时间一去不复返，转眼间这一段时间的工作即将过去了。写一篇工作总结可以检验工作的完成情况，工作总结是对一年中努力、失败、结果的总结。那么我们书写总结怎么样才能出彩呢？由此，有请你读一下以下的“《北京爱情故事》观后有感之三”，希望对大家有所帮助。
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终于把北京爱情故事看完了，还是想发表一下自己的感想。这部电视剧有点出乎我的意料，本来以为基本上都是讲爱情的，看了才知道里面有很多商战的情节，有兄弟背叛，设局谋害，伦理道德。结局更是出乎我的意料，以我不多也不少的电视剧储备来看，看过的关于爱情的电视剧的结局基本上都是不说是完美的大团圆结局，至少也都是暗示着团圆的结局，但是这部电视剧却让所有的主角在最后都没有明确的归宿，而且沈冰到最后都不知道实情，实在是让我们这些观众看着揪心不顺畅。导演的这些留白也许是让每个观众对结局有自己的构建，也许导演留着想拍续集也不一定。这也确实表明了这确实是一部想反映真是电视剧，不像其他的电视剧那样有着完美近乎虚假的结局。还有一点和其他电视剧非常不一样的是，戏里面的主人公不是每个都有剧情设计的明显属于他的另一半。比如吴狄，到最后我都没搞清楚他是爱着小伍还是小曦，或者像剧情里说的那样有一段时间他确实同时爱着两个人，而且没有孰轻孰重。有点像泡沫之夏，到最后都不知道他到底应该选择哪一个，哪一个是对的，他自己不知道观众也不知道。也许现实就是这样吧，根本没有对错，没有一定要选择谁。
看剧之前还以为沈冰和疯子刚开始就在一起的呢。看到小猛和沈冰的出现，看到他们那么恩爱，还青梅竹马，怎么也没想到小猛对沈冰的爱那么不堪一击，没想到小猛这个人物最终会变成这个样子。没想到那么爱疯子的林夏也会爱上大药瓶子;没想到已经结婚的大药瓶子会为了林夏离婚;又没想到林夏竟然会放弃他;没想到那么花花公子的疯子会专情于一个人;没想到那么冷的沈冰会接受疯子的爱;没想到吴狄会同时爱着连个人;没想到吴魏会放手成全弟弟;没想到伍媚会离开吴狄回到美国。很多个没想到，不管接不接受它们还是发生了，从不按我们自己设定好的情节，也许这样才真实，这样才是生活。
还有一个意外是看到大结局的那一集的时候竟然又出现了一个很大的包袱，石小猛设局陷害疯子，一般看过的其他电视剧到最后都是趋于平缓的，至少没有这么大的一个坡。而且到最后沈冰都还蒙在鼓里，真是真实的残忍。
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读《火灾逃生记》有感之三
时间一晃而过，这一阶段的工作马上就要结束了，是时候认真准备总结了，根据汇报的形式，设计工作总结呈现形式。您是不是正在寻找工作总结的模板呢？你不妨看看读《火灾逃生记》有感之三，请阅读后分享你的朋友！
以文章的形式组织思想是一种常见的方式，范文的价值在培养学生写作技能方面得到了充分的验证。我们书写文章，先看范文的收获会更大，编辑已经按照您的需求为您整理了一篇“读《火灾逃生记》有感之三 ”文章，如果这篇文章对你有所启发请把它收藏起来！
二年级：李欣巧
有时生活真的很脆弱，洪水、火灾等随时都可能危及我们的安全。妈妈告诉我曾经的汶川大**、每次的台风天闹水灾，前段时间的天津大**等等不知夺走子多少人的生命，更可怕的是今年总是听说小朋友被抓，我都不敢一个人出门，暑假里就躲在家里哪也不去。
妈妈为了提高我的安全意识，给我买了很多安全漫画书，其中《火灾逃生记》是我最爱看的一本。这本书真是棒极了!她即有精美的图画，也有个性化的人物介绍，又有丰富的安全逃生技巧，重要的是她以“冒险”为主，看了让我既紧张又激动，有时还被书里幽默的语言逗得放声大笑。
书中我最喜欢的人物是小樱，因为她勇敢、纯真、聪明，天不怕，地不怕，脑子又灵活，还长得眉清目秀，更令我仰慕的是她居然有读懂动物想法的能力，对危险异常警觉，简直是我心中的女神!我跟她相比差多了:妈妈是为我付出最多的人，可我每次却总是对妈妈发脾气；对人说话一点都不温柔；遇到困难总是不爱动脑筋,老依赖别人……不过，“亡羊补牢，为时不晚”我以后一定会向小樱好好学习的，一定能成为像她一样的女神的。
总之，《火灾逃生记》这本书，带给我很多乐趣，她不但让我发现了自己身上的缺点，而且也让我明白了生命的重要性。我一定会好好保护自己的！
参观学习许市中学有感之三
时间不等人，让我们一起进入下一段吧，在工作正式结束后，我们应该写一篇工作总结。写好工作总结能帮助我们对工作有更深的理解。或许你也需要写工作总结？经过收集，小编为您献上参观学习许市中学有感之三，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
课改的灵魂——“自主、互助”
2012年 11月9日凌晨4点半，我们焦中一行26人乘车前往慕名已久的岳阳许市中学参观学习，学习许市中学课改先进经验。受益匪浅，感触很深。
新课程改革要求改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力以及交流与合作能力。许市中学
德育第一，养成教育是课程改革的保证
走进许中校园，人人都说整洁，教室窗明几净，教师办公室几净窗明，办公设施摆放一致，校园内干干净净的，不见乱丢垃圾，随地吐痰，大声喧哗。只有两位老师在布告栏上认真填写了学校绩效奖扣除项目。走进教室听课，令人耳目一新，学生主体地位充分显示出来了，热热闹闹，议论纷纷，就是没有学生调皮捣蛋。
观念更新，是课改的动力
许中《课改论坛》中《许中应该为未来社会培养什么样的人》提出：培养充满希望的人、道德高尚的人、诚实守信的人、勤奋刻苦的人、勇于创新的人、善于协作交流的人\有终身学习能力的人、敢于说“不”的人。《许中应该成为五种地方》提出：
自主学习、合作**的地方，师生情感交流、信息交流的地方，师生共同质疑、生疑质疑的地方，学生个体表现、体验成功的地方，学生塑造个性、放飞理想的地方。《许中课堂中教师应该扮演的八个角色》中提出：课堂的组织者、促进者与引导者；学生智商、情商、道德商的平培养着；学生个体表现的创造者和成功机会的体验者；课堂学习情境和问题情境的创造者；自由、民主、平等与和谐；学生学习潜能和独特个性的开发；培养学生良好的习惯，塑造良好的道德品质；学生理想的播种者和梦想的觉醒者。
《许市课堂教学的八个特色》提出：1、学生自主的课堂；2、自主高效的课堂；3、当堂训练的课堂；4、个性教学的课堂；5、合作学习的课堂；6、目标三维的课堂；7、课程体验的课堂；8、面向未来的课堂。《提高课堂教学魅力的十句口号》提出：
1、凡是学生可以完成的事，教师决不代替；2。让学生成为学习的主人，首先让学生成为课堂的主人；3.将希望寄托在课堂和学生身上；四。让学生走进课堂，体验课堂，体会课堂，享受课堂。5个。教师是学生表演的地方，不是教师表演的地方；6。知识是学生学习的，不是老是教的；7号。对教师充满希望的学生是没有希望的学生；8.将学习能力和生存技能归还给学生；9号。爱、热情、微笑是教师最宝贵的财富；10个。让掌声、笑声、欢呼声在课堂上响起。
作为初中地理课堂，我走进八年级地理课堂，看到学生们自主学习，合作**，教学秩序井然有序；听到讨论，赞扬，掌声，笑声，欢呼。和谐、民主、平等的课堂氛围感染着人们。许中人有效贯彻了教育教学理念，与智力和情商教育、知识和能力同等重要。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”人民教师肩负着人民的重托，肩负着培养未来社会主人的重任。作为一名老教师，我要不断更新观念，吸收新知识，学习新经验，扎实做好课程改革工作。
焦圻镇中学.吴开金
五环渐进式”课堂体现在“练习回顾”、“自学讨论”、“交流提升”、“浏览巩固”、“达标测评”等五个课堂环节的循序渐进中。 练习回顾。一般来说，在每堂课的前5-6分钟，学生都会被要求巩固他们所学的知识。
“也可以说，许市中学的一节课是从做作业中开始的。”夏校长饶有兴致地介绍，练习反馈的形式不拘一格，可以在黑板上完成，可以抽测，也可全班参加。反馈的结果，学校要求教师要当场批阅，当场评价，以便及时发现问题，并通过老师的指正，帮助学生及时排除障碍，为后续学习作好铺垫。
自学讨论。上课前，老师列出学习目标和要求。在教师和学习计划的指导下，学生首先自主学习，记录自主学习过程中的困惑和困难；继而在小组内开展讨论，个别问题在组内对子之间解决，较普遍的问题全组共同研讨解决。夏校长说，学校鼓励学生通过互助合作，初步掌握学习目标。
这一环节还可以充分发挥学生的主体地位，使他们学会思考、学会学习，逐步形成良好的学习习惯。
交流提升。在自学和小组合作的基础上，开展全班交流，每组展示各自的学习成果和经验。许市中学的展示方式多种多样：
有黑板讲解、口头讲解、唱歌、表演等艺术形式。一位年轻教师告诉记者，在确保达成掌握知识目标的条件下，许市中学的课堂都是开放的、民主的，在积极、愉快的气氛和明快的节奏中实现生生互动、师生互动，通过开放式的交流讨论，达到解除疑惑、提升效果的目标。学生的积极性和创造性大大提高，甚至和老师一样好。
浏览巩固。夏校长说，并不是所有的学生都能对当堂课的知识完全弄懂，在热烈与兴奋之后应该让学生“冷”下来，开始回顾、浏览本堂课所学，通过看、思、问、练等形式排除学习疑难，巩固学习效果，总结有关规律。学校要求教师要针对各个层次的学生进行有针对性的重点引导，各个“击破”，让人人有事做，生生有收获。
夏总表示，这是一个沉淀和积累的过程，也是一个消化和巩固的过程。
达标测评。在完成对知识的巩固后，“五环渐进式”教学要求教师当场出示检测题，检测学习效果。夏校长说，许市中学“五环渐进式”课堂的最大特点是每一节课都有两次对学生学习效果的检测，“只有做到对学生真正地了解，才能更好地进行教学”。
2012年11月10日
[感悟]新白娘子传奇观后有感之四
岁月如同藏在手中的细沙，总是会从指间偷偷的滑落，我们即将迎来新阶段的工作，在经历过这段时间的奋斗后我们可以对这段时间工作做总结。总结能够让你快速步入到一个新的境地，工作总结要怎么样才能写出亮点呢？请阅读由小编为你编辑的[感悟]新白娘子传奇观后有感之四，感谢您的参阅。
一直忘不了《新白娘子传奇》这部电视，小时候对它痴迷，仅是一种原始的冲动，为电视里小青白蛇的法术所吸引，为白蛇的美貌和善良所吸引。原本只是小孩的一种憧憬，希望能够拥有她们一样腾云驾雾，变幻莫测的法术。那份执着一直延续了很久很久。时至今日才发现，自己已不是停留在这个层面上，而是早已被白娘子那份情撼天地的情所感动，被许世林的孝所震撼，是一种源自内心的对人性的深思。
白蛇本是蛇精，在古人的眼中，蛇精是坏的，是迷惑人的。翻阅了白娘子的最早古籍，在《西湖梦寻》里，她就是一条为了想过人间生活而修炼成精的蛇，不为什么报恩，和《聊斋志异》里许多妖精一样，故而当许宣发现她的可疑之处是，便寻来高僧收妖。电视剧显然改编了很多，然而从中我们发现了妖精的可爱可亲之处，并对她们持有喜爱之情。
白蛇为了报恩，于是下凡寻找许仙，在观音大士的指点下，终在西湖与当年的小牧童相逢，并结为夫妻。按常理说小孩也有了，许家有了后，白蛇就该回到峨嵋，自行修炼，以期早登仙界，然而她却放弃了。还记得小青几次提醒白蛇不要忘了修行，而白蛇的回答是”红尘有爱，灵道无情“。这句话道出了几千年来神话中仙凡结合的'真谛。
为了红尘这份爱，白蛇吃尽了苦头，尝尽了辛酸。盗取梁王府宝库，弄得心爱之人受折，她的心如刀绞般痛；端午无意现原形，吓得许仙魂归地府，她上天入地下黄泉；金山寻夫被刁难，身怀六甲跪梯步，迫不得已水漫金山，已触犯天条；小儿哭啼索亲娘，身陷囹圄难出塔，离夫舍子二十载，然而白蛇对此却无怨无悔。
她善良，含有一颗慈悲心。对家人，她倾心尽力，关怀备至；对百姓，她和蔼亲切，减免贫苦人民的诊费，消除百姓的病痛之苦；对敌人，她也心怀仁慈，不愿杀了王道灵，还劝小青“得饶人处且饶人”;她宽容，对梁相国这个宿敌，她没有落井下石，而是求皇帝赦免。一个人对朋友对家人好，无可厚非，难得的是对敌人的宽容。
白蛇是一个集直至倾情至善于一身的女子，观世音曾对小青说过：“你们主仆有义，许仙有情，许世林至孝”。然而正是这样一个女子，被关押在雷锋塔下二十年，离开了鹣蝶情深的丈夫，离开了呱呱坠地的儿子，离开了姐妹情深的青儿，她的心如撕了般疼痛。也许自杀是最好的选择，然而红尘还有这么多值得留恋的人，最终她选择留下来，潜心静气，专研佛理。
二十年光阴说长不长，说短不短，但足以使小儿成长为俊才，足以使德行间或改变。出塔之时的她有着说不出的激动和感动，而这时的她已不再是昔日妖气满身的蛇精，而是萦绕仙气的女子。也许对白蛇来说这是最好的结果，菩提正果她已修成，千年恩情已得偿还，更难得的是红尘一遭，让她获得了人间最宝贵的东西——爱。
主题团日活动回顾之三
随着日子一页一页地过去，随着岁月的流逝，这一阶段的工作很快就要过去了。我们需要做好工作总结，总结过去才能开启将来，那么如何写出一篇优秀的总结呢？小编特别编辑了“主题团日活动回顾之三”，请阅读后分享你的朋友！
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一． 活动主题
我说我的大学
二． 活动背景
那是大三，我们在学校剩下的时间不多了。对于过去的两年，我们充满了幸福的回忆，对于未来一年多的时间和未来的社会事业，我们也有着无限的期待。
三． 活动的目的及意义
大三的我们，现在我们正面临研究生入学考试，八和工作。最近，大家的心情都不是很好，还有很多困惑的事情。举办这个活动，就是让大家回忆过去，关注现在，解决自己的问题，想想未来，在未来迈出下一步。
4、 时间：2014年3月13日
五． 活动地点：11504
六． 活动负责人及主要参与者
1.负责人：班委成员
2主要参与者：英语1101班全体学生
七．活动总结
活动开展阶段
1.齐唱团歌：《光荣啊，中国共青团》
唱响团歌，激起了同学们的热情，也将班会的气氛搞得活跃了起来。
2.回忆大学：视屏观赏
内容简介：经历了两年多的大学生活，我们都有了很多体会与感触，获得了成长与收获，回想过去，一切历历在目，那究竟都发生过什么呢……
在此环节中，大家看着学长、学姐们逝去的大学生活，或感动、或遗憾，有的同学或许在他们身上看到了自己的影子，不禁流下了泪水。通过**此短片以及同学们对自己所走过的大学的回忆，同学们对自己的过去都有了一个较正确的判断，也对自己之后的路有了较清晰的想法。这就达到了我们预期的效果。
3.关注当前：学生就他们面临的问题和困惑进行交流，并共同讨论解决方案。
在此环节中，同学们积极参与讨论，把自己的困惑和想法都和大家进行了交流，多数同学反映，自己的一些问题也得到了解决，心情也好了很多。但考研还有一些问题，我们还是要问老师。
4.说说心里话：主题“我说我的大学”，每个人写一段话，说出对自己大学生活的感受。
同学们写完之后，部分同学和大家进行了交流，有对大学的抱怨的，然而更多的是期待；也有对朋友的感谢的，但更让我们感动的是，同学们能够借此机会，和一直有误会的同学冰释前嫌。我想，这样，我们的活动就不会白费了。我们的1101团支部将永远向团结友爱的大家庭发展和前进。
5.放飞梦想：经过第四个环节对自己大学所走过的路的分析，每个人写出自己以后的打算及梦想。
经过之前几个环节的触动和思考，同学们也都对自己之后的路有了简单的思考，当然这么短短的时间是不足以让同学们完全想清楚的，但只要有了大致的方向，之后的路就会有前进的动力。在放飞梦想时，同学们也都开心的看着自己的梦想“飞机”自由翱翔。
八．创意成效
这次活动，同学们积极参与，通过对自己大学生活的回忆、分析、畅想，表现出了当代大学生对自己人生的严谨态度，向社会，至少向我们自己证明了，我们90后，依然是强大的一代！作为组织者，我们受益匪浅。
本次活动不仅基本解决了大家当下的困惑和烦恼，并在活动过程中加强了同学们的合作意识和协作能力，增强了支部的凝聚力，使我们1101团支部更加和谐友爱。
九.自我评价
总体来说，本次“我说我的大学”主题团日活动举办很成功，同学们普遍反映，自己的问题解决了不少，心里也轻松了很多。
此次活动，我们进行了充分的准备，从前期的组织策划到后来的活动开展，同学们都以一颗积极的心态面对，热情参与，群策群力，在班委的带领下积极参与各项活动。我们基本上达到了预期的目的，通过此次活动，既解决了同学们的问题，又增进了彼此间相互合作的默契，使同学们更加相亲相爱。
但另一方面，活动的准备工作还存在一些不足。所有这些都需要我们认真反思和总结，在今后的活动中努力改进和完善，在未来做得更好！
外国语学院1101团支部
2014年3月14日
另附:活动**
小组讨论
说说心里话
放飞梦想
母校回访有感(篇三)
流走的是时间，留下的是回忆，新一阶段的工作正在不远处等着我们。我们要好好总结一下这段时间的工作，通过总结我们可以回顾自己的经历。那么写好这篇工作总结需要怎么做？小编推荐你不妨读一下母校回访有感(篇三)，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
今天给大家分享一篇关于“母校回访有感(篇三) ”的文章，你知道学习一篇范文要花多长时间吗？学习文档处理技能是更好地利用现有资源的基础，可能第一时间想到的就是看范文。
每个假期，母校总要去一次的，即使自己一人，在空旷的校园的无目的地逛逛，然每次都会在心头留下不同的滋味。
高考后的开学季，奔向大学之前，回了趟母校，去的时候刚好下课，叽叽喳喳的校园里满是奔跑着的小人，校门旁边的围墙上张贴着大红色的喜报，顺着班级往下找到自己的名字，之前立下让自己名字登上学校喜报的愿望终于实现，却没有想象中那般欣喜若狂，只是觉得：有一件事它真的尘埃落定了。坐在教学楼下的长凳上，抬头看着曾经的3（26）班，教室的窗户上还贴着我们庆祝圣诞节亲手剪的各式纸花，仔细看，还能发现自己贴上的那朵，正为自己当时笨拙的剪花技术觉得搞笑，“叮铃~”上课了…走之前去学校里虽小但万物俱全的小卖部买自己当时爱吃的奶糖片，后来，我每次回校总会带上几排奶糖片，我想，学校给我留下的滋味就是这种奶味冗长的甜吧。
大一上学期结束后的寒假，同学聚会结束后与几个好友去唱k，曲终人散，自己一人慢慢走着回母校，还记得当时耳机里放的是薛之谦的歌，正是那种带点悲情的调调，进了学校大门，一个没忍住就落泪了。就那样老泪纵横的往里走，当时没觉得丢人，现在我写下来，倒是觉得有些难堪。当时母校已经放假了，但是仍有些学生留校学习，庆幸的是我站在楼下看到教室开着门，忐忑不已爬上楼梯，谨慎的从后门进去，有个女生在学习，她的身形被周围桌上的书本围的严严实实，和我们当时没什么区别，又一阵感慨：
还好当时自己挺了下来。教室里变了模样，窗户上的纸花早已不见踪影，就连教室墙壁上张贴的标语也换了，我试着找自己的书桌，终是没有如愿。走出教室，在环形走廊里走来走去，鼻子开始酸了。
我觉得学校留给我的味道是一种酸味，忍不住让我的鼻子起皱。
又是一个暑假。天气很热。我半分钟没想过待在家里出去。然而，同学们很难邀请我，所以我去见了我的母校。学校人很稀少，我和同学在操场捡了个有树阴的地方坐，吃着碎碎冰，回忆着高中的各种糗事，不时有风吹来，十分惬意。操场后面是我们学校的后门，平时只有半寄宿的同学和老师可以自由通过，高三后半年我也光荣的成为了一名半寄宿学生，从学校操场后门走到教室的这条路也走了不下百遍，后来学校发现有其他学生也通过这个门出去，就禁止学生进出了，我也只好走正门了。
那段日子，爸妈陪着我住在学校旁边的出租屋内，等着我下晚自习，给我做夜宵，下雨的日子准点在校门口等着接我，周末想着法子换花样做菜，怕我睡过头每天早早喊我起床…我至今记忆最深刻的是我爸有天晚上骑着自行车来接我，我坐在自行车后座，听着车轮“吱喳吱喳”响，看着月影下我爸一伸一弯的脊背，伸出手臂慢慢搂住他的腰，学习一天的辛苦骤然不见了。我觉得学校留给我的味道是一种苦涩，我不忍心向辛勤工作的父母倾诉。
纵然学校去了多次，却从未和老师、学生们深谈，遇见熟悉的面孔也只是含笑打招呼而已，借着这次寒假实践的契机，寻了个良辰吉日，跟老师约定好，与几个高中好友一起到了学校。还是楼梯拐角处的那间办公室，办公室里的布局还是记忆中的样子，幽默的化学老师的办公桌刚好安排在办公室的中心位置，他一说话总能引得其他老师哈哈大笑；在盆栽爱好者的物理老师的桌子上有几盆花草。其中之一是我们班给他的竹子。他成了值得珍藏的宝藏；英语老师生了二胎，桌子上摆放的**中能看到新生儿的特写…老师们大都是老样子，看到我们进来高兴地打着招呼，待我们坐下，就迫不及待的询问我们的近况。问我南方好吗，问我学医吃力吗，问我在校想家吗，问我谈男朋友了没，各种问题砸向我，我顿时有种过年走亲戚被七大姑八大姨质问的相似感，笑着一一向老师们问候，再一一回答了他们的问题。
与老师们一起回忆高中期间的各种趣事，就仿佛又回到了16岁，我刚刚踏进高中校园，遇到第一个同学…走之前，老师问我：是高中好还是大学好。我是这样回答的：
大学提供了锻炼能力的更宽广舞台、掺杂各色人物的复杂交际圈，在我们步入社会之前，它就类似于一个加工厂，给我们贴上各种标签和性质。但高中是原料厂，一切本质的东西都是从高中来的，倘若追根溯源的话，高中的地位是高于大学的。
有很多人在上了大学后，常常调侃说想回高中放松放松，是高中的学业真的比大学轻松吗，不是，是高中的我们更单纯，更纯粹，大家怀念的是那个年龄的天真烂漫罢了。