天上的街市教案

课件可以帮助老师在课后复盘自己的教学工作，课件教学过程是由教师的教和学生的学组成的双边活动过程，关于好的课件要怎么样去写呢？以下是小编为大家收集的“天上的街市教案其二”希望能帮助到你，请收藏。

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。教案是课堂教学的根基，写教案课件包括哪几个部分？非常高兴和大家分享一篇网络上非常棒的“天上的街市教案其二 ”文章，感谢您使用我们的网站并花费时间阅读我们的内容！

【学习目标】

1．理解本诗的主旨。

2．把握本诗的语言特点。

3．分析想象与联想在诗歌中的作用。

【学习重难点】

1．理解本诗的主旨。

2．把握本诗的语言特点。(重点)

3．分析想象与联想在诗歌中的作用。(难点)

【教学过程】

一、新课导入

一个宁静的夜晚，你仰望美丽的天空，看到闪闪的星光，想到了什么呢？我国有一位杰出的诗人很喜欢仰望夜空，他就是郭沫若。五四运动高潮过后，在日本留学的郭沫若曾几度彷徨无定地在黄海边上踱来踱去，独自仰望常动不息的星空，从那闪闪的幽光中寻觅始终令他醉心的理想。今天我们继续学习这首诗，感受他展示的心中天国乐园的一幅蓝图。

二、自主预习

为何诗人修饰流星的量词不用“颗”而用“朵”？

明确：“朵”一般用来修饰“花”一类的名词。诗人把“朵”移作他用，冲击人们的习惯思维，令人倍感新奇，以幻觉感受那一闪而过的流星恰似花朵那般灿烂，含蓄新奇。同时流星如花，读者仿佛嗅到了弥漫于星空的淡淡芳香，仿佛听到了它们的盈盈笑语。“朵”字创设的这种恬静欢愉的意境，深刻地表达了诗人对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。

三、合作探究

(一)归纳主题

《天上的街市》呈现的是一幅“平和洁净”的理想境界。诗人由地上到天上，由景物到人物，在现实中苦闷彷徨，把目光投向那虚无缥缈的星空，幻想出神异的景象，描绘出牛郎织女自由幸福的生活，抒发了诗人对光明和自由的向往。

(二)想象与联想

《天上的街市》一诗中是如何运用联想和想象的？试分析其作用。

明确：诗中，诗人根据“街灯”和“明星”的相似点——星星点点，由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，既描绘了迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求，对黑暗现实的不满。顺着这一联想，诗人在后三节进而展开想象：天上有美丽的街市，街市上陈列着珍奇物品，天上牛郎织女过着自由自在、幸福美满的生活。这样，将虚构的“仙境”与现实生活相融合，表达了作者对自由的向往、对理想的追求。本诗有3处位置运用了联想手法。第一处(第1节)：由街灯联想到明星。它们之间的相似点是：空间上：远远的；特征上：明；数量上：无数。第二处(第1节)：由明星联想到街灯。它们之间的相似点是：数量上：无数；特征上：亮。第三处(第4节)：由流星联想到牛郎织女的灯笼。二者之间的相似点是发亮而且流动。

(三)修辞分析

请分析《天上的街市》中的修辞手法的运用。

明确：①比喻：诗的第一节中“远远的街灯”和“天上的明星”有许多极其相似之点。诗人用我们极为熟悉的事物作比，使眼前这两种事物联系十分密切，使街灯与明星交相辉映，活生生地勾勒出天上人间的奇妙境界。

②引用：这首诗的第三节引用了我国人民所熟知的古代神话故事。

③移就：这首诗的结尾两句运用了移就辞格，实属神来之笔。“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”“提着灯笼在走”不同于远处伫立的街灯，其区别在于前者是相对运动，后者是相对静止。动感是“提着灯笼在走”的特定性状，把这种属于人类行为的性状移属到非人类行为的星空中，自然也只能同划破夜空、倏忽即逝的流星连在一起了。

(四)语言品味

说说本诗韵律优美在何处？

明确：韵律优美是这首诗语言的另一个特色。如果我们将这首诗的停顿或声调延长处用“/”划开，重音下加粗，韵脚字注上拼音，就可以发现，这首诗每节都是四行，每句都是三个节拍；每句句尾都是双音节词；偶句押韵，四句换韵。读起来节奏和谐优美，朗朗上口，富有音乐性。

(五)难点突破

作者为什么要将传统的牛郎织女的故事进行改造？

明确：传统的牛郎织女的故事，其结局基本是悲剧性的——即使经过了织女的大力反抗，赢得了每年七月初七的鹊桥相会，但这胜利也是极其有限和可怜的，但本诗中的牛郎织女，却没有传说中的苦难，他们没有玉皇大帝、王母娘娘的压迫，没有天兵天将的追杀，似乎是一户非常幸福、非常自由的男耕女织家庭。作者为什么要将传统的悲剧性的结局改为现在的喜剧性结局呢？这主要是受诗歌的中心思想所制约的。因为本诗的主题，就是表达对当时黑暗社会的憎恶和对理想生活的向往，从而激发人们为实现这一理想而奋斗的动力，而牛郎织女生活的社会，即是作者寄托理想的社会，牛郎织女的生活，即是作者寄托希望的幸福生活，所以，必须把牛郎织女的生活写得幸福美满，才能表达作者所要表达的主题。如果仍然依照传统的悲剧式的结局，那么又怎能反衬当时人间社会的痛苦，又怎么引导读者一起憧憬自由幸福的生活，从而激发人们为实现理想而奋斗的动力呢？

四、课外拓展

我们今天的生活与以前相比，你觉得怎么样呢？分组说说你们的看法。

举例：

生1：我们这组认为今天的生活虽然不能餐餐大鱼大肉，买很多漂亮的衣服，但和以前相比，能吃饱穿暖，社会安定，已经很幸福了。

生2：今天的生活和以前相比虽然幸福，但我们今天这个世界，战争仍然没有停止，世界和平仍需大家努力。

生3：现在社会中有些人想做大官，有些人想挣很多钱买漂亮的房子等，但我认为一家人只要能健健康康、平平安安生活在一起就已经很幸福了。

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[课件]《咏柳》幼儿园小班教案其二

写课件可以提升新教师的个人能力，作为教师应该知道准备课件的重要性。如何写出具体详细的课件呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[课件]《咏柳》幼儿园小班教案其二”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

教案课件也是老师工作中的一部分，因此我们老师需要认认真真去写。教案是教师教学的有效手段，对于写教案课件有哪些疑问呢？您所需的“[课件]《咏柳》幼儿园小班教案其二 ”我们已为您备妥，感谢您对本文的关注欢迎阅读！

前言：

本篇教案主要是设计给幼儿园小班的，通过学习古诗《咏柳》，让幼儿了解柳树的特点和生长环境，培养幼儿对大自然的热爱和观察能力，同时通过唱、读、画等多种形式的活动，激发幼儿的艺术兴趣和创造力。

一、教学目标：

1. 认识古代著名的咏物诗《咏柳》并能正确读诗。

2. 教会幼儿一首简单的儿歌《小柳树》。

3. 通过简单的观察和比较柳树和其他树木的特点，培养幼儿的观察力和判断能力。

4. 培养幼儿对自然的热爱和保护意识，激发幼儿的艺术兴趣和创造力。

二、教学准备：

1. 教具：卡片、挂图、幼儿绘画用具等。

2. 资料：古诗《咏柳》、儿歌《小柳树》。

三、教学内容和步骤：

教学内容：

1. 学习古诗《咏柳》。

2. 教唱儿歌《小柳树》。

3. 观察并比较柳树和其他树木的特点。

4. 自由绘画柳树。

教学步骤：

步骤一：导入（5分钟）

1. 教师出示卡片上的柳树图片，向幼儿展示，并引导幼儿说出图片上的物体是什么。

2. 引导幼儿谈论自己见过的柳树，询问它有哪些特点。

步骤二：学习古诗《咏柳》（10分钟）

1. 教师先读一遍《咏柳》，然后再请幼儿跟读两遍。

2. 解释诗中出现的生词和句子的意思。

3. 教师带领幼儿朗读该诗，鼓励幼儿模仿表演诗中描述的柳树姿态。

步骤三：教唱儿歌《小柳树》（10分钟）

1. 教师播放《小柳树》的音乐，让幼儿先听一遍。

2. 教师带领幼儿学唱《小柳树》。

3. 反复唱几遍，让幼儿熟悉曲调和歌词。

步骤四：观察并比较柳树和其他树木的特点（15分钟）

1. 引导幼儿到操场或学校附近的公园观察柳树和其他树木。

2. 带领幼儿对比不同树木的特点，如树干的高低和颜色、叶子的形状和颜色等。

3. 让幼儿分组，每组选择一种树木进行简单的描述和绘画。

步骤五：自由绘画柳树（20分钟）

1. 给幼儿提供绘画纸和绘画用具。

2. 带领幼儿自由发挥，绘画自己所想象的柳树。

3. 鼓励幼儿用各种颜色和形状来表现柳树的特点和姿态。

步骤六：总结与展示（5分钟）

1. 教师带领幼儿回到教室，让幼儿展示自己的绘画作品。

2. 教师与幼儿共同回顾本节课所学的内容和经历，引导幼儿对柳树的认识和感受进行总结。

四、教学后记：

通过本节课的学习活动，幼儿能够了解古诗《咏柳》和儿歌《小柳树》，培养了幼儿对大自然的热爱和观察能力。同时，通过观察柳树和其他树木的特点，激发了幼儿的观察力和判断能力。最后，通过自由绘画柳树，培养了幼儿的艺术兴趣和创造力。教案设计丰富多样的活动形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中快乐学习，全面发展。

[教案]大班美术活动《美丽的风筝》其二

一篇优秀的课件方便教师的使用，能提高教学效率。一名优秀的教师会对对每一课堂负责，课件十分重要。写好一份课件的前提是什么呢？小编特别从网络上整理了[教案]大班美术活动《美丽的风筝》其二，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，需要老师把每份课件都要设计更完善。要知道一份优秀的教案课件应当与时俱进，还需包含各个知识点。我们已经为您准备好了“[教案]大班美术活动《美丽的风筝》其二 ”，期望此内容对你有所帮助！

老师：刚才孩子们看到这么多风筝。它们都有一个特点。它们是扁平的。

师:风筝的造型很多，（*****）除了平面的，有立体的，也就是小朋友说的鼓起来的，还有串式的。

（三）大胆想象，制作风筝面。

1、讲明要求，分成三组。

师:小朋友，风筝这么美丽，想不想自己也做一个？制作风筝有很多步骤。因为时间关系，我们今天要作风筝。

老师：我们分成三组。第一组是画风筝。请画你最喜欢的风筝。

第二组：装饰风筝，请配合提供的材料装饰风筝。

第三组：给风筝上色。请把风筝漆成漂亮的颜色。

请小朋友自愿选择分组，搬上凳子坐到桌子边。请这样对我。请安静，把你的小手放在腿上。明确三组的制作内容。

2、幼儿制作，教师指导。（**1）

四、点评作品，参加展览会

1让我们邀请三个孩子（每组一人）上台，对颜色、图案和线条进行点评。

2、请五六位小朋友（每组一两位）上台来，请其他小朋友进行点评。

三。今天风筝制作到此结束。请把用过的水彩笔和蜡笔放进盒子里。

4让我们带着我们新作的风筝去看风筝展吧。（**2）

《洗衣机》中班教学设计其二

课件的创新取决于老师的智慧和才华。课件，是每个教师都需要书写的教学文书。那么课件都可以怎么写呢？下面，我们为你推荐了《洗衣机》中班教学设计其二，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

课前做好准备，能够让课堂更加生动有趣，每一位老师的教案都是根据自己的课堂整理出来的。教案是可以帮助教学循序渐进的进行。的编辑今天推荐给大家一篇关于“《洗衣机》中班教学设计其二 ”的深入分析文章，感谢您的信任和支持希望您能多多浏览我们的网站！

活动目标：

1、初步学习游戏，能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。

2、鼓励幼儿互相合作，大胆表现。

活动准备：

1、幼儿事先了解洗衣机工作过程。

2、洗衣机洗衣工作时的图片若干。

3、录音机、音乐。

活动过程：

一、用动作表现洗衣机洗衣服。

1、师用动作表现洗衣机洗衣过程，幼儿猜想是哪个过程再逐一出示图片。

2、引导幼儿做出和老师不一样的动作来进行表演，选取较好的动作大家一起做。

二、根据音乐节奏，做洗衣机洗衣服的动作。

1、请幼儿听音乐和教师一起做动作。

2、请一个能跟着音乐节奏来做动作的幼儿来做一次。

3、请全体幼儿一起和老师跟着音乐节奏做：衣服放入洗衣机的样子——衣服飘起来的样子——洗衣机转动的样子——洗衣机脱水的动作1～2次。

三、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

1、刚才是我们自己一人玩洗衣机洗衣服的游戏，现在我们所有小朋友要变成一个大洗衣机，怎么变啊？

2、刚才我们一个人玩的时候很方便，现在大家一起合作玩，就要有一个指挥了，老师来做指挥好吗？

3、教师喊节奏，幼儿跟着教师的节奏和指挥的方向左右转动，当教师说脱水啦，幼儿就要朝一个方向转动。

4、听音乐，幼儿玩游戏2次。

5、幼儿做洗衣机，请孙老师做衣服，看看孙老师是怎么表演的。

6、请四个小朋友做衣服，请其他幼儿做洗衣机游戏一次。

7、请爸爸妈妈做洗衣机，小朋友表演衣服的动作。

8、衣服洗好了，要怎么样啊？（把衣服凉起来）衣服凉在哪里？请爸爸妈妈做衣架，小朋友自己想一个动作把自己做的衣服晾起来。

干净的宝宝教案之二

写课件要经过周密考虑，精心设计而确定下来。在上课之前，老师也是必须要准备好的。您也对写课件感到一头雾水吗？小编特别整理来自网络的干净的宝宝教案之二，仅供参考，希望能为你提供参考！

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干净的宝宝教案

一、教案概述

本教案旨在通过丰富多彩的活动和游戏，培养幼儿干净整洁的生活习惯和良好的卫生意识。主题范文如下：

二、教学目标

1.让幼儿了解卫生与健康的关系，养成良好的卫生习惯。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

3.让幼儿认识生活中的一些常见的卫生问题，并能正确处理。

三、教学准备

1.图片、挂图或幼儿生活实物。

2.洗手液、纸巾、水盆等清洁用品。

四、教学过程

一、小小看家人

1.老师带领幼儿观察家里的清洁用品，并介绍它们的用途和正确使用方法。

2.让幼儿分小组，以轮流来模拟用清洁用品进行家务活动，如擦桌子、扫地等，并让其他小组的幼儿监督是否操作正确。

二、小小清洁工

1.引导幼儿观察校园的卫生状况，让他们发现其中的问题。

2.带领幼儿一起清洁幼儿园各个角落，如桌子、椅子、地板等。

3.观察和讨论清洁过程中的问题，鼓励幼儿提出改善的建议。

三、小小洗手达人

1.给幼儿展示洗手的正确方法，如用洗手液搓揉手心、手背、手指等，并用清水冲洗干净。

2.组织幼儿进行洗手实践活动，老师观察并指导幼儿正确洗手，鼓励他们养成洗手的良好习惯。

四、小小卫生小卫士

1.让幼儿认识生活中一些常见的卫生问题，如垃圾分类、个人卫生等。

2.通过分组游戏或角色扮演，让幼儿模拟处理卫生问题，如分类垃圾、正确倒垃圾等。

五、小小整洁小达人

1.让幼儿了解自己的身体和衣服需要保持整洁干净，鼓励他们养成勤洗澡、勤换衣服的习惯。

2.组织幼儿参加衣物整理游戏，如将不同种类的衣物分类、挂好衣服等。

3.通过讨论和分享，激励幼儿保持个人卫生的重要性。

六、小小宣传员

1.设计宣传海报，让幼儿用自己的话语和图片表达保持干净卫生的重要性。

2.展示海报，并邀请其他年级的幼儿看展览，引导他们了解干净卫生的重要性。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度和学习成果。

2.通过游戏和讨论，检查幼儿对卫生习惯的掌握程度。

3.根据幼儿的表现，给予鼓励和肯定，帮助他们养成良好的卫生习惯。

六、教学反思

本教案通过丰富多样的活动，让幼儿在实践中学习卫生习惯，并通过游戏和讨论加深了对卫生与健康的认识。教案的设计以幼儿的实际生活为背景，注重培养幼儿的观察力和动手能力，使他们在学习中感受到乐趣和成就感。同时，通过宣传海报的设计，让幼儿在展示和分享中理解与他人共同保持干净卫生的重要性。在实施过程中，要关注每个幼儿的参与程度和学习效果，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。