底。只有那么几个同学却举出妈妈是如何严格要求自己,致使后来自己很少犯错的例子。感觉“严”也是妈妈对他的爱,就觉得妈妈好。这两种思想的交织,也达到了我在辅导的预期目的。假如你在辅导作文起步时,给学生写范文来要求死记硬背的话,不同的思想表现不出来,找不到百花齐放的感觉。我在辅导时,从不给学生写范文来禁锢他们的思想,而是让他们的思想之花尽情绽放。
初写文章者,会写错别字,用词不当,段与段混乱不清等千奇百怪的现象涌现出来。根据实际情况,我在教学时,从学生的习作当中挑选一到两篇诸多毛病跻一身的供大家
修改。让每个学生参与,各抒己见,可以起到一箭双雕的作用,如《我的朋友》有学生这样写道:“我的朋友叫×××,她留着矮头发,穿着漂亮的矮衣服……”像这样类似概念不清的用词,觉得好笑,却有此学生意识不到。当然在修改时,学生会哄堂大笑。纠正别人错误的同时,对自己也有一份警示。修改过程中,学生感到既轻松快乐,又受益匪浅。
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小学作文教学讲座心得体会
当一篇文章,经过酝酿、演说、练笔、修改四步曲以后,一般老师的教法也就算本次写作圆满完成。我却在教小学生作文入门时,同一个作文题一般情况下不满足学生写一次。经过四步以后,我还得要求我的学生再写一次。这一次的习作比前一次,就有天壤之别,好的更好,尤其是差的进步更大。这样一来二去的练笔,让他们更有写的内容,从而增添了学生的写作兴趣。这给作文写得好的一个促进,给差生一个牵引。
让小学生在兴趣中学习写作,在快乐中领悟写作的真谛。这就是我对辅导小学生作文入门这项工作时的一点心得和感悟。在今后的教学工作中,我要把自己的辅导方法不断完善、不断创新。
总之,小学生作文入门的辅导工作,心急是吃不了热豆腐的。这需要老师慢慢地指引,加上学生自己的磨合,出现问题及时给予学生帮助解决,方能渐渐入门。因而,教师必须在作文辅导工作过程中,不断探索,在实践中获得启发, 不断总结教学经验,更好地服务于写作教育事业。
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小学讲座心得体会(篇2)
作为一名小学生，交通安全是我们必须学习的知识。最近，我参加了一次交通安全讲座，听到了许多有用的知识和经验。在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，交通安全是非常重要的。现在，交通越来越繁忙，汽车、公交车、电动车、自行车等各种交通工具都在路上奔驰。如果我们不注意交通安全，那么就有可能会发生交通事故。所以，我们要时刻保持警觉，不随便闯红灯、不乱穿马路、避免在马路上玩耍等。
其次，我们要了解交通规则。在讲座中，老师特别强调了关于红绿灯的规则。当红灯亮起时，我们要停下来等待绿灯亮起，然后再过马路。而在过马路的时候，要注意车辆的情况，不能随意横穿道路。此外，我们还要知道交通标志的含义，这样才能更好地遵守交通规则。
另外，我们还要了解自己的权益和义务。在交通事故发生时，我们要知道自己的权益，可以向交通警察求助。同时，我们也要遵守交通规则，不随便抢道或者占用应该给其他交通工具让路的车道。
最后，我们要积极参与到交通安全中来。我们可以尝试担任交通安全小卫士，提高自己的交通安全意识，也可以向其他小朋友宣传交通安全知识。当然，在路上行驶的车辆也应该尽量配合小学生的需要，让我们安全地到达目的地。
总之，这次交通安全讲座让我受益匪浅。我深刻认识到了交通安全的重要性，学习了很多有用的知识和技巧，也明确了自己在交通安全中应该扮演的角色。我相信，只有我们全体小学生积极参与，才能够保障自己的安全，让我们的未来更加美好。
小学讲座心得体会(篇3)
寒假即将来临，学生安全牵动人心。为了进一步增强中小学生的交通安全法规意识，教育学生关爱生命，严防道路事故，打造平安校园，2017年12月25日，淮阴师范学院第一附属小学邀请市交警三大队张杨警官为二年级部800多名学生上了一堂生动的交通安全课。
张警官就小学生在出行时行走、骑车和乘车的交通安全进行了精彩的讲解，同时结合很多实例，讲述了交通事故的残酷性，并就小学生在冬季如何预防交通事故，如何进行有效的自我防护问题，进行了生动、全面的讲解。活动现场，张警官教学生辨认各种交通安全标志，给学生通俗易懂的讲解了交通信号的知识，交通标志的含义，还与学生进行现场互动。学生们学会了如何安全通过马路，如何乘坐公共交通工具等实用的交通安全知识。同时，张警官告诫学生们要时时把交通安全法规放在心中，不断增强“文明交通、从我做起”的安全意识，增强遵章守法，文明出行的自觉性，极大的提高了学生们的交通安全法规意识。
随后，张警官要求同学们会后进一步加强交通安全知识的学习，从中受到一点教育、得到一点启发、吸取一点教训，改正平时在交通参与当中的一些错误行为，做个学法、知法、守法的好学生，为“珍惜生命，拒绝违章”做出好榜样。活动结束后，同学们纷纷表示今后一定会自觉养成遵守交通法规的良好习惯，并督促家长一起安全、文明出行。
撰稿人：刘梦妍审稿人：王家臣
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作者：(公众号 淮师一附小)
小学讲座心得体会(篇4)
通过这次学习，作为班主任，我深深感受到了为学生做好心理工作的重要性。我们不应该从表面上看待学生的任何问题，而应该通过现象来看待学生行为的心理因素。从根本上引导学生身心健康发展。
在这里，我想谈谈我对这项研究的感受和想法。
我的感受之一：
这次培训帮助我了解了小学心理健康教育的重要性。真正的心理教育确实是德育、智育等教育的基础，心理健康教师只有通过自己的努力，才能更好的发挥中学心理健康教育的作用，发挥自己的作用，赢得学生的认可，家长和学校。 .
感受二：
这次培训帮助我重新认识了学生、我自己和教育。可以说，每一位老师都爱学生，正是带着这份爱，我们给了学生很多，但结果，我们常常感叹：学生怎么会这样？而现在我真的明白了：没有不会教的学生，只有不会教的老师。总之，我们的爱不是学生所需要的，所以结果可想而知。我们如何谈论教育的效果？正因为如此，老师们无法体会到他们工作的乐趣。沉重的负担，让老师们无法体会到属于自己的幸福。这可能是不懂心理教育、不使用心理教育的必然结果！让我们每个人学会观察学生，了解学生，把握学生的心理需求，然后一步一步，因材施教。
感觉3：
每个老师都应该是合格的心理健康老师。作为一个普通师范学院的毕业生，大家都接触过，学过心理学，但是进入职场的时候，并没有感觉到心理学的用处，所以他早就忘记了，虽然有时候是假装应聘心理学上的一两个名词，不过是装扮自己的样子而已。可以说，他是真的不懂心理学，更谈不上如何在教育教学中正确应用心理学的知识，所以工作中出现了很多困惑。正是这项研究让我开始意识到心理学的重要性，也让我意识到心理健康的重要性。原来，虽然我们无意中使用了心理学，但我们的困惑源于对学生和心理学的不了解！只有每一位老师都成为合格的心理健康老师，我们才能更了解自己，更了解学生，才能更好地教育。
第四感：
通过培训，我学到了更多进行心理健康教育的方法。以前觉得心理健康课太神秘了。原因是我没有真正了解小学心理健康教育的本质，而忽略了学生的心理感受和需求。通过培训，我明白了小学心理健康教育的精髓。即：源于学生，服务学生；引导学生，把握人生！
感觉 5：
这次培训让我明白，学习没有止境 事实是，人不是生来就知道的，如果我们不学习，如果 我们不及时充电，不及时改变知识结构，就会被时代淘汰。
有太多的感受，太多的话； 太多的工作，等着我们去做。 作为班主任，要始终把心理和道德教育放在首位，促进智力教育的发展，让学校培养出健康的学生。
小学讲座心得体会(篇5)
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问女儿的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商量办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三、鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励女儿说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，老爸好佩服你啊，她一听就很高兴，而且还调动了她的学习积极性，当她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也达到了品德教育的目的。
四、培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我控制，自我改造，实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的'时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈向成功的彼岸。
五、表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得她人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，
六、学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨
没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
七、遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
八、避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力，学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
九、没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是她飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
十、善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给她们的兴趣去点温加油，让她们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
在家庭教育方面，通过这几年的生活与实践，陆续把点滴感悟写下来，一则如实记录自己的所思所想，二则希望与家长们交流，共同提高。我认为，夫妻要想教育好自己的孩子，应注意做好以下几个方面：
1、夫妻合作协调。首先，夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，比如，严格要求，不溺爱，诚实，不贪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯错误之后，一方严厉批评，也许当时孩子想不明白，或不好接受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在，并说刚才爸爸或妈妈严厉地批评你因为太爱你了。正所谓一个唱黑脸，一个唱红脸，这样一唱一和，孩子自然会从内心深处接受批评，承认错误。
2、把礼貌教育贯穿始终。礼貌是当代社会文明的基本标志。礼貌教育一定要从生活小处着手，首先父母要身体力行，为孩子做好榜样，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。其次，必要时适当给予孩子指点和教育，切记，不要说的过多，让孩子反感。
学习、工作等各方面的作用很大。
4、讲究原则，不能溺爱孩子。高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父母不爱自己的孩子的，重要的是如何爱。孩子长大以后发展的结果各不相同，从小到大家庭的影响和教育起着重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不满足就哭闹，父母心痛，于是就满足，其实这正助长的孩子的不良品质。其实，提出不合理要求，已经不应该，不满足就闹，更是错上加错。当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子也许就不那么哭闹了。孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。
姥姥姥爷溺爱孩子，是一个普遍现象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年轻的父母也许会操更多的心，因为一方面要教育孩子，另一方面还要教育老人，而且教育老人比教育小孩难度往往更大。
宽容和大方在。可以让孩子邀请朋友到家里做客，家长就热情接待，这样能让孩子学会热情待人，同时家长的热情也让孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞乱而不让孩子的朋友来家里，更不能对孩子的朋友冷淡，那样会让孩子很丢面子，让自己在朋友中抬不起头，同时也疏远了孩子与父母的关系。
劳动观念和吃苦精神。现在最普遍的现象，就是多数青少年不会劳动，没有吃苦精神，缺乏责任感，可以说不爱劳动、不能吃苦的根源
小学讲座心得体会(篇6)
汉字承载着6000多年的中华文明，是中华民族智慧的结晶，是无价之宝。在千百年的发展历程中，她以顽强清新的生命力，在追求变化和创新的过程中始终保持着自己的表意特征。这宝物怎么传承？在这里，我想我可以套用“识字应该从婴儿开始”这句话。对于处于教育黄金阶段的6岁孩子来说，意义更为非凡。那么基础教育阶段的教师应该如何面对“识字教学”的责任呢？
虽然这个话题对于识字的成年人来说似乎并不奇怪，但教授识字对于小学教育来说极为重要。全国投入的研究历时数十年，方法有十余种。当然，古板的教学也可以，但在创新精神引领的今天，他们并不完美，但继承和突破，总是有点保守。
“创新”是时代的主题。识字教学中的“创新”，就是将枯燥、抽象、难懂、难辨的汉字变成轻松愉快的“生活化”环境，供学生掌握。知识，掌握汉字规则，减轻学生负担，培养创新能力，保持孩子强烈的好奇心和强烈的求知欲，是一种教学方法。
针对小学生天真活泼、善歌善舞、思维活跃的年龄特点，要把握好孩子智力发展的最佳时期，积极探索创新思维。教科书本身所包含的因素，并将快乐引入课堂。 ，让孩子们深刻感受到趣味游戏的快乐、思维创新的快乐、互帮互助的快乐、通过积极参与获得成功的快乐……在教学实践中，为了让学生大量背诵认识阅读障碍，提前读写，让孩子“识字开始聪明”，我借鉴和创造了很多“创新识字”的方法，努力创造自主、协作、创新的课堂教学新局面。教育和乐趣。
现将我在“创新素养”教学中的一些实践总结如下：
1．快乐游戏法
心理学家弗洛伊德指出：“游戏以快乐为动机，是满足的源泉。”玩耍是孩子们的乐园，可以满足他们积极、好玩的心理，让他们的注意力不仅持久稳定，而且注意力水平也更高。
在“创新素养”的教学中，我经常使用“猜生词”、“组合生词”、“排队词”、“送词回家”、“读词和赏图”、“用“读字找字”、“双人聚会”、“玩字卡”、“找朋友”、“选难认字”、“快速识字”等游戏教学法，“邮差寄信》等。希望通过孩子们喜欢看、听的各种玩法，帮助新生在不知不觉中学习汉字。
例如：“玩抽认卡”：学生在小组学习中协作，通过抽认卡识别和阅读新单词。摇摆——边摇摆边看书，每人一本，如果不会，请同学帮忙；阅读——在组长的组织下，同学们一起阅读自己的人物卡片，可以找到难以掌握的人物拿在手里或者摆在一边；测试——学生互相测试对方的识别卡，可以向别人学习，别人不能教；接收——学生快速收集鸟鸣中的人物卡片，边接收边阅读。
再如：“找朋友”：比如在“妈妈”二字的教学中，我根据合字规律分别做了部首和单字两部分的卡片.发给学生，让他们用最快的速度跑，边跑边说：“我在‘女’字旁边，谁做我的朋友？”到达讲台后，另一位同学立即拿着卡片边跑边说。 ：“我是‘马’，是小马的马，我是来做你的朋友的。”两人将“女人”和“小马的马”两个字组合成了“妈妈”这个词。然后请学生说说为什么“mother”中的“mother”旁边有“mother”这个词。有同学说：“如果是单身，就会变成男人，男人不能生孩子当妈妈。因为妈妈是“女”，所以旁边放了“女”字.”让学生了解拼音字的意思和读音的识字规律。让学生整体认识和记忆汉字，这样在积累了
3或400个汉字后，他们可以自己发现和总结汉字的形成规律，通过表音等提高识字效率。此外，还可以鼓励学生区分同音字的异同。”妈妈”和小马的“马”。
还有“选难认字”：每组讨论选出本组中的两个难认字后，每组领队会在难辨认的人物卡上打“√”这个组。先请几位慢生开火车朗读不带“√”的生词，再让几位中学生开火车朗读带“√”的生词。
一两个带“√”的生词。请几位学生朗读带有大量“√”的生词。 鼓励学生努力做“聪明的孩子”，动动脑筋想办法背单词，比如背单词“police”。一个学生说一个人违反了交通规则，一个警察走过去给他行了个礼，说了一句，提醒他以后不要再这样了，所以“警察”是“尊重”加“严”，其他学生可以添加；加“特”是指一个人必须专心开车，否则转弯时可能撞到花台而赔钱；记住“yu”这个词，有同学说“yu”是“yu”加“香”“yu”的意思是放弃，古语说有人要给你一头大象，你觉得大象太大了，所以你正在犹豫要不要...
使用这些生动有趣的游戏学习方法，学生兴趣高、记忆力强、识字效果好。
二、自主参与法
《汉语课程标准》第一学期的识字目标明确指出：让学生喜欢学习汉字，拥有主动识字的愿望是能够在汉语拼音的帮助下识别和阅读汉字。如果孩子们积极学习，动动脑筋，那么每个汉字都可以通过多种不同的方式来记忆。这个目标的成功涉及到一个“教学结构”的问题。
“教学结构”是指在一定的教育理念、教学理论和学习理论的指导下，在一定环境中进行的教学活动过程的稳定结构形式。在以教师为中心的传统教学结构中，教师是整个教学过程的主人，是教师，学生处于被动接受教师灌输知识的地位。 （有人指课堂教学中，老师在课堂上大部分时间都是一个人说话，而且老师说的都是对的，称为2/3现象，称为老师的“话语霸权”。）这这种教学结构严重，抑制了学生个性的发展，制约了学生创新思维和实践能力的培养。专家认为，为了成功的课堂教学，最多有 20-30% 的学生积极参与。创新语文教育以“学生为本”为指导思想，旨在改革旧的传统教学结构，构建“学生为主体，教师为主体”的新型教学结构。领导”。郭思乐教授在阐述他的“以生命为本的教育体系”时强调，“在现有的教育中，孩子获得意义的过程是很长的，教学沿着各个部分线性发展，孩子的学习在其中大部分。这个时候孩子是不可能有真正的学习热情的，其实孩子学习热情最丰富的源泉就是对所学材料意义的感知，他学习思维的发展过程就是“胚胎”也就是说，学习的内容在孩子的脑海中形成了一个“意义单一”：对一个相对完整意义的感知。调动孩子的一部分能量。”
创新中国教育在实验过程中坚持一切为学生发展而生的教育理念，教学活动进行围绕学生自主探究学习、讨论学习和协作学习展开，教学的最终目的是要求学习者独立完成知识意义的建构，使自己的思想和情感得到培养，逐步具备学习的能力。积极获取知识和与他人团结工作的能力。
让我们充分相信孩子是天生的学习者，把孩子作为教育资源来整合我们的教学过程。重视每个孩子在优化整体中的作用，把孩子之间的差异作为宝贵的资源，作为孩子发展过程中的一个环节，把差异的产生和化解??作为促进孩子发展的契机。
让我们找到更好的教育方法，让老师少教，学生多学；让学校少些吵闹、恶心、无用的辛劳，有闲暇、快乐、扎实的进步。从而为孩子们创造一个有效的民主、平等、宽松的学习环境。
第三、新颖有趣的方法
兴趣是最好的老师。有了兴趣，学生就可以积极快乐地学习，在课堂上扮演主角。
低年级的孩子喜欢猜谜语。如果孩子能将一些识字内容编成谜语，通过猜谜题巩固所学知识，不仅能激发学生的学习热情，还能通过对谜语的综合分析，培养逻辑思维能力。根据人物的特点，用谜语读字，可以激发学生的兴趣，激活他们的思维。比如教“坐”字时，老师在黑板上写下“坐”字，说：“你们两个在土上，这是什么字？”学生摇摇头。再问：“你现在是站着的，还是什么？”学生齐声回答：“坐。” “这就是‘坐’这个词来学习。”然后让学生说出上面的谜语
一两遍，单词的形意自然就会掌握和理解。
“跳跃”的比喻性语言是学生的一种流行形式，让学生以有趣、轻松、快乐的方式掌握新单词。比如学“礼”字，先在黑板上写“刀”字，让学生朗读，然后把“刀”的第一笔画成“礼”，随便念出“刀”字。从开头，'lili' '"，让学生说叮当声
一两次。 然后老师问：“我推桌子，我用的是什么？” “手。” “手没有力气也能推桌子吗？” “不。” “这是‘力量’的‘力量’。”最后，启发学生形成单词和句子。
另外，学生可以在课后词中随意选择两个或两个以上自己喜欢的词，进行口头或书面的创新表达，将所选词巧妙地组合成一个有趣的段落。在句子环节，力求打造“五星句子”，激发孩子强烈的新奇感和创造欲望，既积累了素养，又锻炼了表达能力。
四。竞赛激励方法
这是一种类似于“问答”的方法。这种教学方法是基于孩子的竞争力和自尊心。坚强，喜欢表达自己的特点，有意引入竞争意识，激发学习兴趣。 “好表扬”是小学生的重要心理特征，鼓励是促进学习的重要手段。因此，在教学中，我时刻关注学生的心理作用，善于发现和肯定学生的闪光点，让学生有愉快的情感体验，这将有效地支持学生努力，最大限度地发挥作用。他们的学习热情。增强克服困难的勇气，增加学习汉语的兴趣。
将竞赛机制引入课堂教学，特别是起到促进有效表扬的作用。学生在自学的基础上，以抢分或现场计分和表扬的形式进行比赛，如“小兔子跳高”、“小兔子跳高”小燕飞到“优秀组” 、“谁的红花多”等等。比如把每组的慢生指定为这个组的“识字代表”，让他们开火车比赛读字卡，让他们为自己的团队争光，不仅帮助他们克服学习困难，也帮助他们增强学习信心。同部首，看谁能识字快，就评他为“识字小能手”；教“眼、耳、鼻、颈、胸、手、腿、脚等字时，先让学生比赛看单词做动作，然后让学生读单词卡片，然后把它们贴在t上他在地图旁边对应位置的黑板上，像接力赛一样。最后，评出哪一组表现最好，并对小红花进行奖励。
在激烈的竞争中，大家精神抖擞，学得生动，牢记。V.早读法
苏霍姆林斯基指出：“没有学会流利全面地阅读的人是不可能顺利掌握知识的。”阅读能力形成早，理解能力发展迅速，学生自学能力强，学生只有具备一定的自学能力，才能提高教学效率，大幅度减轻沉重的学习负担。是学习的基础，是实施素质教育的关键。因此，学生的阅读能力越早形成越好。
“生本”教育体系认为，孩子的阅读是自主学习的基础因此，我们应该大力发展能够让孩子早日阅读并进入意义领域的语文教育，把这种语文教育作为提高人们智力素质的突破口。
在学习过程中，强调学生会读、会读、会背，并强调对阅读内容的理解，因为学生不需要写所有生词都是手写的，孩子们可以快速识别、阅读和阅读。能构词，能流畅地朗读课文。
识字教学讲座心得体会
小学语文识字教学讲座心得体会
yy识字教学讲座心得体会
< p>小学教学讲座心得体会听黄康美识字教学讲座的心得
小学讲座心得体会(篇7)
最近看了《赏识你的学生》这本书，看完感觉好多。该书以许多生动的案例，阐释了“期望效应”实验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识，说明了实施“赏识”教育的重要性和可行性。通过一个可悲的教育故事，它唤起了教师应该善待每一个生命的教育理念。
首先，让每个人都享受一份爱。
德育需要一种轻松、宽容、温暖的环境。不要因为偶然的错误和失误而责怪学生，因为老师偶尔也会有背离道德的言行。在形成良好性格的过程中，学生特别需要老师的关心。爱是一种关注和关怀。我们应该从珍惜每一个生命价值的高度去关心每一个个体的成长，像保护荷叶上的露珠一样保护学生的自主发展权。要注意每个个体的存在，每个人都同等重要。所有的人都应该得到发展，无论是优秀的，发展有困难的，甚至是有特殊家庭的，没有任何功利主义心理学家威廉詹姆斯说过：人性最深处的需求是渴望被别人欣赏和赞美。因此，当教师能够用“赞赏”的言行对待学生时，就会激发学生无限的勇气，唤醒他们埋藏的潜力，鼓励他们向成功迈进。教师要想拥有“赏识”这一法宝，就必须唤起教师的爱，让教师出于爱而工作，而不仅仅是把教育作为一种职业或谋生的手段。“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的！“没有爱就没有教育。当爱倾注到教育中时，老师会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。当爱倾注到教育中时，老师会宽容地对待孩子，理解孩子的缺点。如果把爱倾注到教育中，教师就会理解、接受和运用“欣赏”这种有效的教育手段，在教育的花园中进行培养。
第二，让大家享受一次机会。
“以人为本”、“一切为了每个学生的发展”是新课程理念。每个学生的潜力都是巨大的，开发潜力的金钥匙是自信。学生，尤其是后进生，在形成良好品行的过程中，需要老师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和惩罚的力量。学生在学校受到老师的表扬和表扬时，会有意识地放大自己的优势，对自己表现出强烈的信心，努力让自己变得优秀，一些不良行为会在不知不觉中被消除。根据学生的特点欣赏学生。《现代汉语词典》对“欣赏”一词的解释是关注或赞美他人的才华或其作品的价值。这告诉我们，每一个教育工作者都必须首先认识到学生的才能，然后去关注和表扬他们。也就是说，它不是“菜篮里的菜”，指着一个学生的话或台词来表扬和称赞他的能力，而是根据学生的特点来欣赏。鉴赏是一门艺术，是一门知识，是教师的必修课。教师应该通过不断的学习和深入的学习，掌握欣赏的有效手段，并在合适的时间和场合发挥其作用。
第三，欣赏不是一切，但可以接近一切。
无数成功人士在《赏识你的学生》的经历告诉我们，外在因素不是决定性因素，内在因素决定了事情的最终走向。学生的成长应该是自己的事，只有调动和依靠学生的积极因素，才能真正做到。美国作家巴德舒尔伯格在他七八岁的时候写了他的第一首诗。他妈妈评价他“很棒”，他爸爸评价相反：很糟糕。从母亲的“欣赏”中，他获得了爱的力量，这成为他日后灵感和创作的源泉；从父亲的批评中，他得到了警示的力量，于是他时不时地提醒自己“要小心，要注意，要总结，要提高”。在这两股力量的鼓励下，他终于成为了一名优秀的作家。通过这个例子，我们可以认识到欣赏是促进学生成长的最有效的催化剂之一。它能激发、唤醒和启发学生内心的积极因素，从而使许多不可能的事情成为可能。
很多时候，我们抱怨学生不够聪明，好的结果没有得到回报。静下心来想想普通的孩子，想想让我生气的宝宝。猛然醒悟：其实每个孩子都有自己的闪光点，只是有时候走得匆忙，浑浑噩噩的心情遮住了我们的`眼睛；繁琐的工作和忙乱的线索钝化了我们的敏锐；成绩的束缚，升学的压力，困扰着我们的内心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。他们需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育应该是牵互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
小学讲座心得体会(篇8)
今天晚上听了一节家庭教育指导课，由康玉洁老师主讲，课讲得很好，干货满满。从后来听众不断打赏就能看出来。尽管课间服务老师一再提醒大家不用打赏，专心听课就好，但大家都是识货的，真心诚意地表达对老师的喜爱和赞赏。
我是一名老师，也是一名家长，自认为自己家孩子教育得还行，但是看到班上一些有问题的孩子，想帮他们，有时候又觉得自己不够专业，于是，看到公众号宣传广告后就扫码进了直播间看看。希望能有所收获，增加一些自己的力量。内心强大还要靠知识来武装。两个多小时的课，我听得很认真，全程做了笔记。有些来不及记的，都手机截屏，等课后补上笔记。打铁需趁热，赶紧写下今天的学习感悟。
康老师今天讲了三个问题：一、如何提高孩子的抗挫折能力？二、我们为什么缺乏安全感？三、如何给孩子提供无条件的爱？并且给出了比较有价值的思考和建议。结合笔记总结如下：
一、如何提高孩子的抗挫折能力？
结合马丁赛里格曼的习得性无助研究，给出了定义，分析了原因和表现，如：自我评价降低；产生无助感；依赖心增强；逃避问题，害怕失败等。
如何抗挫折，康老师给出两个建议：
（一）归属感和价值感，让孩子变得更好。
1、无条件接纳和包容，让孩子有归属感我的理解是无论家庭还是班级，要让学生有归属感，意识到我是家庭或班级的一份子，我愿意为家或班级贡献自己的力量，我愿意展示自己，为家或集体出份力。比如说“双减”后，我们学校六年级正在举行一些学科活动，培养孩子学科素养，无论是英语歌曲合唱比赛，还是课本剧表演或者即将举行的五子棋比赛，都让孩子从各个方面参与其中，展示自己。我刚接手的这个六年级毕业班，对学生还不太了解，仅从平时的课堂学习和作业中，对学生有个初步印象。但自从举办了这些活动，我对学生的了解大为改观。有的学生可能学习成绩一般，但街舞跳得很棒，或者很有演唱天赋，有的学生学习不够积极主动，但参与活动却热情积极，有主人翁意识。有的学生虽然调皮，但值日工作认真负责等等，真的是多一把尺子，就多一个好学生。
带给周围人的价值。还以我儿子为例，吃过晚饭后，先生想带儿子出去散步，正好我今天晚上七点半想听家庭教育学习讲座，我就特别希望孩子和先生出去，结果孩子不肯。先生就说，你和爸爸一起出去散步，我回来还给你买今天上午送你的认字玩具，他这才同意了。（这其实是谈条件）儿子和先生散步回来后，我讲座也听得差不多了，就诚恳地和儿子说：“感谢你今天和爸爸出去散步，有你陪，爸爸很开心！妈妈听课也没受到打扰，真好，对不对！”儿子点点头。像这样经常给孩子合适的夸赞和鼓励，孩子的自尊水平就会很高。自尊水平越高，孩子越能管好自己。
（二）孩子做正确事情的时候，才是教育的最佳时机！
这个观点我早就认同了，大部分家长可能都以为，孩子做错的时候是教育孩子的时候，其实不然，教育的最佳时机是孩子做对的时候。心理学上有个“正强化”，每次孩子做对了，你鼓励赞美他，他下次还会这样做。所以有这样一句话：“好孩子都是夸出来的。”当然怎么夸是有艺术和技术含量的，也是需要家长不断学习的地方。我举个我班上的例子，我们每周都要健康码、行程码打卡上传，有个女同学总是不能按时上传，不断提醒效果也不明显。我其实感觉到了一点家长对打卡的为难和不配合情绪，家长是做夜店烧烤生意的，属于晚上通宵工作，白天睡觉补精神。看不到老师的短信和电话也能理解，但是问题就没法解决吗？我后来找了这个学生了解情况，告诉她，办法总比困难多。可以请家里的爷爷或奶奶帮助打卡，老年人不善用智能手机，你作为一个六年级的学生，接受新生事物的能力很强，也可以帮到家人。并且我还主动请这个学生帮助我准备姓名贴，贴在同学作业本上，并全班表扬了她，当然也对她的一些小缺点提出改进意见。我后来就发现，孩子父母对学校的工作逐渐配合了，态度也好了不少。中午学校吃饭，这个女孩还在和我一起就餐时，主动给我打汤。孩子是有心的，作为老师能感受到那份温暖。我自己本身就是一位家长，从心里知道，没有哪位家长愿意和老师过不去，让自己孩子为难的。所以换位思考一下，工作就好做多了。
这里提醒家长的是，父母给孩子挑的毛病越多，孩子的毛病就会越来越严重。另外不要条件反射式的否定孩子的要求。比如，孩子周末跟你提出想玩一下手机，你怎么应对。如果直接拒绝，恐怕会引起反感，不如和孩子谈一谈游戏的益处和影响，以及如何把控游戏上瘾的问题。
二、我们为什么会缺乏安全感？
康老师分析了三点：
（一）来自父母的威胁、恐吓；
（二）带来终身恐惧的冷暴力（关在门外，毁坏东西……）
（三）那些藏在潜意识里的童年创伤。
谈到上面的第二点时，康老师安排了一个小互动：如果你给孩子打个分，满分。
巧得很，楼下传来儿子的大声呼喊：“妈妈，我们散步回来啦！我还给你带来一个礼物！”咚咚咚，儿子很快上楼了。他举着一朵白色小野花，递给我：“妈妈，这是我送给你的礼物！”“谢谢！”正在听讲座的我，顺势提出那个问题：“如果满分是10分，你给妈妈打几分？”儿子一脸懵，说：“不知道。”我又问了一遍，“想想看？”儿子笑着说：“我打20分，哦，不是，是100分！”我瞬间眼眶湿了。正因为他知道我喜欢花，才会在散步时摘了一朵小野花给我。不要觉得别人对你的爱理所当然，念念不忘，必有回响，若无回响，必有一伤。孩子对父母的爱也是如此。
在谈到第三点，潜意识里的童年创伤时，又播放了一段视频采访，采访问题是原生家庭对你造成了哪些伤害？你是如何摆脱原生家庭的影响的？我不得不佩服这个讲座的专业化。家庭教育的不少方面都涉及了。我们每个人身上都或多或少带着原生家庭的烙印，有的是积极的，有的是消极的，甚至是毁灭性的，如何走出不利的影响，我的想法是：加强学习，理解沟通，放下过去，握手言和。孩子永远在等父母的那一句“对不起”，父母永远在等孩子的那一句“我爱你”！很多时候，父母碍于自己的认知和情面，死活不肯说出“对不起”，孩子也觉得想对父母说“我爱你”不容易。
三、如何给孩子提供无条件的爱？
（一）有条件的爱是控制，不要把爱变成一场交易。我又举我孩子的例子了，小朋友想要买玩具，我给列了加分表，加到习惯要求。孩子一开始很配合，后来就质疑我：“妈妈，我很小的时候，你给我买玩具，怎么没用加分表呢？”我竟被问住了，情急之下，回答：“因为那时候你还没有争分买玩具的能力，妈妈买什么你就玩什么，现在你有自己想要玩的玩具了，就必须靠自己努力获得。”“为什么我想要的玩具，你就不能不用加分就给我买呢？”我想了一下，我试图通过玩具控制孩子行为，对孩子的爱与要求其实是有条件的。亏我还读过《无条件养育》这本书，看来全忘了。又想起以前读过的一篇文章《你满嘴说爱，却面目狰狞》，就是读这篇文章，才突然明白有种父母之爱其实是为了控制孩子，只是双方都没有意识到而已。
（二）别让不爱进入认知（奇怪的行为、讨好型人格）。这段没听懂哈，以后再补课。
（三）接受孩子的不完美（温柔而有边界的爱）。这点可以参考《正面管教》，对孩子的错误，温柔而坚定地指出，让孩子乐于接受，愿意改变。其实夫妻之间相处也是如此，接受对方的不完美。很多夫妻吵架，总觉得自己说赢了对方才显出自己厉害，家庭地位高，其实不然，有时候恰恰相反，赢了吵架，却输了感情。
（四）学习成长型思维，允许失败和挫折（把注意力放在过程和动机上）。比如，班上最近正在排练课本剧《荆轲刺秦王》，学生排了几天，我听了两遍，感觉很糟糕。我对学生说：“这部剧我看过两届学生表演，不容易获大奖，但我希望你们能有所突破。”什么意思？这部剧本旁白太多，你们表演发挥的空间不大，所以，你们不要怕失败，老师有心理准备，但是，要多想办法，你们可以尽情发挥拼一回。比如多听听语文老师的意见，或去抖音上看看人家演的视频，再把剧本琢磨着改改，勤排练。不管最后的比赛结果如何，这个排练的过程我们是认真的，全力以赴的。孩子们果真很积极，单独建了表演群，还利用周末时间排练，真是好！这种好既体现了对一件事的上心，有责任感，也体现了自我价值和归属感。
伊坂幸太郎说：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得实在是太可怕了。”孩子身上诸多问题源自于什么？源自于父母没有提前进行系统学习。父母是原件，孩子是复印件。父母改变1%，相当于孩子改变99%。养孩子是一场修行，让我们陪孩子一起成长。
女性培训心得3篇
为了方便查阅研究范整理了“女性培训心得”类的资源，如果您认为这篇文章好就请分享给您的朋友们吧。在不经意间，我们可能就会有奇妙的感想，这时候我们推荐大家写下日常的心得体会。 尽量避免过度修饰，否则会对表达效果适得其反。
女性培训心得 篇1
女性培训心得
作为一名女性职场新人，我一直都崇尚“女强人”的形象，希望自己能够在工作中展现自己的实力和魅力。但实际上，我发现自己还存在很多不足之处，比如沟通能力不足、自我表达能力欠缺等等。因此，我参加了一场针对女性职场能力提升的培训，这对我来说是一次难得的机会，下面我就来分享一下我的培训心得。
首先，我认为这次培训最大的收获就是帮我重新认识自己。在培训中，我们进行了很多的自我探寻和自我检视，通过各种练习和小组讨论，我逐渐意识到自己在工作中存在的问题和不足之处，并开始努力改进。比如，在一个团队项目中，我发现自己总是比较被动，不敢提出自己的意见，于是我开始尝试在会议中积极发言，与其他成员互相讨论，表达出自己的看法和建议。通过这种方式，我不仅能够更好地融入团队，还能够为团队的顺利完成贡献自己的力量。
其次，这次培训还帮我提高了沟通能力和自我表达能力。在培训中，我们学习了各种沟通技巧和方法，并进行了许多沟通练习，比如模拟面试、PPT演讲等等。通过这些练习，我逐渐掌握了如何在面对不同情境和人群时，更好地表达自己的观点和态度，并且能够理性地接受他人的建议和意见。同时，我还学会了如何用简短明了的语言概括自己的思路，并且能够让其他人清晰地理解自己的意图和要求。
最后，这次培训还帮我树立了正确的职场心态。作为职场新人，很容易被工作中的问题和压力所困扰，而这次培训帮助我理清了自己的心路历程，学会了如何挖掘自己的潜力，以及如何处理各种工作上的纷争和挑战。通过培训，我意识到职场并不是一个孤单的地方，每个人都会面临各种困难和挑战，而正确的心态和方法才是解决问题的关键。
综上所述，这次女性职场能力提升培训的收获对我来说是非常宝贵的。通过培训，我重新认识了自己，提高了沟通能力和自我表达能力，树立了正确的职场心态，这一切都为我今后在职场中的遇到更多挑战和机遇打下了坚实的基础。我相信，在未来的职场道路上，我会更加自信和坚定，并且能够展现出自己更多的实力和魅力。
女性培训心得 篇2
女性培训心得
近年来，随着社会的发展和女性意识的觉醒，越来越多的女性开始意识到自身的重要性和潜力。为了提升自己的能力和素质，我参加了一次精彩的女性培训课程。在这个课程中，我学到了许多有关自我发展和职业成长的知识和技巧，收获颇丰。以下是我对此次培训的详细总结和心得体会。
首先，在培训的一开始，我们进行了一场自我认知的探索。通过个人自述、小组讨论和心理测试等方式，我们开始了解自己的优势和劣势、兴趣和潜能。这次深入的自我反思让我更加清晰地了解了自己，找到了自己的定位和方向。我明白了自己所擅长的领域，也看到了自己需要进行改进的地方。这种全面的自我认识是进一步的发展和成长的基础。
在接下来的课程中，我们学习了如何有效地沟通和表达。作为女性，我们常常在工作和生活中遇到各种各样的挑战和障碍，而良好的沟通能力将帮助我们更好地应对这些问题。通过演讲训练、团队合作和冲突解决等活动，我们学会了如何清晰地表达自己的想法和意见，以及如何妥善处理与他人之间的分歧和冲突。这些技能在职场中发挥了重要的作用，使我们能够更加自信和从容地应对各种挑战。
此外，培训课程还教授了一系列的职业技能。如何有效地管理时间、制定目标和计划、解决问题和做出决策，这些都是我们在职场中必备的技能。通过课堂上的案例分析和模拟练习，我们学到了如何高效地安排时间，如何制定可行的目标和计划，并且如何灵活地应对各种问题和挑战。这些职业技能的习得，不仅在工作中发挥作用，也对我们的个人生活有所裨益。
最后，培训课程还注重培养我们的领导力和团队合作精神。在一个团队中，每个人都有各自的特长和贡献，而一个成功的团队需要大家积极地互动和合作。通过小组讨论、团队建设和角色扮演等活动，我们学到了如何有效地领导和组织团队成员，如何充分发挥每个人的优势，以实现共同目标。这对于我们未来在职场中的发展是非常有帮助的。
在这次女性培训中，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是得到了一种积极向上的心态和价值观的启迪。作为一名女性，我们要有自己的追求和目标，不断提升自己的能力和素质。在这个过程中，我们需要保持积极的心态，勇敢面对挑战和困难，坚持不懈地追求自己的梦想。只有这样，我们才能在职场中取得更大的成功，成为自己人生的强者。
总而言之，参加这次女性培训课程对我的成长和发展有着深远的影响。通过自我认知、沟通表达、职业技能和领导力的培训，我深刻地了解了自己的优势和劣势，提高了自己的能力和素质。同时，这次课程还培养了我积极向上的心态和价值观，使我成为一名有信心和魄力的女性。我相信，只要我坚持不懈地努力，我的未来将会更加光明和美好。
女性培训心得 篇3
女性健康培训学习心得
这次我们全店都去参加了一次四天三夜的女性健康培训。收获好多啊。会后感慨很多。尤其是会议的老师，他们的专业是我所向往的，他们的演讲可以带我们经历一次旅行。会场很简陋。但气氛却很温馨很温馨。
真正见识了一个企业文化在员工身上的体现。忽然明白一个道理：将利益放在可客户身上，自己的利益不用算，将利益放在自己身上，还真是个未知数。
这次的学习不仅仅是教会了我们女性健康知识，也教会了我如何做好自己的企业或打造自己的团队。
这次讲课有沈阳那边医院的李秋老师：不是很爱说话，但你有不懂的，她会将自己知道的认真的教会你，是一个很有内涵有责任的老师，我很喜欢她，只是在结束的时候她悄悄地离去-----是不忍看到我们离别的场景吗？我会想你的，也会再次相见；
任依琳主任：你讲课的思路好清晰好清晰，我个人认为你是非常专业的主持人。端庄美丽。
李阳老师：上海协和医院的院长，他是个很幽默的人，也很帅气，心态好年轻啊。交给我们的是手部宫诊。只可惜我有点笨，还没有学会，不过我会努力的，不要见怪啊李院长。呵呵
周海鹰博士：你的学识真的让我震惊，好羡慕啊，何时我有你的一半学识也好。只是见你的机会太少，你太忙了。来不及打个招呼，你又坐飞机出去了。
亲爱的冯颖家长：好喜欢你啊，你主持的风格我很喜欢，你的话语是那样的简洁，让我们在整个学习中紧张又没有压力。（悄悄对你说：看你的年龄和你的实际年龄我是第一次真正误差十几岁了。您的心态太年轻了。）
优雅的凯琳老师：你是以为很负责的老师。我要向你学习。
文静的杨阳老师**********还有我们的助教老师，后勤厨师。
我想对各位老师说一声“你们辛苦了！”
会议总结：
1。为什么每个人感到很温馨？
团队所有的老师及后勤时刻都是面带微笑，对客户的要求会很快给出满意答案，对每个学员的照顾无微不至，真正感到一家人的感觉。————————我将来也要这样对待我的顾客
2。为什么在几个人的身上我们会感到团队的强大？
团队所有的老师是非常专业的，但给我们的感觉平易近人，站在我们的角度带我们去体会，去理解。让我们所有的人能有效的吸收，有效的推广。——————团队的复制要靠方法
建材加盟心得(合集3篇)
针对此话题栏目小编为大家准备了一份完整的“建材加盟心得”。当我们的心中积累了不少感想与感悟时，通常可以将这段时间的感悟写成心得体会记录下来。 过多的修饰会使表达效果不得其所，所以要注意控制程度。希望这篇文章能够为你带来新的想法建议你收藏起来！
建材加盟心得 篇1
加盟建材类心得
建材行业是一个充满机遇和挑战的行业，作为一个加盟建材店的创业者，经历了一段时间的经营与发展，我对加盟建材类的心得有着深刻的体会。
建材行业的竞争异常激烈，市场上有许多相似的建材店。面对这样的竞争环境，创新是至关重要的。我发现在建材的选择上，要根据市场需求来定位和推广产品。比如在装修行业火爆的市场中，我选择了口碑良好的高端建材产品，聚焦在高端客户群体上。另外，还要不断地学习市场动态和行业趋势，关注装修设计的新潮流，引进新颖的建材产品。创新是我在加盟建材类的过程中不断思考的关键词。
客户体验是成功经营的关键。我发现除了提供优质的建材产品之外，提供良好的售后服务也是吸引客户的重要因素。建材产品的安装和售后服务对客户的满意度有着重要影响。为了提升客户体验，我加强了对员工的培训，提高他们的专业技能和服务水平。同时，我还积极引入一些先进的技术和工艺，缩短产品的安装时间，提高安装质量。对于出现的问题，我及时解决，主动与客户沟通，争取客户的理解和支持。通过努力提升客户满意度，我建立了良好的口碑，逐渐赢得了市场份额。
市场营销是加盟建材类成功的关键。我意识到仅凭好的产品和服务是不够的，要有良好的市场营销策略才能吸引更多客户。在市场推广上，我通过多种渠道打造品牌形象。我积极参加各类装修展览会，展示我们的产品和技术优势，与客户面对面交流，扩大品牌知名度。同时，我也利用新媒体平台，如微博、微信等，进行线上营销活动。通过发布最新的装修案例和设计资讯，吸引客户的关注，提高品牌在消费者心中的认可度。在价格方面，我采取了合理的定价策略，确保产品的性价比。所有这些市场营销措施的综合施行，为我们的加盟建材店吸引了大量新客户。
管理团队的建设对于加盟建材类店铺的稳定和良好发展非常重要。我认识到作为店主，要注重团队的建设和管理。我尽力吸引、培养和留住优秀的员工，建立了高效和专业的销售队伍。通过不断的培训和激励，激发员工的积极性和创造力。同时，我注重和员工之间的沟通和合作，形成互信和和谐的工作氛围。这样的团队建设使我们的店铺能够更好地应对市场的变化和挑战。
小编认为，加盟建材类的创业之路并不容易，需要付出很多的心血和努力。但是，只要找准市场定位，提供优质的产品和服务，加强市场营销和团队建设，就一定能够在激烈的竞争环境中取得成功。加盟建材类的心得让我更加明确了经营的方向和策略，也增加了我的信心和动力，希望我的经验可以对其他加盟建材店的创业者们有所启发和帮助。
建材加盟心得 篇2
作为一个建材加盟者，我深深地感受到，加盟不是一件容易的事情。从加盟之前的调研，到加盟后的运营，每一个步骤都需要我们认真而细致的去做。在经历了这些过程后，我总结出了一些宝贵的经验和心得。
一、选择适合的品牌
选择一个适合自己的品牌是至关重要的。首先，要考虑自己的实际情况，如所处地区、经济状况、消费人群等因素。其次，要多方面地了解品牌的市场占有率、知名度、产品质量、教育培训、运营模式等因素。最后，一定要亲身到加盟店去考察，和已经加盟的店主沟通交流，更加深入地了解这个品牌。
二、重视产品和服务质量
产品质量和服务质量是决定是否能够吸引和留住消费者的关键。因此，在选择品牌的同时，一定要仔细了解其产品的品质，这可能需要投入较多的时间和精力去调查品牌的产品。另外，在提供服务时也要保证质量，努力为客户提供满意的服务，这样才能获得客户的信任和认可。
三、保持敏锐的市场触觉
加盟店的生存与发展都离不开对市场的敏锐触觉。要随时关注市场的变化和消费者的需求，及时调整经营策略。在市场竞争激烈的情况下，适时进行市场营销，加强宣传，推出优惠促销等策略，提升店铺的知名度和吸引力。
四、注重人才培养
店铺的制胜之本在于员工的素质和专业能力。要重视人才的培养和发展，让员工不断提升自己的知识和技能，做到主动热情地服务客户。只有员工达到一定的素质和能力，服务质量才能得到保证，店铺才能长久发展。
五、认真对待加盟合同
加盟合同是保障双方权益的重要文件，要认真仔细地阅读和理解每一条款项，确保双方的权益得到保护。对于一些模糊、不确定或者引起争议的条款，一定要与品牌方沟通协商，尽可能达成共识。
总之，加盟不是一件简单的事情，需要我们认真对待每一个细节。通过了解市场需求、选择适合的品牌、保证产品质量和服务质量、注重人才培养和认真执行加盟合同，我们才能够在加盟的道路上越走越稳，实现事业的快速发展。
建材加盟心得 篇3
加盟建材类心得
建材行业是一个非常有潜力和竞争的领域，随着社会的不断发展和人们对生活品质的要求越来越高，建材行业的市场需求也呈现出快速增长的趋势。作为一名在建材行业加盟的创业者，我在这个领域中积累了一些心得体会，今天将和大家分享。
选择适合的品牌非常重要。在建材行业中，有很多知名的品牌可以选择加盟，但是并不是每个品牌都适合每个创业者。在选择品牌时，首先要考虑自己的兴趣和专业背景，是否与该品牌的产品相符。其次要考虑品牌的知名度和市场影响力。一个有实力和声誉的品牌，能够为加盟商提供更多的支持和保障。最后还要考虑加盟费的成本和提供的服务。总体来说，选择适合的品牌是确保经营成功的关键。
积极学习和了解市场动态。建材行业竞争激烈，市场需求不断变化，因此创业者应该积极学习和了解市场的最新动态。了解市场需求的变化趋势，可以帮助创业者及时调整经营策略和产品结构，以适应市场的需求。在学习和了解市场动态的过程中，可以参加行业的展览会、研讨会等活动，与同行业的人交流经验，拓宽自己的视野。
加强运营管理和团队建设。在建材行业，优秀的运营管理和团队建设是成功的保障。创业者要注重建立健全的运营管理体系，包括供应链管理、库存控制、销售管理和售后服务等方面。运营管理的高效性和规范性，能够提高企业的竞争力和市场形象。同时，要注重团队建设，培养团队的凝聚力和合作能力，共同为企业的发展而努力。
创新和品质是立足之本。在建材行业中，创新和品质是至关重要的。创新能力可以为企业带来竞争优势，不断满足消费者的多样化需求。而产品的品质是企业的立足之本，只有提供高品质的产品和服务，才能获得良好的口碑和忠实的客户。因此，创业者要注重产品的研发和质量控制，不断改进产品的技术和性能，以提供更好的产品和服务。
作为一名在建材行业加盟的创业者，我深知这个行业的特点和挑战。选择适合的品牌、积极学习市场动态、加强运营管理和团队建设，以及注重创新和品质，是我在建材行业中取得成功的经验和心得。我相信只要坚持这些原则，加盟建材行业是一个非常有潜力和机遇的创业之路。希望我的心得体会能对有意加盟建材行业的创业者有所帮助。
实习生上班心得(3篇)
当我们参加了某项重大活动时，很多人都会把它用文字记录下来，变成心得体会。如果想灵活地运用逻辑思维能力，梳理自己的思绪，写一篇心得体会是最好的，我们可以学习借鉴别人的优秀心得体会范文？经过不断的思考和创作小编呈献出了今天的精彩“实习生上班心得”，这个问题的解决方案仅供参考请您结合实际情况做出决策！
实习生上班心得 篇1
在这三周的实习中，我了解了万用表的基本原理，学会使用了基本的电工器具，初步掌握了锡焊技术，并且学会如何与人合作。
万用表是很常用的仪器，通过此次实习老师的讲课和自己动手焊接电路，大致了解了万用表的组成，并且也了解了各档位的工作原理，使自己在课堂上的理论知识在实际中得到了运用，进一步加深了对理论知识的理解。
在实习中，也掌握了电烙铁、尖嘴钳等工具的使用方法。对焊接的流程有了一定的认识，初步掌握了加热时间、如何控制送锡量等知识。
焊接电路时，两个人一同配合是十分重要的。有一些部件的位置对于焊接来说不太方便操作，需要一个人举着电路板，或按着电路板，另一个同学进行焊接，焊接的好坏就决定于我们两个人的配合。还有遇到一些安装的问题时，两个人需要共同讨论，表达出自己的意见，并且运用已经学过的电路知识对这个问题进行分析，在此过程中，不仅运用了知识，而且还锻炼了各自的表达能力，对问题的分析能力。
但是，焊接的过程并不是一帆风顺的。在插入电笔固定棒的时候，我们就把固定棒插在了电路板的另一面，并进行了焊接。当我们对照别的组的焊接结果时，发现了这一错误。立马想办法把焊锡去除，耽误了许多时间。另一个比较大的错误是焊接电池极板和相应连线时，没有考虑到连接线的长度，导致有一些电池极板因连接线过短而无法插入万用表的相应位置上。最后也只能把线拆出，重新进行焊接。出现这些错误，是因为我们没有认真仔细的研究电路安装方法，安装元件时没有考虑到如何安装才符合这个电路原理要求。这是一个教训，今后在做事情的时候，我们一定会有更充分的准备，并且考虑一下怎么做会更好。
实习生上班心得 篇2
时光飞逝，在过去的一学年生活中，我们在漫漫的负笈求索路上更进一步，掌握了更多的知识与技能。 光阴荏苒，在溜走的那青春故事里，我们在师长的谆谆教导下日趋成熟，完成了更多的人生冒险与历练。岁月如歌，在消散的那似水回忆间，我们在用自己的汗水与努力浇灌，让人生路旁的修养和内涵更加茁壮。弹指一挥间，我们将要告别这匆匆而逝的20xx年，在年终岁末我们回顾过往，为的是给这即将到来的下一个阶段做出更准确，更合理的规划。
一个学期的学习，一个轮回的反复，在四年的大学生活中，我们不断地汲取未来人生路上可能所需的技能，夯实基本的专业基础，丰富自己的生活阅历。而细细体会中，我在本学期的非线编课程上，获益良多。21世纪是一个数字化的时代，是一个多媒体的社会，高速运转的资讯大量充斥着我们的生活，各类信息资源俯拾皆是。作为这个时代的一份子，融入社会并被这个社会所接受，是我们多年的学习成果的一个很好体现。就今下现状之一的现代企业用人要求越来越来高，条件越来越苛刻而言，熟练地掌握并运用一种设备或软件不失为我们明天就业的一个有利砝码，非线性编辑的课程学习恰恰就为我们提供了这个宝贵的机会。
科学技术发展到今天，随着越来越多的以往被我们视之为不可能的事情变成现实，人们越发相信智慧的力量是无穷的，人类的潜能是无尽的。一个支点撬动一个地球的神话就在眼前，借助机器的作用，我们轻松地完成了一桩又一桩以前繁复不可想象的工作，非线性编辑软件的诞生，则正好解决了视频制作的这一大难题。在以前，使用传统的编辑方法，为制作一个十来分钟的节目，常常需要工作人员面对四五十分钟的素材带，反复审阅比较、筛选，然后将所选镜头编辑组接，进行必要的转场、特技处理。这之中包含着大量的机械重复性劳动。而在非线性编辑系统中，大量的素材都存储在硬盘上，可随时调用，不必费时费力，只要轻轻滑动鼠标，每一帧画面的定格，搜索易如反掌，既灵活方便，又快捷省时。网络化的发展使得计算机在今天已走进千家万户，而非线性编辑系统可充分利用网络方便的传输数码视频，实现资源共享，还可利用网络上的计算机协同创作。
非线性编辑技术的出现和应用，让我们这些普通的大众也可随心所欲的走近原本神秘的电影，电视视频创作，闲暇之余可以表达自己的情怀、审视社会、挥洒想象，在更为广阔的互联网世界中分享自己抑或是他人的喜怒哀乐。在本学期的非线编课上，我们很幸运的学习了怎样使用Premiere Pro软件，课堂上，老师倾囊相授的为我们详细讲解使用的各种细节，注意要点，又躬身践行的反复示范。课后在完成上课时老师有针对的留下的练习后，我们的使用技术在不知不觉中有了长足的进步和令人惊喜的进展。在期末的作业实践中，大家都满意的发现，原来在一学期的学习后自己对于非线编系统软件的认识及使用竟有了这么多的收获。不仅可以自己修改DV短片，还可以独立的制作MV视频，大家彼此交换着各自的硕果，一时更是感慨万千。“往事像落日照耀的河面，我拣闪光的留在心中。”一个学期的课程结束之时，我们总会有或多或少的得失，在迈向成长的路上，这些永远都是宝贵的财富，回首来时的漫漫时间长流，如果可以用软件来编排，我想在学校汲取知识的养分，与老师同学共浴知识的海洋一定不失为一份令人感动的作品。展望前面未知的旅途，我们总有一天会因自己今天所学到的技能而感到骄傲，会因那份未知的可能体会到小小的成就，会因老师今天无私的付出而为自己拓宽道路，会感激昨日所得成为今日的基石。
实习生上班心得 篇3
早就有听说这学期会有实习周，大家对这次实习都充满了期待。现在，实习虽然已经结束了，但是我仍然沉浸在实习周的乐趣中，接触到了很多以前没有接触到的东西—新闻采编与制作的非线编，跟我们的专业非常相关，相信在以后的学习生活和工作中会有很大的帮助。
因为教室大小和机器数目的限制，我们班三十个学生刚好分成了五组，实习五天也正好被分成一组一天。在别的组学完的时候我就迫不及待的问他们的学习情况了，难不难，怎么制作等等，心中充满了期待和忐忑，结果大家的反应是非线编学习很有意思，而且老师讲的很详细，只要细心加耐心就不难完成老师布置的课堂作业，我不由的松了口气?终于轮到我们了，老师很热情的向我们详细的介绍了有关非线编操作的一些基础知识：两台两台的电脑分别组在了一起，所使用的编辑系统叫做“索贝”，上网搜集资料，又加上询问老师，大概知道，我们日常拍摄的材料处理都要经过这个系统来做，比如，制作MV，视频等，怎样加特技，怎样截取，如何添加字幕和音乐?中午放学时间到了，可是我们的视频制作也只是刚刚开了一个头，甚是不甘心，于是我们在老师走后又自发的在教室多待了半个多小时。到了下午，经过我们的精心制作，以及我们几组互相学习和交流经验，终于完成了我们人生中第一个非线编作品!成就感油然而生，我和亚蕾合作的《王子相亲记》在剧情结合和音乐搭配方面还受到了老师的表扬，总算一天的辛苦没有白费，最重要的是我们收获了远比学习更重要的东西，大致在以下几个方面：
一，合作的重要性
团结就是力量。整个学习制作中我们都是两两结合成组，这样在制作中将还会省去很大的力气，也能很好的弥补新手上路不知该从何下手的不足，我不会的地方她会，她不熟的地方我反而记得该如何操作，大家实在不行的就请老师再做讲解，这样在整个制作过程中我们不断学习不断实践自己刚学会的知识，不仅仅收获了知识，更证实了实践是检验真理的唯一标准!
二，细心和耐心是成功的中坚
非线编制作特别需要耐心和细心，这也是为什么电视台有关非线编制作的工作人员大部分是女性的原因，这真的是个细心活，素材的截取要精确到比秒还小一级的单位，在整个画面的流畅度上哪怕一个字的画面都要严格控制，音频的截取就更加的严格了，因为它不仅要求音频的精确度和视频画面同步更重要的是要与视频在情感和故事叙述上要和谐，这就事关操作人员的搭配审美水平了。再来说特效处理，给视频加入文字什么的，看似简单，其实每个操作都需要一步不错的重复，文字是如何进如何出，如何显现，横排竖排，字体大小，字体颜色等等都要调度的很协调。我们的《王子相亲记》原来的素材有很多赘余的东西，而有的有价值的素材又舍不得全部删除，于是就截成了一条线一样的小片段?这对耐心和细心是个很大的考验，所以我们最后的成品时成就感特别的强烈。
三，自信就是力量
在没有接触非线编之前我曾怀疑自己能不能学会这技术含量很高的视频制作技术，但在看到大家都那么信心满满斗志昂扬的时候，我也坚定了自己本来不太坚定步伐，别人会的我也一定要会，别人不会的我也要努力学习。“笨鸟先飞早入林”，只要有自信，再加上自己的努力，我不相信自己会比别人差，也就是抱着这股韧劲儿，我相信自己能做好，结果是我做的比预想的要好，这就是自信的力量! 通过这次实践，我学会了合作，培养了自己的细心和耐心，更收获了自信。我衷心的期待学校能给我们更多这样的动手实践机会，给我们搭建更多想要学习的平台，让我们在未来的竞争路上能再多些有力的筹码。