时光从来不等人，说走就走，我们迎来了最后的工作任务，我们也该开始撰写这一阶段的工作总结了。总结是寻找工作规律的重要手段。撰写工作总结时我们需要注意哪些问题呢？或许你需要"我在数学课中的活动设计之三"这样的内容,仅供参考，我们来看看吧！
我在讲授《1000以内数的认识》这课时设计了以下几个活动首先是猜一猜鸟巢体育馆人数的活动；接下来是小组合作数小棒的活动，给学生一大盒小棒，在猜测的基础上，将"到底有多少根小棒"这一问题交给学生，让学生自己在数小棒的操作活动中自己去体验、感悟，从而发现数数的方法，体会十进关系。然后有一个讨论活动，让学生交流：你对计数有什么新发现？
最后是练一练的活动，包括接一接、数一数、说一说、估一估、填一填等一系列活动，让学生在活动中完成了新知的应用与拓展。
2采用小组合作学习，让学生在互动中学习。
本节课采用小组合作学习的形式，让学生小组合作数小棒，共同决策，集体解决问题，学生在小组中可以自由学习、充分交往，小组中的每个同学都有操作、发言的机会。
三。创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
兴趣是最好的老师。该班根据低年级儿童的特点，创设奥运福娃带来的挑战，让他们学会在挑战中放松、快乐、积极。
本课程的教学过程主要由以下活动组成：
活动一：猜一猜
课件出示鸟巢体育馆**，引导学生：猜猜看，这儿可坐多少人？它旨在让学生在特定的情境中感受到大数的意义，培养学生的数感、估计感和能力。并由此导入课题：1000以内数的认识。
活动二：数一数
活动前，为激发学生的学习兴趣，创设了挑战情境：小朋友，福娃带来了一些题目，小朋友每答对一道题，就可以得到一个福娃，全部完成，将得到一组福娃！你们敢接受挑战吗？
接下来，学生们自心地进入了数棍子的活动。
学生在紧张有趣的数小棒活动中，经历概念形成的过程，经历将具体问题"数学化"的过程，将激发他们强烈的求知欲，提高他们的数学素养，整个活动中，教师不作过多的启发、引导，但提出了明确的要求。
活动三：指的是千人在柜台上的位置。
这样，在已有体验的基础上，让他们自己总结归纳出相邻数位间的十进制关系，让生指具体位置培养学生的创新意识。再让生用手写一下如何写一千。
活动四、感受“一千”：
看一看，摸一下，摸摸100页纸的厚度，用手势示范一下；根据100页纸的厚度估计200页，400页纸的厚度，同桌、小组同学进行验证;估计1000页纸的厚度,师出示1000页纸,比一比谁估计的准确;接着对学生进行节约用纸教育。
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珍惜资源的建议书之三
你知道在工作当中时间是过得最快的，新的工作即将到来，此时我们需要进行工作总结了，工作总结报告的框架确定后，就要往里面加载内容了。你也在为工作总结而一筹莫展吗？以下“珍惜资源的建议书之三”由小编为大家收集整理，仅供你在工作和学习中参考。
我们可能每天都会需要处理各种各样的文档，写作有问题不妨上“度娘”查找范文。多多分析优秀范文的整体结构和写作逻辑很关键，范文你在学习中收获了多少呢？以求最优质的态度我强烈推荐一篇“珍惜资源的建议书之三 ”的文章给您。
敬爱环保局的叔叔阿姨们：
您好!
非常抱歉，打扰了您，希望百忙中的您看一下我的建议书。我是一名小学六年级的学生，当我学到第三组课文时，我知道了地球是唯一的，人类不能指望移居到别的星球，而自然资源也是有限的。所以我们不能破坏地球，要珍惜地球上的资源。
我虽然懂得了要珍惜资源，保护环境，但我发现我的周围却有许多不好的现象。在我家旁边一些妇女，她们洗衣服时，把水桶放在免费水龙头下接水，自己却走在一边聊天，水满了她们也不管。在学校里，有些同学洗完毛巾会忘记关水，让水龙头一直“哗哗”的流着。不光有连费水资源的现象还有环境污染的现象。比如：大家乱扔垃圾，洗完菜把菜叶扔在小河里。浪费电的现象我也常见，在家，电视开着没人看，手机充好电不马上拔掉……
这些不好的现象实在是太多了，都是因为人们的环境意识淡薄，政府部门没有严厉的制度和相应的处罚措施。可现在补救还来得及，我们应该想些办法来阻止这一切。比如：让更多地方的水笼头都普级成感应水龙头，没有这种条件的地区也可以在水沌池旁立一块牌子提醒人们关紧水龙头。这样就会避免浪费水的现象。我们还要扩大宣传力度，尽量不要发宣传单，而是让电视台多拨出一些工益广告，让人们有保护环境的责任心.阻止大汽污染首先要从汽车尾气下手，禁止一些尾气排放量大的车上路，或者让这些车重新改装，让所有的车都达到绿色标准。而保护环境要采取强质性行动，在马路上多加一些垃坏桶，乱扔垃圾的人要罚款。
以上就是我的建议。让我们携起手来，积极投身到保护环境的'活动中，改造我们可爱的地球!让它以全新的姿态展现在我们眼前!
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
我的职业规划作文(篇三)
时间如沙，总是在你不经意间流失于指缝，蓦然回首。这一阶段的工作即将过去，需要对这段时间的工作进行一个总结，总结是回顾过去，工作总结是我们通过正常手段实现向上管理目的的绝佳时机。工作总结到底要怎么写呢？小编现在推荐你阅读一下我的职业规划作文(篇三)，希望能帮助到你，请收藏。
一、确立发展目标：
1、总体目标：成为一名高级秘书。
凡事预则立，不预则废。如果人生没有目标、没有进行合理的规划，可想而知，这种人生将会一无所获。我是一个外向开朗的女孩，具有良好的沟通能力和语言表达能力，具有很强的责任心，我爱好文秘方面的工作，希望通过不懈的努力成为一名高级秘书。按照老师的指导，我参与职业素质测评，结果显示，我属于高资料型的人才，办事高效率、严谨，有强烈的责任感，选择秘书工作较适合我的个性和能力特点。因此，我的总体目标是：成为一名高级秘书。
2、阶段性目标：
第一学年：努力掌握专业基础知识，考取计算机办公软件初级操作证。参加学校计算机培训以及公软件初级操作考证，获得相关证书。
第二学年：积累专业素养，通过计算机办公软件高级操作资格考证和速记员资格考证。第三学期购买计算机和速录机，每天坚持训练四小时。第四学期参加学校组织的培训，获得相关证书。
第三学年：参加全国秘书资格的证书考试，取得中级资格证书。积极参加课外实习、实践活动，掌握职业技能。参加学校组织的实习和实践活动，利用节假日到企业兼职，加深自己的专业知识，提高自己社会实践能力。
第四学年，即毕业第三年，参加全国秘书资格等级证书考试，取得高级秘书资格证书或者涉外高级秘书资格证书。
二、了解自己和环境
我是一个外向开朗、责任心强、办事严谨的女孩，我具有较强的文字表达能力、交往与合作能力、收集和处理信息资料的能力。经过两年多时间的中技学习，我的计算机操作技能得到了提高，能够独立进行文件处理等相关工作，能熟练运用办公软件,如WORD。对照企业招聘秘书的职业标准，我基本上符合要求，这将更加坚定我实现职业理想的信心。
自身条件分析从以上分析可以看到，我的职业兴趣、职业性格和职业能力基本上可以达到一个初级秘书人员的资格，但我的职业素养距离高级秘书的要求还有一定的距离。尤其是我的英语水平还远不能达到涉外秘书的标准，以目前学校的英语教学状况看，我必须把提高英语文字表达和口语表达能力作为长期的任务，通过参加英语等级考证，逐步完成这个任务。三、职业发展阶段目标以及实施措施
三、职业生涯设计修正方案
这是一份初步的规划书。当企业的目标，或者我个人的能力与经验等因素发生变化时，我需要调整个人的目标和实施措施，及时修正以上的设计方案。我坚信，将自己的理想与社会需要结合起来，脚踏实地、奋斗不息，我就一定会到达胜利彼岸。
自己的路自己去走
似乎有一种顿悟的感觉，我想除了上学以外，我什么也没有做过，我感到有一种压力迫使我为今后的人生道路作出事业的选择，未来早已向我逼近，比我预期的要早得多。
我是一名文秘专业的高职生，为了在今后竞争激烈的社会中取得立足之地，未来靠自己去打拼，精彩的人生始于科学规划，因此特为自己制定职业生涯规划。
一、自我认知
性格活泼开朗，好动、适应能力强，善于交际，有较强的沟通和协调能力，学习目的明确，刻苦努力，勤奋，坚定顽强，沉着踏实，做事认真严谨，有耐心，自信心足，自制力强，善于克制忍让，生活有规律，心境平和，担任团支书，能够尽职尽责为同学们服务，并得到老师的信任,同学们的支持，有团队合作意识，在班级管理过程中，能配合协调班委成员的各项工作，是工作顺利开展并取得优异的成绩!这些是优点，我会继续保持，不断挖掘潜力。当然我也有不足之处，所谓人无完人，金无足赤，我年轻，缺乏社会经验，有时会比较急躁，情感易外露，粗心大意，单纯、天真，富于幻想，过于理想化，缺乏毅力，，不够灵活，固执拘谨，因循守旧，这些缺点对我今后的工作会造成不利影响，因此我要抓紧高职3年的宝贵时间，有意识地改正和提高，发挥自己的优势，改正自己的不足。
二、专业认识
因为喜欢，所以选择，一直以来我都抱着选我所爱，爱我所选的态度去学习我的专业，文秘专业是从事办公室程序性工作。协助上司处理政务及日常事务并为之决策即实施提供服务的人员的职业范畴，专业知识和基本技能涉及秘书写作、办公室管理、公关礼仪、电脑速录、以及计算机操作技术等方面专业特色课程!
文秘专业职业特点：人数众多、遍布全国、位居中枢、近身助手、作用关键、权利行生、全而综合、服务领导、信息全面、成长迅速。
文秘专业发展趋势：1、由松散型向规范性转化
2、由技能型工作向智能型转化
3、从常规内向思维向外向开放思维转化
4、由被动辅佐职能向主动配合职能转化
5、由纸写笔耕向办公自动化发展
专业素质要求：外在形象和内在素质，既要能说会道，又要会办文办事，既要上知天文，又要下知历史、地理;既要文韬武略，又要善于具备处理各种复杂的人际关系，既要心理素质过硬，又要具备完善的性格，既要具有一定的政治素质，又要具备奉献精神，甘当幕后角色，在工作岗位上要求文明礼貌，爱岗敬业，诚实可靠，团结互助，遵纪守法等基本素质。
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读《火灾逃生记》有感之三
时间一晃而过，这一阶段的工作马上就要结束了，是时候认真准备总结了，根据汇报的形式，设计工作总结呈现形式。您是不是正在寻找工作总结的模板呢？你不妨看看读《火灾逃生记》有感之三，请阅读后分享你的朋友！
以文章的形式组织思想是一种常见的方式，范文的价值在培养学生写作技能方面得到了充分的验证。我们书写文章，先看范文的收获会更大，编辑已经按照您的需求为您整理了一篇“读《火灾逃生记》有感之三 ”文章，如果这篇文章对你有所启发请把它收藏起来！
二年级：李欣巧
有时生活真的很脆弱，洪水、火灾等随时都可能危及我们的安全。妈妈告诉我曾经的汶川大**、每次的台风天闹水灾，前段时间的天津大**等等不知夺走子多少人的生命，更可怕的是今年总是听说小朋友被抓，我都不敢一个人出门，暑假里就躲在家里哪也不去。
妈妈为了提高我的安全意识，给我买了很多安全漫画书，其中《火灾逃生记》是我最爱看的一本。这本书真是棒极了!她即有精美的图画，也有个性化的人物介绍，又有丰富的安全逃生技巧，重要的是她以“冒险”为主，看了让我既紧张又激动，有时还被书里幽默的语言逗得放声大笑。
书中我最喜欢的人物是小樱，因为她勇敢、纯真、聪明，天不怕，地不怕，脑子又灵活，还长得眉清目秀，更令我仰慕的是她居然有读懂动物想法的能力，对危险异常警觉，简直是我心中的女神!我跟她相比差多了:妈妈是为我付出最多的人，可我每次却总是对妈妈发脾气；对人说话一点都不温柔；遇到困难总是不爱动脑筋,老依赖别人……不过，“亡羊补牢，为时不晚”我以后一定会向小樱好好学习的，一定能成为像她一样的女神的。
总之，《火灾逃生记》这本书，带给我很多乐趣，她不但让我发现了自己身上的缺点，而且也让我明白了生命的重要性。我一定会好好保护自己的！
中学必学成语及解释回顾之三
每个"范文"文章都有不同的写作特点你们有没有发现？近年来范文在各个领域中的重要性开始崭露头角。 通过学习范文，我们可以更好地掌握文章的逻辑性和条理性，编辑精心整理了关于“中学必学成语及解释回顾之三 ”的一系列资料，希望我的见解能够对您有所帮助！
千头万绪：形容事情头绪很多。绪：事情的开端。
不无裨益：不是没有益处。
与日俱增：随着时间的推移而不断增长。
孜孜不倦：勤勉地工作，不知疲倦。
无边无垠：宽阔没有边际。垠：界限;边际。
坦荡如砥：平坦得像磨刀石。坦荡：宽广平坦。
.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋：生出。
旁逸斜出：(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
荡然无存：形容原有的东西完全消失，一点也不存在。
.不可名状：不能用语言形容。名：说出。
锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
不毛之地：不长草木的地方。毛：指草木。
改邪归正：不再做坏事，走向正路。
.气势恢宏：形容气势极其雄伟。恢宏：广大，宽广。
心腹之患：比喻致命的祸害。心腹：喻要害。
生灵涂炭：形容人民处于极端困苦的境地。涂：泥沼;炭：炭火。
放荡不羁：行动随便，不受约束。放荡不受拘束;羁：约束。
安然无恙：平安无事，没有遭到损害。恙：病。
心旷神怡：心境开阔，精神愉快。旷：空阔;怡：和悦愉快。
.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。
执迷不悟：坚持错误而不觉悟。
开卷有益：读书就有好处。
.跃然纸上：形容活跃地呈现在纸上。
无精打采：形容不高兴、不振作。采：精神;神色。
相提并论：把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。
大事渲染：大力夸张形容。事：作;渲染：绘画方法，引申为夸张形容的意思。
.声名狼藉：形容名声坏到了极点。狼藉：乱七八糟。
.习以为常：长期都这样，就把它当成了常规。
.德高望重：品德高尚，名望很大。
墨守成规：因循守旧，不肯改进。
偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。比喻事情终止。偃：放倒。
.甘拜下风：真心佩服。比喻自愿承认不如人家。甘：甘愿、乐意;下风：风向的下风。
耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。
拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。拈：用手指拿东西。
漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。本指不安心工作，事业心不强。异：另外的;迁：变动。
精益求精：好了还要求更好。益：更加。
滔滔不绝：形容话很多，连续不断。滔滔：波浪滚滚。
投机取巧：指用狡猾的手段谋取个人利益。